高校实验员专业化建设的思考

新叶胡高校的快速发展对实验员的要求有了新的定义，并且实验员的结构与任务也发生了本质的改变，本文总结多年的实验室工作经验，对如何开辰实验员的专业化建设做出了思考与提出建议。     

应用为王 质量为本

随着“数字校园”建设日益成为高校信息化工作的主旋律,高校信息化职能部门也随之发生着变化,校园网络的建设与应用在教育信息化的进程中扮演着越来越重要的角色。     

地方高校金融专业实践教学的问题研究

实践教学是高校金融专业教学体系中的重要环节，而地方院校金融实践教学还存在诸多问题和不足，有必要进一步改革和完善现有实践教学体系，为培养具有较强动手能力和创新精神的应用型高素质专业人才创造条件。     

地方高校广告学专业人才素质培养的创新研究

结合地方高校人才培养实践，对地方高校广告学专业人才素质培养思路进行了初步探讨、包括从教学思路、教学内容、教学方法、课程创新等角度进行了分析。     

实践教学同仪器管理融合研究

本文总结现在高校实验室对学生实训过程中仪器管理存在的一些问题。由问题出发提出实践教学同仪器管理融合的管理方法。说明若要培养出真正的技能型人才需要大量的实践教学,而实践教学不能很好融合,空有实验室而不能很好发挥技能训练的作用。实践教学过程涉及多方面内容,对于教师理论教学和实验员实验方法指导之间只有很好地融合,才能使实验室仪器管理更加容易。实验室应该建立好实验室档案,在学生实训时利用网络管理的模式进行实验管理,能够使实验室管理井然有序。在实训中加入仪器全过程管理内容,扩充学生对实验室管理知识,增强对实验过程的管理意识,有利于培养学生自主管理能力,激发学生实践学习积极性,为培养高技能型人才的培养目标打下坚实基础。对于高校实验室实训管理有一定的借鉴意义。     

高校研究型教师的培养：以课程行动研究为进路

高校研究型教师是指既注重学术研究，又注重教学研究的教师。课程行动研究是一种强调研究与教学实践相结合的研究方法，它要求教师完美地兼任着“职业者”与“研究者”的双重角色。     

高校会展英语人才培养和开发之对策研究

高校在我国会展教育发展中扮演着重要的角色，如何根据高校的特点提高会展英语人才培养质量是值得深入探讨的问题，本文将从会展人才培养的目标与层次、课程体系建设、加强实践教学环节、师资队伍建设等方面做些探讨。     

高校办公室秘书的角色意识及实践策略

通过研究高校办公室的工作职能，岗位特点，来充分认识办公室工作的重要性。运用社会学的角色理论，对高校秘书工作进行准确的角色定位，形成扮演各种角色的意识。通过探讨进行角色实践的策略，为今后我校办公室工作的顺利开展奠定基础。     

区域经济视角下的石家庄地方高校应用型人才培养对策

在知识经济时代,地方高校在区域经济发展中扮演着重要角色。本文在区域经济的视角下,对石家庄地方高校的应用型人才培养进行深入探讨和研究,提出石家庄地方高校应用型人才培养的新思路,以完善地方高校的应用型人才培养理论体系。     

服务地方视角下的文化产业管理专业实践教学体系探究

近年来,文化产业迅速崛起,成为地方经济发展的重要支柱,同时也对地方文化产业人才培养提出了新的要求。地方本科院校的文化产业管理专业教学应当转变思路,将"服务地方"作为专业实践的出发点与落脚点,全面深化教学实践改革。该文在分析当前文化产业管理专业实践教学现状与困境的基础上,从"服务地方"的视角,提出了"一个中心、两个机制、三个平台、四个重点、五种能力"的专业实践教学体系基本构架,以期培养适应地方文化产业发展的高素质实用型人才,推进高校专业建设与地方经济的共同发展。     

关于地方高校工商管理专业实践教学的思考

实践教学对工商管理专业的人才培养具有重要作用,而目前地方高校工商管理专业在实践教学的开展过程存在着一定的问题。文章对问题进行了分析,并提出相应的改进思路,旨在提高实践教学的效果。     

大思政视野下高校思想政治教育实践育人模式及其价值

随着经济的不断发展与进步,我国的教育教学水平也随之不断提升。大思政教育观是一种新的教学理念,能够在整体上提高大学生的思想政治素养与水平。时代在不断进步,我国的思想政治教育教学水平也应当顺应时代发展,不断进步,不能仅仅满足于目前的发展。本文一开始阐述高校思想政治教育育人实践模式的目的所在,然后提出高校思想政治教育育人实践模式具有的作用,紧接着阐述了高校思想政治教育育人实践模式存在的价值,最后对文章进行归纳总结。     

依托地方红色文化促进高校思政教育的策略分析

地方红色文化是基于地方优秀革命精神与历史文化内涵的代表文化。将中国共产党和人民群众共同创造的红色文化应用于高校思政教育工作中,是高校思政教育的教学实践,要正确认识地方红色文化和高校思政教育的内在联系,然后对地方红色文化与高校思政教育的融合方式和策略进行科学分析,从不同的角度出发,依托地方红色文化促进高校思政教育。     

地方高校化工专业生化方向骨干课程的教学改革与实践

针对地方高校化工专业生物化工方向生物化学课程开设的情况及其特点,结合多年来在地方高校的教学实践,本文初步分析与探讨了有利于提高教学质量的各个环节;重点探讨了如何提高生物化学的教学效果以及如何使学生学好生物化学,旨在于寻求一套适合工科生物化学的教学模式,从而全面提高地方高校的生物化学教学质量.     

浅谈地方高校图书管理教师的继续职业社会化

教师职业社会化是实现教师角色专业化的必经途径。本文论述了地方高校图书管理教师职业社会化的重要性,分析了当前地方高校图书管理教师继续职业社会化中存在的问题,探讨了促进地方高校图书管理教师继续职业社会化的策略。     

关于地方高校管理类专业实践教学模式的思考

管理类专业的实践性和应用性要求在人才培养过程中重视实践教学环节的设计,而现有实践教学模式的不足制约了实践教学的开展。地方高校如何根据本地特色,在现有实践教学模式上进行大胆的尝试与改革,将成为创新的焦点。     

高等院校与保密工作

当前，高校的社会环境、技术环境及高校在保密工作中的角色发生了根本变化，保密工作涉及高校业务工作的诸多方面、环节和机构，高校领导要重视保密工作，并在提高认识，身体力行，狠抓落实上下功夫。     

地方治理的变迁逻辑与现代转向

目前我国地方政府的角色和职能发生了很大改变,已逐渐完成从地方政府到地方治理的转变。地方治理的发展脉络从集权行政时期、分层放权时期发展至多元治理时期和善治智治时期,其中的变迁逻辑主要体现在治理理念、治理机制、治理实践和行为规则四个方面。地方治理的现代转向是:治理理念的善治导向,治理机制的协商民主,治理实践的多元主体培育,治理方式的智慧治理。     

大学思政实践教学的现状与“多维一体”实践模式的创新

思政实践教学是高校思想政治理论课教学的重要环节，是党中央国务院、教育部对大学生培养其创新精神、实践能力、责任意识等的具体要求。但目前高校的实践教学状况不如人意，为此要实现教学目标，就必须进行实践教学模式的创新研究。本文阐述了“多维一体”的实践模式的创新，既强调“以人为本”采用多种实践教学模式，通过加强实践教学的长效保障机制等策略，使思政实践教学，突破以往教学的弊端与局限性，提高教学的实效性。     

高校实验员对实验室管理的观念创新研究

高校实验室管理的观念创新是指实验室管理人员在现代教育管理理念的指导下,能够发挥主观能动性,并且在突破原有的理念束缚和思维方式的前提下,形成对实验室管理具有重要指导意义的新观念。在实验室管理理念上进行创新,对实验室的管理具有持久和指导作用。其中观念创新主要是指管理观、服务观、主体观等方面的创新。转变高校实验员对实验室管理的理念创新对提高实验教学质量有着重要的意义。本文主要分析高校实验员对实验室管理的观念创新研究。