论知识经济时代高校图书管理人员的素质培养

知识在“知识经济时代”对社会发展、经济建设具有举足轻重的作用,因而对服务于知识的殿堂——图书馆的工作人员,即高校图书馆管理人员,也提出了更高的要求.但是,其图书馆管理人员因为缺乏继续教育和培训的机会,难免存在素质结构不合理、知识结构不协调、主动服务意识较差等问题,为了培养高校图书管理人员的素质,高校应该从潜移默化思想政治素质、强化训练业务知识素质、提高职业道德素质、重视身体心理素质等方面着手,全面培养和提高高校图书管理人员的素质。     

关于文科图书情报教育的几点思索

文献资源做为一种人们所必需的社会资源与能源、材料并列,同被视为科学技术发展的三大支柱。占有必要的材料,对于治学和科学研究是极为重要的。这些材料除直接来源于社会实践外,还来源于古今中外的大量文献。获取、掌握有关文献资料,满足教学、科研的需求,一方面需要图书情报部门及图书馆工作人员的努力;另一方面则需要广大读者具备一定的检索技能。从某种意义上讲,情报检索能力是人的创造力结构中基本、活跃的因素之一。只有具备这种能力才能在浩瀚的知识海洋中自由遨游。为此,必须加强图书情报教育。图书情报教育分为:情报基础教育、情报专业教育和情报继续教育。本文仅从基础方面论述,如何对非情报专业的大学生、研究生进行情报知识教育的问题。     

信息网络化与图书馆员的继续教育

图书馆信息服务工作环境网络化和信息服务内容、方式优质化,要求用各种形式对图书馆员进行信息意识能力、现代信息技术知识与技能、科学知识与图书情报专业知识,以及创新能力、市场开拓能力等方面的继续教育,更新、补充、提高图书馆员的知识和技能。     

增强情报意识 搞好高校图书馆基础业务工作

<正> 增强高校师生的情报意识,为教学服务,以形成浓厚的科研风气,是高校图书馆最基础的业务工作,是提高图书馆服务质量的保证.一、情报意识的能动作用什么是情报意识?目前国内外已有一百多种说法,在我国图书情报界常见的提法有:情报意识“是对新知识的敏感性与吸收能力”、“是对客观事物中有价值的情报的觉察力”、“情     

谈高校图书馆工作人员的继续教育

一、当前形势 二十一世纪的高校图书馆是电子图书馆与传统图书馆共存互补的新格局。国际国内图书馆现代化发展异常迅猛，现代化技术在图书馆得到广泛的运用，不少西方发达国家图书馆已进入了数字化图书馆阶段，我国也于今年四月正式启动数字图书馆工程。新的形势对图书馆工作人员提出了新的要求，精通图书馆业务，掌握现代技术的具有一专多能的工作人员成为高校图书馆的迫切需求。高校图书馆工作人员必须要具有时代感和紧迫感，及时进行知识更新，切实提高自身素质以适应时代的发展，而继续教育是实现这一目标的重要措施。下面就高校图书馆…     

谈高校图书资料的情报效益

高校图书馆的图书资料情报效益,是指在图书资料的采、编、藏、用过程中,所形成的图书资料的投入与图书资料情报对教学与科研的服务效用之比。图书资料情报对教学与科研的服务效用,是指图书情报信息的采集与传递效果与效率,它体现为图书情报信息满足教学与科研需要的程度和令读者满意的程度。图书情报服各放围从本质上看还是一种读者或信息享用者在获得图书信息时的心理评价。因此,这种服务效用,还包括读者在获取信息过程中的心理体验,即由图书服务工作及工作人员服务态度的优劣而引发的读者心理的愉悦程度。而图书资料情报投入,则指…     

浅谈信息社会高校图书管理员的继续教育

在当今市场经济商品意识以及其他因素的影响下,随着信息社会的发展,高校图书管理员的知识结构等受到严重冲击,高校图书管理员接受继续教育显得尤为重要。只有这样,高校图书馆才有可能摆脱高素质人才的匮乏,才有条件为教学和科研提供各种需要的优质服务,使高校图书馆成为名符其实的“知识喷泉”。     

浅谈知识创新时代高校图书馆工作人员的继续教育

知识经济时代的到来,推动了科学技术的飞速发展.由于计算机和网络技术的普遍使用,图书馆的服务呈现了信息化和网络化的特点,这一切都对高校图书馆工作人员提出了新的要求.文章从对高校图书馆工作人员综合素质的现状分析和如何提高素质等方面,阐述了高校图书馆工作人员继续教育的必要性.     

浅论高校图书馆工作人员的继续教育

现代社会的宏观环境 ,高校图书馆工作人员的继续教育已势在必行。笔者从图书馆的性质、现代信息社会的要求等方面论述了继续教育的必要。并提出了继续教育的对策与方式     

浅谈高校图书馆员的继续教育

高校图书馆是高校教学和科研的重要阵地.知识经济时代对高校图书馆员提出了更高的要求,显示出继续教育的极端重要性.要通过抓自学、集中培训、馆内轮岗、参观学习、举办或参加学术研讨会等继续教育渠道和形式,对图书馆员进行思想道德、业务知识、现代信息技术、外语、图书情报学和其他相关知识教育,从而不断提高高校图书馆员的工作能力和水平.     

谈高校图书馆与系资料室文献资源的协调

文献资源是高校图书情报工作的物质基础,是为教学科研服务的先决条件。文献资源开发与利用的如何,直接关系到高校图书情报工作服务于教学科研质量的高低。因此,文献资源在高校图书情报工作中起着决定性作用。《中华人民共和国高等学校图书馆工作条例》对于高校图书馆的任务作了明确规定:“参加图书情报事业的整体化建设,开展多方面的协作,实行资源共享。”就是说高校图书情报工作要进行协调,建设一体化的管理体制,扫除文献资源利用中的障碍,资源共享,更好地作用于教学科研。高校图书馆与系资料室文献资源的协调,是实现高校图书情报     

图书馆工作人员的继续教育

为适应图书馆发展的需要,应对图书馆工作人员进行职业道德、信息观念与信息意识、知识更新、现代技术、外国语等方面的继续教育.开展图书馆工作人员的继续教育,应该建章立制,依法管理,建立健全继续教育的实施体系,营造良好的育人环境,还要增加投入,以确保继续教育工作正常开展.     

浅议高校图书馆的知识服务

在新的社会环境下,处于转型期的图书情报事业面临着新的挑战.本文从高校图书馆的实际出发,通过学科馆员队伍为知识服务创造了条件,运用资源整合、挖掘需求、组织机构等措施体现知识服务的价值.     

试论高校图书馆馆员的继续教育

根据目前高校图书馆馆员知识结构单一、知识内容老化、难以胜任图书馆现代化工作的需要这一普遍问题,提出了今后高校图书馆馆员继续教育工作对策:即提高图书馆领导对继续教育必要性的认识;制定本馆继续教育的原则;确定本馆继续教育的内容;确定馆员继续教育的途径;制定本馆切实可行的继续教育实施细则,建立健全继续教育监督、检查机制。     

《中小学生图书情报世界》在南京创刊

《中小学生图书情报世界》在南京创刊由国家教委高校图书馆工作委员会主办，华夏教育图书馆承办的双月刊《中小学生图书情报世界》日前在南京面世。该刊不仅宣传国家教委有关中小学图书馆建设的方针政策，反映中小学生图书情报工作的现状和动态，总结交流工作经验，也普及...     

市高技图工委在重庆大学成立

重庆市高等学校图书情报工作委员会于4月15日在重庆大学隆重成立,标志着市高校图书情报事业发展有了“婆家”。教育部高教司李晓明处长,重庆市教委副主任王开达及重庆大学校长吴中福、副校长唐一科到会祝贺。市高校图工委受市教委领导,在全国高校图书情报工作委员会的指导下,履行对全市高校图书情报事业的协调、咨询、研究和服务职能,充分发挥在渝高校图书馆这一重要文献情报资源基地的功能作用,寻求馆与馆之间的合作,加强馆际之间的资源共享,形成有机联系的文献情报资源体系,加快我市图朴清报事业现代化建设进程,更好地为广大读…     

调查、分析、认识、设想——高校图书馆加强教育职能管见

图书馆传统的职能正改变到以教育和情报职能为主的方面来。随着教育职能内涵的不断扩大,图书馆如何变被动服务为主动服务,如何发挥本身对读者的政治思想教育、专业知识教育、综合知识教育、文献检索技能教育的重大作用?这已成了我国高校图书馆的领导和工作人员共同关心和思考的严肃课题。     

试论高校图书馆的网络化建设

本文依据现代图书馆组织管理的发展趋势,论证了高校图书馆进行网络化建设的必然性和可行性,分析了高校图书馆实现网络化的意义和有利条件,并就新疆大学实行图书情报一体化、网络化问题提出了具体建议。     

谈高校图书馆情报职能

高校图书馆应如何发挥其情报职能,这是一个值得探讨的课题,它涉及到把图书馆的服务方式由静态型的单一服务向动态型的多样服务转变的过程,这使图书馆工作发生了质的变化.在这种转变的过程中,需有一个立足于我国国倩,符合图书馆情报事业建设的基础理论作指导,在过去相当长的一段时间里,我国在图书馆学、情报学研究方面,由于指导思想的偏差以及经验方法的缺乏,造成一些人片面追求理论体系完善,脱离我国的社会状况和图书馆的现实情况,结果造成了图书情报事业理论研究与实际发展不相协调、存在着盲目的超前意识,这种超前意识所造成的理论研究与图书馆实际发展的严重脱节,给图书馆情报事业的发展带来了一定的阻力,为此,图书情报界必须切实加强图书情报事业理论研究与建设实践的协调发展,以便促进高校图馆情报职能工作的顺利发展.一、强化图书馆情报职能是基本任务由于现代科学技术的飞速发展,当今世界已进入了信息化社会.社会的信息化过程实质上就是社会的情报化过程,因为情报是高等教育与经济建设相联系的纽带,是高校与社会相通的桥梁,而情报职能又是图书馆的最根本职能,图书馆的生命力就在于情报职能的存在和发展.因此,加强情报职能是图书馆的基本任务,也是加速图书馆现代化过程的根本出路所在.所以,作     

谈图书馆专业技术人员的继续教育

继续教育是新世纪图书馆的需要 ,是对从事图书情报工作的图书馆员的知识更新和专业技术培训。内容应侧重 :职业道德教育、专业知识教育、新技术教育及其他学科教育几方面。国外图书馆对图书馆专业技术人员继续教育的做法 ,非常值得我们借鉴。