我们了解的“三个代表”

一、主题为使队员加深了解“三个代表”,深化少先队员爱党教育,将思想教育活动变成队员们所喜爱的活动。同时,也将这一活动变成少先队体验教育的一部分。     

辅导员的心、眼、耳

怎样激活队员的创造潜能呢?辅导员应该动心、动眼、动耳,这样,才能在体验教育活动中发挥辅导员的作用。我们学校六年二中队“救救地球妈妈”小课题研究,就使我感触颇深。一次,队员们远足登山回来,途经一条大河,几名队员窃窃私语起来:“你看,河边那一堆一堆的是什     

让英雄的光芒引领红领巾前行

<正>一、活动主题“英雄”在每个特定的历史时期含义不同,但是可歌可泣的精神却是相同的。有为建立新中国抛头颅洒热血的战士们,有为新社会默默奉献的模范们……学习他们的崇高精神,帮助队员们增加自己对于英雄模范人物的理解,鼓励队员们向模范人物学习,从而使他们树立正确的世界观、价值观、人生观,激发他们的爱国之情和报国之志,增强青少年建设伟大祖国的责任感和使命感。     

社区体验——给队员们提供自我表现的机会

孩子有自我表现的欲望。有的孩子淘得烦人,正是在表现自我,以吸引别人的目光。将体验活动引入社区,就应该进一步为队员们提供自我表现的舞台。我们丹东铁路第一小学,在社区建立了相应的队组织机构,有社区体验活动领导小组、社区体验活动队委会、社区体验活动评比委员会等,以此形成一个完整的社区体验活动网络。这个网络所有的岗位由谁担任呢?这就要队员们说了算了。     

激发学习兴趣六法

苏霍姆林斯基说过：“所有智力方面的工作,都要依赖于兴趣。”古代著名教育家孔子曾说：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”美籍华人物理学家杨振宇说：“成功的真正秘诀是兴趣。”由此观之,古今中外名人无不把兴趣作为学习入门的“向导”,提高学习效果的“激素”。兴趣是学生学习最直接、最活跃的内在动力,是产生强烈求知欲的“能源”。在教学过程中,培养学生的兴趣,激发学生的能动性,从而提高学生的学习效果是一个毋庸置疑的有效手段。如何激发兴趣,同仁们都在苦苦探索,     

学真知 练真能 做真人——江苏省张家港市云盘小学少先队活动掠影

建校十几年来。云盘小学少先队取得了显著的成绩，曾被光荣地评为“江苏省少先队红旗大队”、“苏州市红领巾示范学校”。学校大队部认真贯彻胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，以体验教育为抓手开展了丰富多彩的少先队活动。队员们在活动中丰富了知识，增长了才干，陶冶着情操，收获着快乐。     

严羽诗论“兴趣说”含义新探

严羽的“兴趣说”是对盛唐诗歌创作尚“兴”经验的全面总结,反映了对传统诗歌本体论“吟咏性情”审美特点认识的进一步深化.“兴趣”是严羽提倡诗须有“别材别趣”的一个具体表现形式.“兴趣”可以看作是盛唐诗之抒情本体,“兴”是有审美特点的情绪体验,也即形式化的感情;“趣”是有美感意味的旨归.其对“兴趣说”的譬喻式界定又受到以宗杲为代表的看话禅判教体系的影响.     

舞蹈队的“罢免”事件

【案例】 一大早,居委会里就来了一群人。居委会主任一看,原来都是社区舞蹈队的队员。队员们神情严肃,对主任说他们是来“罢免”舞蹈队的队长林老师的。主任听了纳闷,因为这个林老师当舞蹈队的队长没多长时间呢,最蹊跷的是,林老师还是队员们自己推选出来的。     

车轮滚滚传播爱心——记南京“爱心车队”

3月6日，为了东北24名“迟到”的艺考生，南京全城爱心送考大接力。3月11日，考生和家长致信江苏省委书记李源潮、省长梁保华，表达对南京人民的感激之情。阅读完感谢信后，李源潮欣然提笔，称赞南京：“民风可嘉!”省、市其他主要领导，也都作出热情洋溢的批示。在这场“爱心接力”中，南京出租车行业“爱心车队”的的哥的姐们是“主力队员”。是什么让外地考生和家长对他们赞誉有加？“爱心车队”在南京还有哪些不为人知的感人事迹？他们又是怎样一步步发展壮大起来的？带着这些问题，记者深入出租车行业的主管部门，坐进“爱心车队”的车中。来到爱心队员的家里，走进被队员们帮助过的市民家中，聆听他们的爱心故事，分享他们的一份份真情……     

养成道德好习惯

丹东市振兴区海华小学少先大队向全校少先队员发出了“新世纪我能行,养成道德好习惯”实践体验活动倡议。倡导队员们培养十种道德好习惯:微笑待人;每日为父母做件事;主动打招呼;及时感谢别人的帮助;按规则办事;说了就要努力做;用好每一分钱;集体的事     

了解新闻关心国家

鞍山市铁东区园林小学创设“今日要闻”窗口,每天将新闻内容通过窗口展示在队员们面前。同时,该校要求队员每天收听收看中央新闻,教育队员从小关心国家的发展变化,树立小主人翁意识,适应社会发展的需要。     

品牌活动中的“典当行”

自去年春天开始,义县义州镇站前小学开展的“体验教育”活动又进行到了新的一步——“树立中队品牌”活动。各中队的队员在辅导员的指导下,满怀对实践体验的渴望和激情,争先恐后地参加了“中队品牌活动”的招标。结果,共有四、五年级的八个中     

团队合作与团队学习

著名的橄榄球教练隆巴迪率领的球队所向披靡,有朋友问他:“许多球队有很好的教练,队员们也训练有素,但还是不能取胜,为什么?”隆巴迪对朋友谈起他的成功秘诀:“一支优秀的球队之所以区别普通球队,就在于队员是否紧密团结、配合默契,这就是团队精神。如果队员充满这种精神,这支球队一定可以稳操胜券。”道理简单而深刻。     

金融改革:雄关如铁举步越——著名经济学家魏杰教授纵论金融改革过“五关”

●不开放直接融资必将影响股票、证券市场,股民们不可太乐观。 ●发展非国有银行,给国有银行造一个竞争对手。 ●掺假的债券市场与扭曲的发财之道。 ●成千亿元利息流入“货币倒爷”腰包,利率市场化势在必行。     

“乐”与中国古代审美体验

“乐(lè)”是中国古代审美体验论重要的理论范畴。其美学意蕴有三：是审美过程中主体的审美愉悦感的重要体现;是对中国古代以诗、乐(yuè)、舞为代表的艺术创造或审美活动所引发的主观感受和情感体验的重要理论提摄;是审美体验活动之高级阶段审美主体的超越性精神体验的表征。“乐(lè)”作为审美体验,贯穿于审美体验活动的全过程中,并呈现为“即身”之乐、“会心”之乐、“神游”之乐三个依次递进的不同体验层次。就其审美体验中所蕴含的超越性而言,“乐”又主要呈现为以“和”为旨归的儒家之“乐”境界、以“妙”为旨归的道家之“乐”境界和以“圆”为旨归的禅宗之“乐”境界。“乐”比“美感”更适用于描述中国古代的审美体验活动的层次性、超越性以及对审美境界的不懈追求,因而具有鲜明的民族文化与美学特色。     

王船山货币伦理思想探微

王船山立于历史唯物主义视角对货币（金钱）经济现象展开了深刻伦理审思：他提出了货币起源于商品经济发展、货币的本质是“百物之母”的科学论断;他揭露了货币的“价值幻相”以及“天下益汲汲于金钱”带来的人性的迷失;他洞见了纸币乃诚信道德产物,然而纸币形式下又隐藏着诚信道德风险。王船山的货币伦理思想至今仍具有重要的启示意义。     

多么广阔的课堂

最近,锦州市各小学在少先队员中开展了体验教育活动,校园内外各种活动内容丰富,形式多样,开阔了队员们的眼界,增强了道德、法制、自我保护意识,受到欢迎。     

从小学党史 永远跟党走——《光影百年致初心伟大精神代代传》主题少先队活动课

<正>一、活动主题从小学党史永远跟党走二、活动背景新中国成立后,一些优秀的具有丰富的文化价值和传承价值的革命历史题材影视作品应运而生。优秀的影视作品能够将革命英雄主义精神生动、形象、直观地展示出来,对队员们有很大的吸引力和感染力,其中借助历史事件影片传播的民族精神、家国情怀,更是对队员们情感体验的积累,正确价值观的培养意义重大。通过观看革命历史题材影片,少先队辅导员和少先队员们一起担负、     

队旗下的白发人

东港市大东小学少先队流传着这样一句话:“学校放假了,社区上班了!”是啊,每逢假日或课余,队旗便在社区里飘扬起来。那些读书,才艺展示,“故事大王赛”,“今日我当家”,“讲文明,改陋习,树新风,学生家长签约监督”等一系列丰富多彩的社区活动,无不吸引着少先队员们。当然,队员们更高兴更渴盼的是,在社区队活动中,他们又可以和“爷爷奶奶”们在一起了。     

我为妈妈发礼金

母亲节，温馨的节日，感恩的节日。丹东市青年大街小学少先队大队部组织队员开展“我为妈妈发礼金”感恩活动。号召队员们从自己的压岁钱中拿出一部分送给妈妈做节日礼金，礼轻情意重，让妈妈在母亲节用礼金去欢度自己的节日。大队部同时号召队员为妈妈、老师制作一张心意卡，为妈妈洗脚，给妈妈唱～支歌，给老师写～封感谢信，为妈妈做一件力所能及的家务活。让感恩之心在孩子们的心田中生根发芽。