教学课件的制作、使用与课堂效率

制作、使用课件的目的是提高课堂效率,为此有条件的教师应当熟练制作、使用课件。课件教学是教师的再创作,其中蕴含着教师的教学理念、教学经验、教师个性教学风格等。教师制作课件要关注教学层面的要求,融入积累的教学经验,做到课件定位准确、使用灵活、主题鲜明,发挥课件展现图形图表图示的优势,增加师生互动的教学内容,同时可以适当拓宽教学视野,增大教学的广度与深度。对于学生技能的培养,设计好的课件亦可以发挥其独特的作用。要想制作使用好课件,也要注意一些问题,否则达不到提高课堂效率的目的。     

多媒体CAI课件的研发

计算机辅助教学的主要任务是通过多媒体计算机使用课件进行教学,而课件是计算机辅助教学的灵魂.课件设计与制作的好坏直接影响教学质量.以课件设计与制作为主线,提出课件制作三步曲,着重强调课件设计与制作的基本思路与基本操作过程,并对不同类型的课件进行了分析和对比,给出了具体的设计方法并列出实例,提出了发展学校课堂教学课件的建议.     

多媒体课件设计的几点体会

多媒体课件在教学中的使用逐步普及 ,如何更好地制作课件 ,对教学具有重要意义。本文结合笔者在课件设计过程中的几点体会 ,就课件设计的科学性问题、感知性问题、艺术性问题以及课件制作中的一些常见问题 ,讨论当前课件设计过程中应注意的事项     

历史教学CAI课件制作和使用中的几个问题

CAI教学媒体为教与学提供了一个良好的环境 ,但在制作和使用过程中还存在着几个问题 :1、课件制作和使用中的形式主义 ;2、课件制作和使用忽视历史专业特色 ;3、课件的制作和使用未能充分发挥教师的创造性 ;4、有些教师产生以CAI课件制作和使用代替教学基本功训练的错误认识 ;5、课件的制作和使用中人机交互功能未得到充分的体现。文章将这些问题指出 ,以期引起大家注意     

浅谈病理学教学课件的制作

制作优良的病理学教学课件应着重注意多种素材的收集以丰实课件的内容；同时在课件制作中应选好课件开发平台和适应教学的版式。     

多媒体课件认证指标体系的构建与应用——以湖南农业大学为例

高校多媒体课件及设计制作存在的依赖现成课件、课件制作缺乏规范性、课件信息的滞后性、课件互动性欠佳等问题使多媒体教学中教与学的"矛盾"日益突出。通过构建多媒体教学课件认证指标体系科学客观地评价多媒体教学课件是提高多媒体教学效果的重要途径之一。多媒体课件认证指标体系应在遵循教学性、实用性、科学性、技术性和艺术性原则的基础上,根据课件制作中所涉及的教学设计、教学内容、教学资源、教学有效性和持续性来设计和构建,并由教务管理部门组织推广和应用,以促使教师不断更新教学内容,改进教学方法,提高教学效果。     

基于网络学习的高等数学教学课件制作模式

结合“高等数学”教学的特点 ,对网络教学课件的制作在内容选取、结构设计、表现方式等方面逐一分析 ,提出了一种新的高等数学课件的讲授模式和结构模式。按此要求制作的课件在实际教学中证明效果较好。     

谈多媒体课件的研制体会

探讨了多媒体教学的意义,结合研制结构力学多媒体教学课件的经历,对多媒体课件开发中分析、设计、制作、测试四个阶段遇到的关键问题,阐述了笔者的体会：搞好系统分析,明确教学目标;研究教学内容,创作课件脚本;采集制作素材,整合课件系统;调试评介课件,提高教学效果。     

教学用多媒体课件的制作及其研究

介绍了使用计算机制作《分子生物学》多媒体辅助课件的方法,为分子生物学教学手段的改革提供依据。通过选择合适的制作软件,收集大量资料,包括各种教材、图形、插图、动画等,在应用软件PowerPoint上输入文字、插入扫描图、声音等,然后编辑、排版、自定义动画和链接而制作出课件,并在教学应用中修改完善,最后讨论了多媒体课件制作和教学中出现的问题。只有解决了这些问题,才可能制作出艺术性高、适用性强的课件,从而提高教学质量。     

《无机化学》多媒体课件的设计与制作

在现代教学理论的指导下,我们运用课件制作和网页制作软件完成了《无机化学》多媒体课件的制作,并应用于教学实践取得了较好的效果。本文主要从《无机化学》多媒体课件的制作过程探讨了多媒体课件设计与制作中应该注意的几个问题。