文章过渡段在结构上的功能

写文章最基本的要求是中心明确,内容充实、结构完整、语句通畅.不仅要求段落层次分明,开头结尾新颖有力,还要求“过渡”合理、自然,只有这样,才能使文章结构谨严,气血贯通.本文仅就文章“过渡”在结构上的功能,谈谈自己一得之见.一、关于文章的“过渡”文章的过渡,指的是文章意思的前后衔接和转换,层次段落之间的钩连.作者常常用词、词组、句子、句群或段落作为“过渡”,使文章的上层意思顺利而自然地过渡到下层意思去.过渡在文章结构中有着重要的功能.我国古代对文章提出的最基本要求是“有物有序”.所谓“有物”就是说文章要有真切实在的内容;所谓“有序”就是说文章要有清晰严谨     

记事

本期,我们继续学习“记事”作文的写作方法!5.过渡概念阐释过渡是指文章中两个相邻部分(段落之间、层次之间)的互相衔接与转换。它起着承上启下、连贯文章的作用。经验之谈在文章由总写到分写或由分写到总写时要有过渡。否则这种转换太突兀、太生硬。叙述中的事件、地点、场面转换时,要有过渡,否则上下文衔接不紧密。由顺叙到倒叙,再由倒叙转入顺叙时,也要有过渡,否则会使时间交代不明确、内容不连贯。上下文意思发生转折时,一定要有过渡。否则,前后矛盾,会使作者表达的意思变得混乱。支几招过渡句法过渡句法是指在上一个自然段的结尾或下一…     

搭好桥梁巧过渡

过渡是使文章连贯、结构严谨的一种手段。一篇文章起码有两个以上的层次和段落，这层与层之间、段与段之间的衔接与转换。就叫过渡。它好比是桥梁，有了它，文章才会前后贯通，上下顺承，思路通达，脉络清晰，转换自然，层次勾连，浑然一体。考场作文无论如何创意出新，其内容段落、层次之间的衔接与过渡是不能不讲究的，如果衔接不顺畅，过渡不自然，文章的质量就会大打折扣。     

记叙文怎样过渡

段落之间承上启下的连缀文字叫过渡。记叙文正确使用过渡语言，可以帮助读者迅速理清文章脉络，抓住作者的思路，下面简介几种过渡法：     

略谈英文中突出段落主题的方法

要想写好英语文章,就得对英语文章的基本单位——段落,以及如何突出段落的主题有一个清楚的认识。 我们知道,文章的主题,就是作者在说明问题、发表主张或反映生活现象时,通过全文内容所表达出来的基本意见或中心思想。整篇文章要有一个明确、深刻的主题,段落也不例外。段落是构成文章的基本单位。它具有换行的明显标志,是文章思想内容表     

思路与结构 思路与句群——文章思路研究之二

思路与结构思路与句群——文章思路研究之二宋子江一篇章结构那一套，连初中生都非常熟悉。一篇文章，几个部分；一个部分，有的又有几个层次；一个部分一个层次含几段或一段；一段内部，有的又有几个小的层次。我们通常管分析篇章结构叫“划分段落”。依段落在结构上的位...     

比较方法之浅见

<正> 我们的时代正象恩格斯所说的“是一个需要而且产生了巨人——在思想能力上,热情上和性格上,在多才多艺上和学识广博上的巨人的时代”。科学发展到了今天,社会进步到了今天,可谓之领域宽广,情况复杂,要想在攀登科学技术高峰的道路上,在人类历史的征途中取得领先地位,创造性的运用科学思维方法是十分重要的。毛泽东同志形象地说:“我们的任务是过河,但是没有桥或没有船就不能过。不解决桥和船的问题,过河就是一句空话。不解决方法问题,任务也只是瞎说一顿。”科学本身是随着研究方法所获得的成就而前进的。目前人类在各项实践的基础上逐步形成和总结出一系     

《六国论》的体裁及分段

目前出版的几种教学参考书,把《六国论》一文说成政论文,有些欠妥;在段落划分上,也有分歧。要想透彻地理解这篇课文的思想内容,必须先从文体入手。正如“作文必先定体”一样,我们要“从分类中认识文章的本质特征”,因为“分类有益于揣摩文章。”(鲁迅) 认为《六国论》属政论体的,可能是着眼于文章的标题。《<六国论>简析》(高培权同志)一文说:“《六国论》,即‘论六国’。就是论述六国灭亡的原因。”乍看,言之成理。明明是“论”嘛!亦如作者的《管仲论》、《辨姦论》等文章一样,无疑属政     

新闻段落略论

段落既是语言学研究的对象,又是文章学研究的对象。我国以往的研究较多地探讨段落的内部构造段落之间的彼此联系,基本上没有摆脱“句有数以连章,章有体以成篇”,”因字生句,积句而为章,积章而成篇”的窠臼,即由分到总:组词成句,连句成殿,缀段成篇。六十年代后期在许多国家出现的篇章语言学认为,篇章中语言是爱篇章制约的,因此研究语言不仅要研究由分到总,而且要研究由总到分,就是从篇章向下研究,因为文     

分析篇章结构——提高学生阅读能力的有效途径

“只见树木,不见林”这句话贴切地反映了中国学生阅读英语文章的通病,即只注重逐字逐句地阅读,忽视文章的整体性——段落与篇章结构问题,这样的阅读只局限于对文章的词与句子的理解上,不能做到把全文融汇贯通,甚至误解作者原意,更谈不上阅读速度的提高了.针对学生的这种弱点,我在教学中采取了以下两个步骤:第一步,英语段落是文章的基础,训练学生阅读英语文章就应从训练阅读段落开始.在阅读中,向学生说明英语文章段落的作用及特点.英语文章段落的作用之一在于帮助作者与     

三个船喻对生命文化学研究的启示

文章从比较的视角探讨了“提修斯之船”“纽拉特-奎因之船”“毛泽东之船”这三个隐喻的含义及其在生命文化学研究中的作用。就本体论而言，“提修斯之船”这个比喻要求生命文化学的研究关注文化的本质、文化的结构与功能之间的关系、文化的连续与断裂、文化的继承和创新等四个问题。就认识论而言，“纽拉特-奎因之船”这个隐喻要求在生命文化学的研究注意文化概念的复杂性、历史性和整体性。就方法论而言，“毛泽东之船”这个隐喻要求生命文化学的研究方法与所要解决的问题和解决问题的主体的能力水平相适应。     

《讲话》和科学方法

对于以认识世界和改造世界为己任的共产党人来说,科学方法的重要意义,决不限于自然科学和社会科学领域的研究,更重要的是关系到革命斗争的一些重大决策,一些重要问题的提出和解决。毛泽东为总结第二次国内革命战争的经验而写的《中国革命战争的战略问题》这一著作中,并非平白无故地强调科学方法的重要性,他说:“我们的眼力不够,应该借助于望远镜和显微镜。马克思主义的方法就是政治上军事上的望远镜和显微镜。”我们发现,毛泽东从来都是把革命任务同工作方法联系在一起的,他曾用通俗的语言这样解释其中的道理:“我们不但要提出任务,而且要解决完成任务的方法问题。我们的任务是过河,但是没有桥或没有船就不能过。不解决桥或船的问题,过河就是一句空话。不解决方法问题,任务也只是瞎说一顿。”(《毛泽东选集》第1卷第139页)每当革命斗争的关键时刻,他总要提醒全党同志注意方法。第二次国内革命战争时期,他写了《关心群众生活,注意工作方法》。     

作者思有路 遵路识斯真——谈语文课的段落教学

叶圣陶先生说过,大凡读一篇文章,摸清作者的思路是最要紧的,按作者的思路去理解,理解才能透彻。“作者思有路,遵路识斯真。”(《语文教学二十韵》)而文章的思路即文章的脉络,又主要体现在文章的段落结构上。教学实践证明,凡段落教学抓得得法的,文章思路就理的清,线索和中心就抓得准,学生理解得就比较透,阅读效果就比较好。     

一本别具特色的阅读指导书──简评《语段的阅读与解析》

近年来指导中学生学习的书刊层出不穷，应接不暇，而最近由苏州大学出版社出版的《语段的阅读与解析》则别具特色。该书专从文章的段落入手，进行阅读方法的指导，既有透彻深入之长，却无断裂不完之弊。大而言之，主要有以下三个特点：一、以作载特点为经，文章特征为纬。专门以一种体裁的文章为主体的阅读指导是较为常见的，因为这种编撰对解决一种体裁的阅读困难比较方便。在一本书内要兼及各类体裁本届不易，又要在“体裁”的统辖之下不失各个具体的阅读物的特点更是难事，因为这往往会出现顾此失彼的现象。本书编写者却知难而上，全书以…     

谈迅速提高大学英语写作能力的方法

本文针对大学英语写作难这个问题，介绍作者帮助学生较快掌握英语写作技能的方法：一要弄懂英语句子的基本结构，二要了解大学英语写作的一般要求和段落布局，三要把握文章内容的逻辑顺序，四要适当使用过渡照应法。     

新亚欧大陆桥陆域开发研究之价值探析——《新亚欧大陆桥陆域开发理论与实践》评析

《新亚欧大陆桥陆域开发理论与实践》一书的出版发行,填补了大陆桥理论研究的一项空白,以大陆桥这一带状经济区域作为研究对象,其研究视角一改既往的以陆桥这条“线”研究交通物流运输,而是以沿桥区域这个“面”为研究对象,因而具有独创性;从陆域开发到陆域发展理念的更新,具有新颖性;提出了“临桥产业”这一新概念,并认为“临桥产业”要优先发展,对未来陆桥经济发展的方向具有引导性。     

心中的清凉

一条渡船，上面载满了急切想到对岸去的人。船夫撑起了竹篙，船就要离岸了。这时候，有个佩刀的武夫对着船家大喊：“停船!我要过河!”船上的客人都说：“船已开行，不可回头。”船夫不愿拂逆众人的心，遂好生劝慰武夫道：“且耐心等下一趟吧。”但船上有个出家的师父却说：“船离岸还不远，为他行个方便，回头载他吧。”船夫看说情的是一位出家人，便掉转船头去载那位武夫。武夫上得船来，看身边端坐着一位出家的师父，顺手拿起鞭子抽了他一下，     

要教给学生读书之法

初三语文课本第五册《关于写文章》一文中指出“要写好一篇文章就要讲究章法,也就是说要考虑如何开头、如何结束、如何分层次、分段落,这实际上就是整理自己的思想,使它具有清晰的条理。”这段文字明确指出了什么是章法,要写好一篇文音就要研究这篇文章的章法,要教好一篇文章更要在教学中指导学生弄清作者思路、理清文章的脉胳,也就是要教给学生读书之法。     

新课改下的多角度立意作文

一、以实虚的角度切入 如：以“桥”为话题，写一篇650字左右的文章，要求有叙有议，叙议结合。     

浅谈英文句子的修辞标准

句子是表达思想感情的最小语言单位，正象词是构成句子的基本材料一样，它是构筑段落、文章的基本材料。段落、文章是由无数个句子组成的，因而句子的优劣对段落和文章会产生直接的影响。就修辞角度看，构成一个好的英文句子的基本要素却没有变。即：统一性、连贯性、重点突出，语言有力和多样性。（一）统一性每一个句子都有一个中心思想，在该句中这个中心思想是重点被表述的内容，是写这个句子的目的和出发点，句子的其它部分都要与之相关并有助于发展和支持这一核心内容，我们说这样的句子就具有了统一性。例如：EvewthingInthehouseI…