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王静 《大江周刊.城市生活》2011,(8):183-183
丰富的生活,为学生习作提供了丰富的内容。教师要注意引导学生观察生活、体验生活、表现生活,从生活中筛选材料,使学生写出生动活泼、富有小学生活情趣的习作来。 相似文献
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一、加强认识,重视提高老年人生活、生命质量。生活质量,既包括物质生活的质量条件,如衣、食、住、行、用等方面的条件,如文化、娱乐、社会、人际关系……它是指人们对生活环境的满足程度和对生活的全面评价。 相似文献
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生活是写作的源泉,唯有善于观察,做生活的有心人;感悟生活,积累情感;留心生活,提炼生活;广泛阅读,厚积薄发;丰富生活,广开"材路",才能获得丰富的写作素材,摆脱无话可写、无情可抒的尴尬境地。教师要从生活入手,引导学生深入生活,将生活化为体验、情感和文字。 相似文献
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基于生活能源消耗、生活垃圾治理、生活污废水治理、绿色居住、绿色出行和绿色生活环境建设,对天津推进绿色生活进行研究。天津城市生活垃圾产出呈增长态势,节水、建筑节能降耗和绿色出行等需求更为迫切,应健全生活用能管理制度,强化社会公共场所能耗目标管理,健全生活闲置品循环利用体系建设,加速生活中水回用系统和海绵城市建设,推动既有公共建筑、老旧小区建筑节能改造,提升农村居民建筑能效,提升公共交通服务水平,统筹城市绿色环境基础设施建设,推动公益性生态环境建设与经营性生态服务供给协调发展。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2017,(7)
陶行知先生说:"没有生活作中心的教育是死教育。没有生活作中心的学校是死学校。没有生活作中心的书本是死书本。"生物学是一门与现实生活密切相关的自然科学,其中的很多知识,都与人们的生活息息相关。生物新课程倡导生物教育要回归生活,追求科学世界与生活世界的统一,尤其倡导教学内容应贴近学生的生活、满足学生的需要、促进学生的发展,并适当地渗透"STS"教育思想,让学生懂得科学、技术和社会三者之间的相互影响和相互作用,培养学生关注社会、生活的意识,并能以正确的价值观看待和解决科技发展带来的各种社会、生活问题。在新的形势下,究竟应如何联系生活实际,活学高中生物,提高个人的科学素养? 相似文献
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生活垃圾分类面临新形势,国家加快推进生活垃圾强制分类,十九大提出建设美丽中国宏伟蓝图,广州对生活垃圾分类做出新部署.生活垃圾分类存在的主要问题有:现有垃圾分类模式缺乏可持续性,生活垃圾精准分类的作业场地不足,物业服务企业积极性未能充分调动起来,生活垃圾分类急于求成,居民参与率、 投放准确率有待提高,以及垃圾分类后端处理设施建设滞后.笔者提出深化生活垃圾分类管理,建立生活垃圾分类常态化、 长效化运行机制,推进生活垃圾分类回收处理有机融合,构建生活垃圾分类"大城管"格局,动员社会力量参与生活垃圾分类,以及建立生活垃圾监督考核评价体系等对策建议. 相似文献
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营销教学回归生活,是以学生自身生活经验为基础,采集、选取学生生活中与营销活动密切相关的人和事展开教学.在教学内容、教学方式等方面贴近学生生活,再现生活情景,让学生在观察生活、感受生活、体验生活的过程中引导学生正确地认识和理解生活,促使学生进行有意义的学习.通过创造性地使用教材,选择性地开发课程资源,师生共同建构和谐的课堂生活. 相似文献
11.
李丽 《大江周刊.城市生活》2012,(10)
学生作文材料有来自直接的生活,也有来自间接渠道的生活。经常组织指导、鼓励学生阅读书报,收听广播,观看影视,从他人他地区的社会生活、自然生活的报道与介绍中增长见识。拓宽视野,丰富生活经验,并触发联想自己的生活,形成作文材料。这样积累吸收得越多,运用时才能得心应手。 相似文献
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一、中职校"生活性"语文教学的内涵和意义
语文课程内容源于生活,面向生活,应该也归于生活。我们每一个中职校的学生,都是生活中鲜活的主体。所以,我们在中职校语文教学中强调"生活性",即改变以往忽视学生作为生活主体的事实,将学习主体与生活主体融合起来,将语文教学与师生的生活实践结合起来。 相似文献
13.
《青春岁月:学术版》2013,(23)
生活教育理论作为陶行知教育思想的核心内容,其要求英语教学活动必须根据教学内容创设真实的生活背景,即"到处是生活、到处是教育"。英语教学活动与生活教育理论的结合要求英语教育必须与生活融为整体,同时以广播、光盘、电视、磁带为手段实现读活书。所有学习活动均以实际运用为最终目的,即对生活进行指导与改变,此乃现实世界所要求的真教育。本文就初中英语教育方面陶行知生活教育理论的实际进行分析,以期提高我国初中英语教学水平。 相似文献
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卫平 《大江周刊.城市生活》2009,(11)
生活过于平淡,就会失去激情。找个人互换一下生活环境、角色,也许能解决这个问题?一名80后的四川遂宁女孩小劳在网上发帖,称对生活已经厌烦,想要找人互换生活中的角色。不曾想,这场交换还真成功了。结束2周互换生活的小劳说:两周的交换生活让我明白,每个人都有自己的生活轨迹,交换来的生活永远不会踏实。以交换生活来体验不一样的人生,可谓是一个新奇的创意。但是,让两个素不相识的人通过交换工作、朋友、房间、宠物、玩具甚至男友,又不禁让人瞠目结舌,难以接受。也许,在交换之初,乍进入一个新的工作状态和生活圈子,可能会产生兴奋和好奇。但是,几天热度一过,又会感到厌倦乏味,难免进入开始很兴奋,后来很焦灼的状态。 相似文献
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生活垃圾分类收集、 运输、 处理体系不健全,是制约其"减量化、 资源化、 无害化"的主要因素.因此,健全生活垃圾分类收集、 运输、 处理体系是推动垃圾"三化"的关键,主要包括建立健全生活垃圾分类处理运行体系,即在前端确定合理的分类方式、 配置相应的垃圾分类收集容器,在中端配备"干湿分类"专用运输设备、增设餐厨垃圾预处理节点,在末端增设综合性的干、 湿垃圾分类处理设施;建立健全生活垃圾分类处理保障体系,即统筹规划天津生活垃圾分类处理设施建设,加快完善生活垃圾分类的政策法规,加快推进生活垃圾处理体制的机制创新,加强宣传引导和民间推动. 相似文献
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让生活走进中职政治课堂 总被引:1,自引:0,他引:1
在中职文化课教学中,政治教学有着特殊的职能和作用,但受传统"灌输式"教学的影响,政治课堂教学往往脱离学生的实际生活,教学效果难尽人意.为此,笔者在多年的政治教学实践中,尝试"让生活走进政治课堂"的教学模式,引导学生感知生活、感悟生活、体验生活、探究生活,从而引导学生健康成长,收到了较好的教学效果. 相似文献
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伴随网络技术的发展,互联网已全面渗透到青少年的日常生活中,革新青少年的生活方式,网络消费、网络交往、网络闲暇娱乐、网络政治参与成为青少年生活方式的新时尚和新主流。新型的生活方式给青少年带来全新的生活体验;同时给青少年行为带来异化等问题。社会需要加强虚拟网络社会管理,引导青少年正确利用网络平台,选择健康、合理的生活方式。 相似文献