我国保险企业目标市场战略选择

保险企业目标市场战略选择是保险企业搞好营销的前提和基础。该文从保险市场细分与目标市场选择及定位入手 ,分析和研究了保险企业可采用的战略应包括建立市场导向稳定而灵活的组织结构、有力且有弹性的网络 ,执行有效的行销系统等手段 ,从而使其更好地占有保险市场 ,获得竞争优势。     

论资本主义与市场经济的区别和联系

资本主义与市场经济的区别表现为一是本质不同,二是从时间先后来讲市场经济的出现远远早于资本主义制度.资本主义与市场经济的联系表现为市场经济是资本主义发展的基础,资本主义自发地倾向于市场经济.     

论管理模式与培训模式的区别和联系

在中小学教师继续教育模式体系中 ,管理模式和培训模式是继续教育既有区别又有联系的两个子模式。它们之间的根本区别在于不同的职能活动方式。这种区别是由其各自的直接目标和结构要素的不同所决定的。它们之间的联系 ,主要地表现为 :在指向根本目的上完全一致 ,在实现价值目标上密切关联 ,在形成、发展和完善自身的结构与功能方面相互依赖。     

试析小康社会与和谐社会的区别和联系

小康社会与和谐社会是有着不同内涵的两个概念,它们之间有区别又有联系。两者所要解决的社会矛盾是不同的,两者有着各自的侧重点。但是从两者的发展目标来看,它们是前后相继、一脉相承的关系;从对社会主义社会的建设要求来看,它们是互相包含、并行不悖的关系;从社会主义社会的发展阶段理论来看,和谐社会是从小康社会到共产主义社会的过渡阶段和中间形态。     

他人教育活动和自我教育活动的联系与区别

作为教育的两种具体存在形式的他人教育与自我教育,在很多方面都存在着联系和区别。两者的联系主要表现在个体的主观能动性方面和活动开展过程中的学习者自我意识发展上面。两者的区别主要表现在他人教育活动与自我教育活动的目的指向与评价、活动的基本要素与要素的构成关系以及两种活动的开展过程方面。     

略论思想政治教育与德育的区别和联系

思想政治教育与德育是有着密切联系的两个概念,二者既有联系又有区别.思想政治教育和德育都是一部分人对另一部分人有意识施加影响的活动,二者对对象进行的影响不仅是有意识的,而且也是代表着一定社会和集体的利益.思想政治教育和德育产生的时间、目的取向、对象的范围、学科归属、理论基础、教育的内容和方式以及对应内容都不同.人们在认识和实践上常把二者的概念混同使用,因而区分二者的不同点必然有助于完善思想政治教育和德育理论的建设,有助于更好地开展思想政治教育和德育的实践.     

技术哲学与技术史:区别与联系

技术哲学和技术史都起源于德国,是20世纪发展迅速的两个研究领域或学科门类。两者虽然研究主体都是"技术",但这个"技术"概念在这两个研究领域或学科中是不同的。技术哲学研究的技术有很强的抽象性,技术史研究的技术有很强的实证性,二者在研究对象、研究内容与范围、方法论、价值观、学科性质、学科成熟度、成果表达、研究人员素质等诸方面都有很大的不同。然而二者又有十分密切的联系。正如拉卡托斯套用康德的格言所说的"没有科学史的科学哲学是空洞的;没有科学哲学的科学史是盲目的"那样,完全可以认为:"没有技术史的技术哲学是空洞的,没有技术哲学的技术史是盲目的。"     

原生态农业与其他农业形态的区别与联系

原生态农业是笔者在对传统农业、石油农业、绿色农业等多种农业发展形态分析比较的基础上,通过进一步思考中国农业整体发展方向并结合地方农业实践经验而提出的一种新型农业形态。原生态农业之所以作为一个崭新的农业形态被提出,就在于其迎合了时代对农业发展的要求,具有其他农业形态所不具备的优势。旨在详细分析原生态农业与其他农业形态的区别与联系,从理论上说明原生态农业的创新性和进步性。     

简述事实判断与价值判断的区别与联系

事实判断以客体为取向,以事实为原则;价值判断以主体为取向,以价值为原则。二者存在着区别,但这种区别不是无法跨越的。事实判断与价值判断有难以割舍的联系:事实判断中渗透着价值因素,价值判断中存在着事实认定,二者可以统一于现实实践之内。     

当代异化理论与马克思异化理论的区别与联系

随着1932年马克思的《1844年经济学哲学手稿》的公开面世,许多学者结合当代社会的实际情况,对马克思的异化理论进行了解读,从中引申出很多自己的独特的异化理论。当代的异化理论和马克思的异化理论既有着千丝万缕的联系,又有着非常明显的区别。从绝对贫困下的异化理论与相对贫困下的异化理论、当代异化概念的内涵和外延、异化理论在当代的发展3个方面对当代的异化理论与马克思的异化理论之间的区别进行了详细地论述。当代异化理论和马克思异化理论的联系表现在:马克思的异化理论对当代异化理论有启发、两个时代的异化理论对异化劳动有着共同的批判、两个时代的异化理论对商品拜物教有着共同的批判。     

论惠更斯原理与惠更斯——费涅耳原理的联系与区别

惠更斯——菲涅耳原理是研究光的衍射现象的理论基础,它是在惠更新原理的基础上发展起来的。本文抓住惠更斯原理与惠更斯——菲涅耳原理的联系与区别进行深入剖析,对于正确理解惠更新——菲涅耳原理大有帮助。     

论企业战略观选择的市场逻辑 --基于西方企业战略理论与实践演进的脉络分析

企业战略观反映一个企业在战略问题上的基本价值取向.按对外部市场环境及内部资源能力之于企业竞争优势价值与意义的基本看法与相对重视程度,企业战略观可分为三种基本类型:市场环境本位战略观、资源能力本位战略观和匹配型战略观.不同的市场经济形态会从客观方面影响市场环境与资源能力之于企业及其竞争优势的相对价值与意义,进而从主观方面影响企业家对市场环境与资源能力之于企业及其竞争优势价值与意义的判断.因此,企业战略观选择的市场逻辑性十分显著,这可从西方企业战略理论与战略实践的演进中得到证实.     

我国循环经济与低碳经济的区别、联系与共同发展

循环经济和低碳经济都是国际社会转变经济发展和生活模式的战略选择,二者各有侧重,既相互联系,又相互促进.在发展中既不能顾此失彼,亦不能厚此薄彼,应共同推进,协调发展.如何在正确认识二者区别与联系的基础上推进循环经济和低碳经济的共同发展对于我国“两型”社会的建设具有重要意义.     

浅论企业的市场创新战略

企业能否制定正确的市场创新战略,对企业的经营成败至关重要。市场细分是企业发现市场机会的有效途径;目标市场选择是企业进入市场的前提;市场定位是企业占领市场的有效途径。     

概念隐喻理论与概念整合理论的联系与区别

本文首先分别回顾了Lakoff和Johnson提出的概念隐喻理论以及由Fauconnnier和Turner提出的概念整合理论的主要观点。通过对比,总结出这两种理论具有相似认知过程的联系和对隐喻现象的有区别的理解,由此得出两者在解释隐喻现象时是互补的结论。最后指出了这两个理论存在的缺陷,为发展和完善概念隐喻理论与概念整合理论指明了方向。     

大学生思想政治理论教育与心理健康教育的联系与区别

大学生思想政治理论教育和大学生心理健康教育既有着各自不同的特点,又在大学生思想政治教育和思想政治素质培育中发挥着相互补充的作用。在当前社会转型时期,将大学生思想政治理论教育与心理健康教育结合起来是大学生思想政治理论教育发展的必然趋势,它不仅有利于拓宽思想政治教育的内涵,提高思想政治理论教育的质量,而且对讲授思想政治理论教育的老师提出了更高的标准和要求。     

中国种业“走出去”的模式选择、潜力产品与目标市场分析

种业"走出去"的成败,决定着农业"走出去"的成败。从"走出去"的模式选择、潜力产品和目标市场三个方面,讨论中国种业走出去的策略。得到的结论为:模式方面应立足"国内研发-国内制种-境外销售"的模式,并发展"国内研发-国外制种-境外销售"的模式;产品方面应以杂交水稻为突破口,并配合杂交玉米、棉花、花卉和蔬菜种形成多线出击的形势;目标市场应该瞄准东南亚、中亚和非洲三个目标市场,且中亚市场是未来种业走出去的关键。最后提出相关政策建议。     

可持续发展与煤炭企业的发展目标及战略选择

我国可持续发展战略的实施包含物质文明、精神文明、生态文明等丰富的内涵 ,是煤炭企业制定长期发展目标、实施发展战略时必须予以重点考虑的因素。只有在充分把握可持续发展思想的基础上 ,才能够科学地规划出煤炭企业跨世纪发展的目标 ,在筹资、投资、经营战略等各个层次上适应可持续发展的要求 ,提高企业战略选择的自觉性     

论中小企业在成长期的战略选择

成长期是中小企业发展过程中至关重要的阶段.结合本企业的实际情况,有针对性地采取专一化战略、地域集群化战略、联盟战略、兼并战略,能有效地促进中小企业顺利成长、壮大.     

论社会发展目标的科学选择

选择科学的社会发展目标是实现社会进步与发展的重要条件。社会主义社会发展目标的科学选择必须以马克思的社会主义观为理论依据,坚持三个基本原则:以社会发展的实际状况为选择社会发展目标出发点原则;以实现社会的全面协调发展为社会发展目标主要内容原则;以实现社会主体人的全面发展为社会发展目标最高价值追求原则。遵循社会发展目标选择的基本原则而确立的社会发展目标必然具有三个特点:社会发展目标选择的现实性特点;社会发展目标内容的超越性特点;社会发展目标追求的动力性特点。新中国社会发展目标历史演进是一个逐渐实现社会发展目标科学化的历史进程。