国家级教学团队巡礼

机械基础国家级教学团队团队负责人:吴鹿鸣教授。西南交通大学"国家级机械基础教学团队"系2007年我国首批国家级教学团队之一。团队由老中青相结合的教师组成,并由名师和长江学者领衔,通过传帮带提高教师的教学水平,获得一批国家级教学成果,形成了以国家级团队为核心的、相互融     

教研动态

在山西省高等教育强校工程教学质量项目建设活动中，我校捷报频传：以马存根教授为带头人的“脑科学系列课程团队”，获得“山西省普通高等学校优秀教学团队”；林海、凌建英教授获得“山西省普通高等学校教学名师”称号；以赵富玺教授为负责人的“医学微生物”课程和以肖海雁教授为负责人的“公共心理学”课程，获得“山西省普通高等学校精品课程”称号；     

脂溶性维生素类绿色替代技术创新团队介绍

<正>以绍兴文理学院药学系教师为骨干,组成了脂溶性维生素类绿色替代技术科技创新团队。团队负责人沈润溥教授曾获得2011年"第十一届浙江省青年科技奖";2010年"第九届绍兴市十大杰出青年";2010年"绍兴市首届青年科技奖"。入选浙江省"新世纪151人才工程第一层次"培养人才,受聘为"浙江省首批块状经济转型升级服务医药化     

机械基础国家级教学团队

团队负责人：吴鹿呜教授。西南交通大学“国家级机械基础教学团队”系2007年我国首批国家级教学团队之一。团队由老中青相结合的教师组成,并由名师和长江学者领衔,通过传帮带提高教师的教学水平,获得一批国家级教学成果,形成了以国家级团队为核心的、相互融合的国家级“五位一体（国家级教学名师、实验示范中心、精品课程、工科基地、教学团队）”和“五项首批”的优势。     

木洞山歌

<正>木洞山歌是重庆市巴南区木洞镇老百姓广为传唱的山歌。木洞山歌的根可以追溯到上古时代的"巴渝歌舞",经战国时代的"下里巴人"、汉代的"巴子讴歌"、唐代的"竹枝",直至明清演化形成木洞山歌。     

《北京联合大学学报(人文社科版)》获“高校百强社科期刊刊”等奖项

2010年10月26日至29日,全国高等学校文科学报研究会六届二次理事会暨2010年学术年会在重庆市召开。来自全国200多家高校学报的280余名学报负责人参加会议。     

“巴渝文献与三峡文化”学术研讨会在重庆万州召开

<正>2021年5月28日至30日,由重庆市国学学会、重庆三峡学院主办,重庆三峡学院公共管理学院、重庆三峡学院三峡研究院、重庆市国学学会文献专业委员会、重庆市国学学会巴渝文化专业委员会承办,重庆三峡移民纪念馆、《重庆文理学院学报》编辑部协办的"巴渝文献与三峡文化"学术研讨会在重庆万州召开。来自重庆师范大学、重庆工商大学、三峡大学、西南大学出版社、重庆三峡学院、重庆文理学院、长江师范学院、重庆中国三峡博物馆、湖北省恩施州博物馆、四川省达州市巴文化研究院、重庆市文化遗产研究院、重庆三峡移民纪念馆、重庆市巴南区图书馆等高校和文化机构的五十多位学者出席了会议。     

南航学人风采

刘苏,女,1958年生,教授,机械设计及理论学科和设计艺术学学科硕士生导师。工程图学国家精品课程负责人,机械工程设计基础国家教学团队负责人,江苏省高等学校教学名师,国防科技工业有突出贡献中青年专家,国防科技工业巾帼建功标兵。兼任中国工程图学会计算机图学专业委员会委员、中国机械工程学会工业设计专业委员会委员、江苏省工程图学会副理事长等职务     

南航学人风采

邓宗白,男,南京航空航天大学教授,江苏省教学名师,南京航空航天大学国家工科基础课程力学教学基地负责人、"材料力学"国家精品课程负责人、《材料力学漫谈》国家视频公开课负责人、江苏省高校力学实验教学示范中心主任。兼任教育部高等学校力学基础课程教学指导分委会委员、江苏省力学土建类教学指导委员会副主任委员、中国力学学     

高等学校学术创新团队建设标准研究

高等学校学术创新团队的能力和水平是国家原始创新和竞争力的关键因素之一,学术创新团队建设问题的研究也随之成为各高等学校关注的焦点。学术创新团队建设标准的形成将有利于团队建设项目的健康、可持续发展。本文正是针对高等学校学术创新团队建设缺乏具体可操作性的建设标准的实际情况,在分析学术创新团队构成要素、绩效评价内容的基础上提出高等学校学术创新团队的选拔评议和验收标准框架。     

“老兵”与他的“新传”

在重庆市巴南区鱼洞街道鱼新街社区,你每天都可以看见一位中等身材,身着军装的老人,精神矍烁,行色匆匆。他走东家,访西家,为社区工作忙个不停。这位长者,就是被民政部、中国人民解放     

农村幼儿教师专业素养现状研究——以重庆市农村为例

教师专业发展的本质与核心是教师专业素养的提高。以重庆市巴南区、江津区、彭水县的农村幼儿教师为研究对象,采用问卷和访谈调查法,从专业态度、专业知识、专业能力方面对农村幼儿教师的专业素养进行了研究。结果表明：重庆市农村幼儿教师专业态度总体良好,但敬业精神偏低;不同专业背景和收入水平教师的专业态度存在显著差异;具有一定的文化...     

躬身实践 开拓创新

朴在林（1955～），辽宁省教学名师，沈阳农业大学教授，博士研究生导师。辽宁省重点学科农业电气化与自动化学科带头人，沈阳农业大学信息与电气学院院长，辽宁省农业电气化与自动化专业教学团队带头人。辽宁省普通高等学校本科工程人才培养模式改革试点农业电气化与自动化专业负责人，享受国务院特殊津贴，     

辽宁省高校创新团队展示——教师专业发展及其保障机制研究团队

教师专业发展及其保障机制研究团队是2007年由辽宁省教育厅和辽宁省教育科学规划领导小组审批的辽宁省高等学校创新团队。团队依托辽宁省教育管理哲学社会科学研究基地,挂靠在辽宁省教育科学规划"教育专业学位理论与实践研究"重点基地。团队旨在从我国社会发展的现实需要出发,通过国际比较和历史、哲学、社会学等多种角度多方法分析,全面分析教师专业发展的现代内涵、社会基础及其     

赤诚献土地

土地是万物之母，是传承历史的生命线。中国土地资源极度告紧，人口高密度城市如上海、重庆的土地开发问题更是关乎百姓生计的大事。地处重庆市近郊的巴南区有其优越的区位优势。该国土管理局在陈刚局长的带领下，靠一支年轻而富有拼搏精神的队伍栉风沐雨、躬耕不息，为西南重镇重庆谘写了一曲保护国土的壮丽乐早。土地是不可再生的资源，保护耕地就是保护生命线．巴南区国土局深感责任重大而不敢有丝毫的懈怠从1991年到1997年6年间，重庆市耕地每年以上千公顷的速度递减。有专家计算，如果重庆耕地照这样的速度递减，50年以後就无法在剩馀…     

让大学宪章成为依法治校基本法

"大学宪章"终于要正式出炉了。近日六所高校公布"大学宪章",征求公众意见。中国人民大学、东南大学、东华大学、上海外国语大学、武汉理工大学、华中师范大学6所高校在教育部网站上公布了学校章程,向社会公开征求意见,截止日期为8月23日。这是《高等学校章程制定暂行办法》自2012年1月1日实施以来,首批提请教育部高等学校章程核准委员会核准评议后的高校章程草案。     

我国高等学校创新型科研团队带头人的胜任特征分析

进入21世纪以来,我国高等学校创新型科研团队日益受到重视,并在制度上正式确立和发展起来。高等学校创新型科研团队的带头人以其突出的引领与辐射作用,成为创新型团队建设中的关键因素。文章从适应高等学校创新型科研团队带头人岗位角色的定位分析入手,探讨团队带头人应具备的相关胜任特征,包括具有较高学术造诣、严谨的治学态度和高尚品德、较强组织协调能力、拥有较为充分的时间和精力等,以期提高团队带头人的遴选质量。     

国家级教学团队巡礼

行车组织国家级教学团队团队负责人:彭其渊教授。"行车组织"教学团队是一支由国家级教学名师领衔、师德高尚、学术与教学造诣兼备、勇于创新、教学具有鲜明轨道交通特色的高水平国家级教学团队。教学团队有主讲教师9人,其中教授、博导4人,副教授3人;具有博士学位的教师6人,平均年龄38岁。团队带头人彭其渊教授是国内交通运输领域的著名专家,国家级教学名师,四川省学术和技术带头人、铁道部有突出贡献专家、国家精品课程中国近现代史纲要国家级教学团队     

我校五位教师入选教育部新世纪人才计划

日前,教育部公布了教育部首批“新世纪优秀人才支持计划”入选者名单,全国208所高校的1006名优秀中青年学术带头人获得资助,我校教师丁宏(民族学与社会学学院)、李鸿宾(历史系)、李锦芳(少数民族语言文学系)、苏发祥(藏学研究院)、徐永志(科研处)5位教师榜上有名。“新世纪优秀人才支持计划”是教育部的仅次于“长江学者和创新团队发展计划”的专项人才支持计划,旨在进一步加强高等学校青年学术带头人队伍建设,加速培养造就一大批拔尖创新人才,大力增强高等学校原始性创新能力,持续提升高等学校的学术水平和人才培养质量。该计划着眼于培养…     

多维视角下探究职业高等学校辅导员胜任力内涵

职业教育改革时期,职业高等学校辅导员在完成"立德树人"根本任务中发挥着不可替代的桥梁和纽带作用.本文从国际视野、本质内涵、不同类型学校比较、理论与实践需求等不同视角审视职业高等学校辅导员胜任力,能够为打造富有主业意识、职业素养和岗位能力的职业高等学校辅导员团队提供理论依据和现实参考,从而推进服务学生全面发展,促进职业教育改革.