高校毕业生创业培训有效途径研究

高校毕业生自主创业比例持续低水平运行,因此,应大力开展创业培训,努力增强高校毕业生自主创业的能力。但是,目前的创业培训存在创业培训机构匮乏、创业培训内容单一、双师型师资缺乏、创业实训机会偏少和创业项目难以推荐等问题。针对这些问题提出了高校毕业生创业培训的五条有效途径。     

论技工院校学生创业培训档案管理

技工院校学生创业培训档案工作有举足轻重的作用,它是研究、改进、提高技工院校教学工作不可多得的宝贵资料,是技工院校管理中不可缺少的工作环节.本文对学生创业培训档案的收集、整理、鉴别、归档等进行了分析,并对加强学生创业培训档案管理提出了建议.     

中职院校SYB创业培训一体化课程初探

职业教育是就业教育。中职教育除了需要符合教育规律外,还需要符合市场经济的规律,融入市场经济中谋求发展,并结合在校职高生的实际状况来培养他们。开展一定课时的创业教育,能够促使他们顺利就业,适应社会,将来在社会上有所发展。SYB创业培训的目的就是帮助有创业愿望的中职院校毕业生树立创业意识,学习创业技巧。     

强化创业培训搭建服务平台——全力推进返乡农民工就地创业致富

金融风暴席卷全球,国内经济也在危机之中.尤其是沿海发达地区的外向型、劳动密集型企业,因外部需求减弱、订单不足,出口受阻,一些企业停产、关闭,甚至破产,导致外出务工农民大批返乡.     

搭建服务桥梁 推进创业培训——淳安县技工学校创业培训的五条经验

＂以前想创业又不敢创业,现在在县技工学校参加培训班,我在家门口就能接受免费的创业培训,提高了我的创业能力,增加了我创业的信心。＂学员陈晓东说。近年来,淳安县技工学校充分利用实训设施设备和教学资源,发挥全县培训基地龙头作用,围绕淳安县开展的＂创建覆盖城乡、全民共享的充分就业县和创业型县＂活动,有针对性地开展各类创业培     

大学生自主创业培训模式初探

一、就业形势变化与自主创业的必要性1.正确看待现在的就业形势人力资源和社会保障部研究表明:我国GDP增长一个百分点,所带动的就业人数大体在100万人左右。以2010年就业形势为例:2011年9月7日,国家统计局将2010年的GDP增速由初步核算时的10.3%修正为10.4%,按照计算可以得出     

大学生创业培训存在的问题及对策

党的十七大报告提出了以创业促就业的指导方针，给大学毕业生就业指明了新方向。结合我国实际，大力推进大学生创业培训，鼓励支持大学生创业，培养具有创业能力和仓业家思维的新一代创业者，对促进大学生就业和经济社会的协调发展具有重大意义。     

十年树木 果硕才兴——全国创业培训培训师经验交流会在京召开

4月2日,人力资源和社会保障部职业能力建设司和中国就业培训技术指导中心在京联合举办了全国创业培训培训师经验交流会.人力资源和社会保障部张小建副部长专门给会议发来贺信.人力资源和社会保障部职业能力建设司张斌副司长、中国就业培训技术指导中心宋建副主任出席会议并讲话.来自全国32个省、市、自治区的124名培训师齐聚北京.这是创业培训工作近十年来,以创业培训培训师为主体,组织的规模最大、出席人数最全的一次会议.会议回顾了十年创业培训工作成果,交流了创业培训工作的宝贵经验.     

技工院校开展创业培训的实践探索与问题解决策略——以广西玉林技师学院创业培训项目为例

创业培训在职业技能提升培训中经历了多年发展,在玉林也形成了一个相对完整的运行机制。广西玉林技师学院的创业培训也取得了一定的成效,并积累了一定的经验。本文对技工院校开展创业培训的成效及存在的问题进行了分析,并提出了针对性的策略。     

高校GYB培训对大学生创新创业能力培养的思考

由国际劳工组织开发的GYB课程是由全球ILO创办的名为改善你的企业(SIYB)项目系列中的一个服务型项目。GYB创业培训旨在针对那些具备创业意向而无可行性企业想法的人进行系统化创业培训。GYB培训中运用的游戏教学法有其独特的高度参与性,但该培训也存在培训周期安排受限、课程设置不合理、师资力量欠缺、学员层次不统一等问题。建议高校开展该类型培训时,SIYB创业培训讲师可借鉴游戏教学法,合理调控培训周期、课程设置、师资学员安排等因素,通过理论与实践的结合来对学生进行更有效的创业培训。     

新形势下大学生SYB创业培训课程建设创新研究

随着大学生面临的就业形势越来越严峻,为了帮助大学生在新形势下顺利就业,提高大学生的综合竞争力,高校逐渐引入SYB教育。SYB教育利用其独特的优势能够带给大学生带来多元化的创业教育,不断开拓创新型的创业培训方式,推动高校创业教育的不断进步与发展,实现高校创业教育的最终目标。     

关于创业培训的总结和思考

<正>党的十七大报告明确提出,要实施扩大就业的发展战略,鼓励和支持劳动者自谋职业和自主创业,以创新带动创业,以创业带动就业,形成发展经济与扩大就业的良性互动。     

农村中职学校开展创业培训的意义、问题与对策研究

实现中国梦的中国特色社会主义现代化建设,已经迎来了大众创业、万众创新的新时代.本文就农村中职学校开展SYB创业培训的意义、面临的主要问题及实效性方法进行了研究.     

关于大学生SYB创业培训体系模块化分析——以嘉兴学院为例

创业是一项对能力要求非常高的活动,创业培训的目的是全面培养大学生的各项能力,为将来创业做好准备。嘉兴学院在对大学生进行SYB创业培训过程中,对培训体系进行模块化设计,增加实践环节,注重培养创业者企业家精神,培训效果优异。     

勇立潮头的创业培训名师刘德琨

刘德琨是吉林省职业介绍服务中心一名培训教师,2004年11月参加黑龙江省举办的第二期创业培训师资班,聆听过邓宝山老师的授课。学习回来后,一直在就业局工作,没有时间办班讲课,后来经过调整来到省人力资源市场,在省厅就业处和中心领导的大力支持下,积极筹办创业培训班,在省级人力资源市场如何创办创业培训,开创了先河。     

大学毕业生创业现状调查及对策

大学毕业生是国家宝贵的人才资源,引导并支持他们创业是解决当前就业压力问题的可行之道。鉴于此,本文以部分高校应届毕业生的抽样调查为基础,深入探讨如何建立创业扶持体系和推进学生自主创业等问题。     

浅谈中职学生创新创业能力的培养

在社会主义市场经济的新形势下,中职学校的培养目标发生了根本的变化。加强对中职学生创新创业能力的培养,已成为中职学校教学改革的重要内容和人才培养的方向。如何构建具有学校特色,符合中职学生实际的创新创业教育模式,是中职学校教学改革的新课题。本文就如何加强中职学生创新创业能力的培养,提高中职学生就业的竞争力谈谈个人的浅见。     

适合在校大学生创业的项目

近年来,为支持大学生创业,国家各级政府出台了许多优惠政策,涉及融资、开业、税收、创业培训、创业指导等诸多方面。对打算创业的大学生来说,了解这些政策,是走好创业的第一步。     

大学生创业培训存在的问题及对策

党的十七大报告提出了以创业促就业的指导方针,给大学毕业生就业指明了新方向.     

技工院校创业教育培训存在的问题及对策思考 ——以金华市技师学院为例

使创业走向大众、创新来自万众,坚决落实机遇均等,使每一个人都能得到人生出彩的机会,已成为推进技工教育综合改革尤其是教育教学改革的突破口.本文以金华市技师学院为例,从创业教育培训内容和模式两个层面,探讨技工院校创业教育培训存在的问题及对策.