强化成人高校学生政治思想教育的思考

目前,成人高等学校对学生全方位的政治思想教育,客观上成为成人高等教育中的一个薄弱环节,主要反映在成人教育行政管理部门存在片面性;成人教育学院政工队伍薄弱;任课教师及班主任忽视思想教育;学员重知识,轻个人的品行、思想政治修养;课程设置偏重专业,忽视政治课;教材编写重视专业、技能,忽视思想政治内容体系更新。所以．成人高校应在分析成高学生特点及影响学生学习发展因素的基础上,采取不同的方式方法做好成人大学生的思想政治工作。     

基于师范类专业认证的课程体系与课程大纲修订——以英语师范专业为例

师范类专业认证是国家振兴教师教育的重大举措,对促进教师教育改革及提升师范类人才培养质量意义重大。师范类专业认证与普通任课教师关系最为密切的环节是课程体系和课程大纲的修订,也是师范类专业认证要求落地的关键环节。在修订课程体系与课程大纲过程中,英语师范专业与其他师范类专业一样,修订者可能存在困惑或困难。在修订课程体系时,修订者须遵循基于OBE的课程体系建设逻辑,依据相关标准进行修订,并特别凸显师范类专业认证标准的指导性,增强课程体系的合理性,更新教师教育内容。课程大纲的修订须体现详实度和师范性原则,提升课程大纲的可操作性与指导性,建立与师范性的联结。课程体系与课程大纲的修订是一个持续改进的过程,须根据产出的情况适时修正。     

普通高校成人教育管理初探

<正> 成人教育是我国社会主义教育体系的重要组成部分,它对已走上各个工作岗位的专业人员进行知识补充、知识更新,使其不断适应生产发展、设备更新、技术进步的要求是非常必要的。特别是成人教育具有投资少、周期短、职业性强、效益大的优势,更适合于当前我国经济建设的需要。党的十一届三中全会以来,我国成人教育有了很大的发展,逐步将成人教育纳入正规培训的轨道,但是,在成人教育的发展中,也存在许多急需研究和改革的问题,本文只就普通高校成人教育管理问题谈一些粗浅的看法。     

成人教育教材建设对策探索

随着现代科学技术的飞速发展，人才培养质量的竞争日趋激烈。我国成人教育教材的现状已经成为影响成人教育质量和教学特色的重要因素。本文在全面分析和综述成人教育材的现状和存在的问题之后，提出了相应的成人教育教材的建设对策。     

在宁部分高校环境教育现状之调查

本文以水俣病、环境荷尔蒙、酸雨等三大环境问题的相关知识为重点，对部分高校学生进行了问卷调查，分析了学生在掌握环保知识方面表现出的性别差异、师范类和非师范类的差异以及师范类各专业之间的差异，并对师范类化学专业学生的环境教育提出几点建议．     

师范类高校市场营销专业就业现状与对策研究

随着我国经济的不断发展、改革开放的不断深入,市场营销专业毕业生就业环境呈现出新的变化,社会对营销人才的素质提出了更高的要求。如何进一步利用师范类高校的资源优势提高市场营销专业学生的就业竞争力,保持市场营销专业的就业优势已经成为我们必须面对的一个课题。通过对国内7所师范类高校近年来市场营销专业本科毕业生就业情况的调查,深入分析了师范类高校市场营销专业毕业生就业的特点,旨在利用师范类高等院校市场营销专业教育资源优势,以市场为导向对市场营销专业本科生进行特色教育。     

成人高等教育水文与水资源工程特色专业建设探讨

根据江苏省教育厅成人高等教育特色专业建设总的指导思想,结合河海大学成人教育工 作实际,分析了客观条件,着重对水文与水资源工程特色专业的人才培养目标、培养规格、教 学计划、教学大纲、特色课程、教材、师资队伍的建设进行了总结和探讨。      

做好“十五”期间成人教育的基础工作——浅谈我院的教材建设

一、成人教育教材建设的意义及特点1、成人教育教材建设的意义普通高校成人教育主要是利用在职或待岗人员业余时间 ,对其进行大专和大专以上层次的学历教育、继续教育和高等职业教育。在教学方式和教学环节上与全日制的高等教育有较大的区别 ,主要表现在成人教育教学的主要媒体 ,不是在课堂上直接通过对授课教师讲课的听视获得知识(如函授形式 ) ,而主要是通过学生的自学和其他辅助手段来获得知识 ,这就使之与全日制高等教育相比 ,自学环节在教学中占有相当大的比重。所以 ,在成人教育中 ,教材的作用显得十分重要 ,主要表现在三个方面 :1、…     

高师专业教师技能课程体系改革与实践--谈内蒙古民族大学师范类专业课程体系改革

为了贯彻“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”,适应经济、社会发展与基础教 育改革的需要,我校从1999年起对师范类各专业教学内容与课程体系进行了调整。通过建立师范类专业技 能训练课程体系,改进教学方法,优化教学内容,充分发挥师范类专业技能课的功能,提高学生的教学工作能 力,以适应基础教育改革的迫切需要。     

师范类高校《世界古代史》课程教学的新实践

《世界古代史》课程作为师范类高校历史学专业的基础必修课,在教学中起着重要作用。面对此课程在教学中存在的诸多客观问题,通过适当打破教材体系,配合学生的知识水平和学习习惯,运用多种教学方法激发学生的学习兴趣,请学生走上讲台、锻炼学生的教师技能等方式,以学生为主体进行教学改革,提高了课程的教学质量,取得了良好的教学效果。     

提高师范类衍生专业实习教学质量的思考

师范类衍生专业实习质量是决定学生实践能力培养质量的关键因素。文章在分析师范类衍生专业实习存在问题的基础上,从实习教学目标的制定、实习基地建设、实习模式、实习内容及管理等方面提出了提高实习质量的建议。     

论师范类专业认证与师范教育高质量发展

师范教育的高质量发展是建设高质量教育体系的重要组成部分,而师范类专业认证体系的建成与三年来开展的专业认证为师范教育高质量发展奠定了坚实的基础,其建设过程获得了广泛的社会影响与教育系统的高度认可,有效地引导和促进了师范教育向高质量发展。师范类专业认证与师范教育高质量发展有着紧密的内在逻辑联系,是教师教育改革的突破口和着力点,有助于提升和助推我国师范教育在人才培养目标、专业发展理念、教学技能培养、与基础教育协作、职前职后联通等五个方面的高质量发展。     

浅谈成人高等教育的教材建设问题

本文试图通过分析成人高教教材建设中存在的各种问题 ,按照成人教育和教材建设的基本规律 ,从理论到实践、从局部到全面 ,从一般到特殊 ,探索一条适合中国特色的成人教育教材建设之路     

成人教育教师专业发展研究述评

专业化是世界成人教育教师发展的趋势和潮流,也是新世纪我国成人教师教育的基点和需要。学术界主要围绕成人教育教师的角色特征、专业知能、专业培训等方面来探讨成人教育教师的专业发展问题。此外,笔者还探讨了当前我国成人教育教师专业发展研究存在的问题,并对今后研究的方向做出了展望。     

语文教育专业主干课程改革与建设的探讨

面对职业院校成效明显的基于工作过程导向的任务驱动教学,高专师范类课程改革与建设的出路亟待探索,本文以语文教育专业主干课程改革与建设为突破口,围绕专业培养目标,从整合课堂教学内容、提炼技能训练要点、优化教学方法手段、改革考核评价方式、构建科学的课程标准等几方面,对师范类语文教育专业的课程改革进行了研究与探讨。     

阵痛与重生：新建地方本科院校师范类专业转型发展的思考与探索

引导新建地方本科院校转型发展是国家治理高校结构失衡的重大举措,对于促进我国高等教育结构的优化和经济与社会的协调发展都有着重大的现实意义。对于新建地方本科院校的师范类专业来讲,形势的发展使转型成了必然的选择。在转型的过程中,我们应该结合实际、积极探索适合新建地方本科院校师范类专业发展的有效路径,促进人才培养质量的提升,进而更好地适应社会发展的需要。     

浅论电视教学片的选题原则

目前,各类高等院校结合自己的实际情况,制作了相当数量的电视教材,其中大部分是供电大、夜大、函授辅导及成人教育而制作的。这类教材解决了教师少,受教育面大的矛盾。充分利用了现代广播电视技术手段,等於扩大了教学课堂。相比之下,这类电教教材比较容易制作。现在困难的是学科众多、专业如林的广泛内容中,如何选择适合电教手段,能充分发挥电教优点的课题内容。选题不佳;劳而无功;选题恰当,既显示了电教手段在教学     

对历史学科(师范类)课程体系的几点思考

历史专业(师范类)本科教学,以培养具有马克思主义理论素养,掌握现代社会科学方法,具有系统的历史知识和史学研究能力的专门人才为目标。面对现代科学技术进步冲击和经济全球化的挑战,历史教学要坚持马克思主义的唯物主义史观,全面改革和更新教学内容、教学手段和教学方法,以适应21世纪经济与社会发展对具有更高综合素质的专门人才的要求。     

师范类专业认证背景下书法课程教学现状、问题与对策——以安徽省属高校为例

高校师范类专业开设书法课程,不仅是师范专业认证的需要,更是传承中华优秀传统文化、磨炼学生意志品质、坚定文化自信、提高审美能力的育人载体。在师范类专业书法课程教学中,存在书法观念淡泊、专业师资缺乏、课时与班级安排不当、支持条件不足等问题。师范专业课程设置需要转变思想观念,切实提高师范生对于书写重要性的认识,培养学生汉字书写的学习兴趣;适度放宽书法专业教师的引进政策;书法教学安排更为合理的课时,灵活课程时间跨度,方便实践课程分组施教,并加大书法课程教学所需场地与设备设施的建设力度等。通过多措并举,着力提升师范类专业书法课程的教学质量,为继承和弘扬我国优秀传统文化做出贡献。     

关于成人教育教材工作两大环节的思考

文章针对当前成人教育教材的现状，就教材供应和教材管理的发展趋进行了一些探讨。