提高“两课“教学实效性的思考

"两课"教学是高校思想政治教育工作的重要组成部分,在新时期如何提高"两课"教学的实效性是思想政治教育工作者必须探索的问题,笔者将从教师思维方式、教学过程、教学内容、教学手段以及巩固教学效果等五个方面就提高思想政治教育工作的实效性进行探讨.     

新时期提高企业思想政治工作实效性对策探究

新世纪、新阶段,世情、国情、党情发生了深刻变化,企业思想政治工作也应与时俱进,提高其实效性。针对当前企业思想政治工作中存在的部分职工素质有待提高带来的难度,与企业文化建设融合不够,党建滞后,与企业经营业务联系不紧密,互联网功能发挥不足等主要问题,提出企业思想政治工作与企业人力资源管理相结合、与企业文化建设相融合,切实落实党建在企业思想政治工作中的作用,企业思想政治工作融入到企业生产经营活动中及高度重视互联网在企业思想政治工作中的载体作用等优化对策。     

加强心理健康教育 提高思想政治教育工作实效性

心理健康教育与思想政治教育都是高校教育工作的重要组成部分,树立正确的心理健康理念可以增强思想政治教育的科学性、预见性,提高其针对性。在全球化背景下,从心理健康教育角度增强高校思想政治教育工作的实效性,是适应新形势、迎接新挑战、完成新任务的有效途径。开展大学生心理健康教育的"六化"建设,以提升高校思想政治教育工作的实效性,不但是必要的,而且是可行的。     

高校“思想政治理论”课程教学实效性的内涵及标准

本文剖析了思想政治理论课程教学实效性内涵,分析了实效性的标准,并阐述了提高大学生思想政治教育实效性的有效措施。     

当代大学生思想政治教育实效性对策研究

加强大学生思想政治教育工作,提高大学生思想政治教育实效性是高校思想政治教育工作的主要任务之一。党的十七届六中全会的顺利召开,为当代大学生思想政治教育实效性工作的开展和深入提供了理论原则和指导思想。本文主要从教育理念、思想政治理论课建设、思想政治队伍建设以及思想政治教育活动四方面并结合渤海大学实际情况,提出了增强大学生思想政治教育实效性的对策,对推动大学生思想政治教育具有重大而深远的战略意义。     

浅谈提高思想政治工作实效性的措施

提高思想政治工作的实效性是思想政治工作中的一个重要问题 ,本文从观念的转变 ,方式方法、手段途径的创新 ,提高思想政治工作者自身素质 ,研究思想政治工作对象五个方面阐述了提高思想政治工作实效性的措施。     

关于高校学生思想政治工作实效性的思考

分析了高校学生思想政治工作实效性缺乏的原因 ,提出为切实增强高校思想政治工作的实效性 ,学校应提高对加强思想政治工作重要性的认识 ,加强队伍建设 ;要改进完善思想政治工作的目标、内容及方法。同时家庭和社会也应采取相应措施和学校配合     

强化思想预测增强大学生思想政治教育实效性

在对大学生进行思想政治教育中,积极搜集学生的思想信息采取有针对性的思想预测,是能体现思想政治教育实效性的基础性工作。增强大学生思想政治教育的实效性是关系到加强和改进高校思想政治教育工作的重要课题。本文对思想预测的含义和预测的必要性、强化思想预测对增强大学生思想政治教育实效性的意义和措施进行探讨。以期通过加强思想预测以提高思想政治教育的实效性。     

论新时期高校思想政治教育实效性的提高

复杂的外部环境,尚存缺陷的工作机制造成了新时期我国高校思想政治教育实效性不强.为了增强思想政治教育实效性,必须进一步改进思想政治教育内容,凸显思想政治教育内容的科学性、时代性与先进性;进一步创新思想政治教育途径与方法.文中提出了提高新时期高校思想政治教育实效性的措施与方法.     

新时期提高企业思想政治工作实效性的对策

企业思想政治工作在企业发展过程中起着重要的作用，不仅可以帮助企业全面了解自身运作情况，而且可以为企业指明未来的发展方向。新时期的到来以及社会市场经济体制的确立极大地促进了企业的改革，同时也对其思想政治工作提出了新的、更高的要求，要求统一企业职工思想，提高思想政治工作的实效性，使企业能够在改革过程中取得稳健发展。本文主要对新时期企业思想政治工作存在的问题进行分析，并就此提出相关对策。     

以“三个代表”为指导增强思想政治工作的实效性

用"三个代表"作为高校思想政治工作的最高纲领,围绕实效性,注重针对性和主动性,阐明思想政治工作“谁去做”,“为何做”,“做什么”,“怎么做”.     

浅论思想政治教育的“实效性”

我们对如何提高思想政治教育实效性的问题进行了大量研究,并付诸于实践取得了一定的效果。本文就思想政治教育"实效性"问题,从人文关怀和教育方式生活化的角度探讨现时期如何提高思想政治教育的实效性。     

高校辅导员思想政治教育工作实效性研究

高校辅导员思想政治教育工作实效性是指高校辅导员思想政治教育工作的实践效果及其实践目标的实现程度。影响其实效性的因素包括教育者、教育对象、高校及社会环境。着重提高高校辅导员自身素质,转变辅导员的工作观念,改进其工作的方式方法,加大高校辅导员队伍的建设,以便切实提高辅导员思想政治教育的实效性。     

关注"新人类",增强青年思想政治教育的实效性

"新人类",作为一个在青年中逐渐递增其势力范围的群体,是不应该被忽视的,分析他们的生活取向与价值选择,可以从中折射出当代青年生活观、价值观的变化.思想政治教育必须针对工作对象的新特点,从观念上、手段上、方法上进行更新,才能不断增强青年思想政治教育的实效性.     

提升高校思想政治理论课实效性的四个维度

发挥好高校思想政治理论课的主渠道作用,需要切实提升高校思想政治理论课的实效性。当前高校思想政治理论课仍然存在表面化、形式化、理论与实践脱节、其他各类课程与之不协同等问题。提升高校思想政治理论课的实效性需要紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义这条主线,深刻领会全国高校思想政治工作会议精神和要求,在改进中加强思想政治理论课建设,以满足大学生成长成才的需求。     

文化多元化背景下高校思想政治教育实效性评价原则

高校思想政治教育实效性评价原则是对高校思想政治教育绩效评价普遍规律的认识,是高校思想政治教育实效性评价活动客观进行的重要保证。文化多元化背景下,高校思想政治教育的状况更加复杂。据此,高校思想政治教育实效性评价应遵循方向性原则、针对性原则、规律性原则、创新性原则和客观性原则等,以客观反映和准确调整高校思想政治教育工作,提高其思想政治教育的针对性和实效性。     

政治生态与思想政治理论课教学实效性

政治生态何以能影响及怎样影响思想政治理论课教学实效性,思想政治理论课为什么要为营造良好的政治生态服务及应怎样为其服务,捋清政治生态与思想政治理论课教学之间的关系,于增强思想政治理论课教学的实效性,于营造"山清水秀"的政治生态,均具有重要的启示和现实意义。     

增强大学生思想政治工作实效性的措施

在当今国际国内形势深刻变化的背景下,大学生思想政治教育既面临有利条件又面临严峻挑战,针对当代大学生中存在的某些问题及大学生思想政治工作的薄弱环节,如学生价值取向的多元化、心理压力的增大、"网络时代"带来的新挑战、学校后勤化改革的新问题、学生来源多元化产生的认同差异等,本文提出了"六结合"思路,对增强大学生思想政治工作的实效性做初探性研究.     

加强现代企业思想政治工作的实效性

要加强现代企业的思想政治工作的实效性。加强形象教育 ,发挥各级党员干部的榜样作用 ;思想政治工作要不断加大科技含量 ,要借鉴国际先进的管理理论和方法。     

思想政治教育的实效性重在以人为本

随着客观环境的变化以及高等教育体制的改革,我国高校的思想政治教育管理工作遇到了许多新问题.为了提高校思想政治教育管理工作的实效性,文章就加强高校思想政治教育队伍建设的必要性和目前存在的问题、原因以及应采取的对策进行了论述,提出要提高大学生思想政治教育管理的实效性,必须坚持以人为本,构建思想政治教育的硬性实体.