大学生入党动机的调查研究

为了准确了解当前大学生群体对党的入党动机，本研究通过对广州地区5所本专科高校大学生进行了调查。本文认为，站在党的事业后继有人、兴旺发达的战咯高度，深入研究新形势下大学生党建工作所面临的挑战，培养和引导大学生树立共产主义理想信念，是端正大学生入党动机的关键。     

高校图书馆对大学生导读工作刍议

导读是高校图书馆为读者服务工作的一项重要内容.分析当今大学生的阅读动机,在此基础上提出高校图书馆对大学生导读工作的多元化模式,对提高大学生的阅读水平、知识水平和将来适应社会的能力,都大有益处.     

超越自我呈现：自拍作为前后台重叠的主体性建构实践——基于Z世代女大学生的Q方法分析

自拍作为当今女性自我表达最流行的方式之一,已成为一种全球性的数字文化现象。本研究使用定性和定量相结合的Q方法,以作为移动互联网原住民的Z世代女大学生为研究对象,通过探索性因子分析得出四种自拍动机：寻求关注、自我印象管理、获得归属感、成就分享。基于数字自我延伸理论和表演性理论视角对自拍动机的分析超越了自我呈现的刻板视角。将Z世代女大学生的自拍实践看作一种自传式的数字记忆,一种基于数字延伸自我的社会互动,以及一种前后台重叠的自我建构过程,从中体现的是Z世代女大学生在数字化生存中的强烈主体性。     

社会实践中大学生创新精神和实践能力培养探析

社会实践对于在校大学生而言,具有加深对本专业了解、培养创新精神和实践能力、确认适合的职业等多方面意义。但在现实中,大学生社会实践活动在开展过程中存在着流于形式、机制不全、缺乏专业指导等问题。只有在实践中立体定位、争取资源、强化专业转化,才能够真正提升大学生的创新精神和实践能力。     

意识形态与"五四"前后外国文学经典的输入

"五四"前后的三十年间(1899-1929)中国出现了两次外国文学经典输入的高峰.这两次输入中,从输入动机到输入内容和策略都发生了很大的变化.安德烈·勒菲弗尔的意识形态操纵理论为研究这种变化提供了一个新的视角.19世纪末、20世纪初我国的社会意识形态处于转型期,五四革命特定的政治形势为外国文学经典的输入提供了一个极其独特的环境,更加凸显出外国文学经典输入与意识形态之间的关系,特别是意识形态对翻译的干预和控制,其中最为突出的是其对输入动机、输入内容和策略的操控.     

高职院校日语专业学生日语课外学习指导初步方案——以山东外国语职业学院为例

为了满足当今社会对人才知识、能力和素质的要求，当代大学生应充分利用课余时间进行积极地课外学习，为成为所学知识灵活运用到自己工作岗位的“准职业人”做好充分准备。本文将以山东外国语职业学院日语专业学生课外学习情况为例，研究形成提高学生课外学习自主性和积极性，提高学生知识运用能力和综合素质的课外学习指导初步方案。     

大学应用写作教学目标与教法趋向研究

要提高大学生应用写作能力，一个首要的任务就是各高校要高度重视对大学生的应用写作教育，应用写作课要以学生在校和未来工作需要为教学目标，各专业要根据教学目标和专业性质确定本专业应用写作教学内容，各任课教师要掌握并运用网络信息以及多媒体技术，尽量选用涉及专业内容的例文，采取各种形式组织同学进行程式化、套餐式训练，只有多管齐下，才能真正把提高大学生的应用写作能力落到实处。     

地缘政治与文学研究——对时间序列研究范式的反思

此文对外国文学研究中以时间序列展开的研究范式进行了反思。虽然历史想象从来离不开空间的展开方式，地域文化特征也是文学研究中的重要视角，但线性的历史时间序列长期以来都是文学研究的主线。既往的研究虽然也将文学书写中所包含的地缘政治要素进行了叙事层面、作品特点和人物心理等层面的分析，但并没有对地域要素和地缘政治文化问题与文学之间的关联进行集中审视。作者指出，在后“9·11”日益复杂的历史时期，文学研究重视地缘政治的批评视角可以扩充和调整文学研究理路，有利于深入探讨文学的跨界意义。     

大学生创业意向影响因素研究——基于武汉高校的调研分析

对武汉市8所高校1 600名在校大学生的调查表明:大学生创业最突出的动机是自我实现;大学生普遍认为学校教育对其创业意向有影响,而他们对学校的创业教育并不满意;大学生创业最需要的是资金和知识技能支持,而创业者本身最需要的素质是自信、有创造力和团队合作精神等。进一步的分析表明,自身主客观条件、家庭背景、外部环境都对大学生创业意向有显著的影响:女生总体创业意向低于男生;学校、专业、年级、籍贯对大学生创业意向有显著影响,而学历无显著影响;就业压力越大,大学生创业意向越强;家庭背景对大学生创业意向有显著影响,而对机遇的认识无显著影响。     

高校女大学生恋爱现状分析与思考

本研究选取在校女大学生为研究对象,采用问卷调查方法,调查女大学生的家庭和个人情况、对爱情的看法、恋爱的动机、爱情和学业的关系、对性行为的态度以及择偶标准等内容,通过整理、登记后采用SPSS13.0软件进行资料和数据分析,利用百分比的方式进行计算,来探讨高校女大学生恋爱现状。发现高校女大学生恋爱主流是积极向上的,呈现出恋爱年纪低龄化、恋爱动机多样化、恋爱行为自主化、择偶标准多样化、恋爱观念开放化等特点,其中也存在着一些亟待关注和解决的问题,本文对这些问题从女大学生自身原因和社会原因进行了深刻的分析。希望高校的管理者正视这些影响因素,采取有效措施帮助女大学生树立正确的恋爱观,使女大学生完善自我、发展自我,获得事业和爱情的双丰收。     

对在校大学生征兵工作的几点体会

文章分析了在校大学生入伍的动机，介绍了相关的经验，并就更好地开展此项工作提出了几点建议。     

论本土意识之合理性

本土意识是外国文学研究者和借鉴者的一种自身意识,该意识影响着他们的研究和借鉴过程。本土意识的核心是民族文化意识,在不同时期和不同人的身上表现为不同的时代意识和主体意识。人们在研究和借鉴外国文学时都会自觉或不自觉地将本民族文化的特点作为参照项,或者作为接受外国文学影响的中介。本土意识是变化的,当作为其核心的民族文化意识同时代的发展不合拍时将束缚外国文学研究者和借鉴者的主体意识。本土意识源于外国文学鉴赏,现已延伸至文学研究之外的其它研究领域,本文试图从辩证法及文化身份理论角度,论证本土意识的合法性,并指出本土意识的方法论意义。     

浅析文学经典在当今中国高校学生中的接受——以外国文学名著为例

在当今中国,绝大部分高校学生对于文学名著尤其是外国文学名著的接受状况十分堪忧.针对他们在这方面存在的障碍,应该从社会、学校以及大学生自身三个方面考虑将其如何消解.学校方面应积极倡导大学生对文学经典的阅读;社会方面应正确引导文学经典的阅读;大学生自身则应主动培养健康的阅读兴趣和习惯.只有各方面齐心协力,才能汇聚成一股强大的力量推动当今中国大学生阅读品质的提高.     

国学文化融入土木工程专业大学生教育的意义与途径

在当前土木工程专业教育中，强调的是实用性和技术性，但往往忽略了土木工程专业大学生的全面发展，尤其忽略了国学等传统文化对土木工程专业大学生教育发展的意义。将国学文化融入土木工程专业教育中可促进大学生素质的全面提高，可以使土木工程专业教育更具人文关怀，同时也能提高大学生的综合素质，建立坚实的人文精神根基，使大学生更具有时代的责任感与使命感。     

广西中学生物教师专业阅读现状调查与建议

为了调查中学生物教师专业阅读现状,通过问卷调查和访谈的方式进行了初步的调查。通过数据分析,发现大部分中学生物教师具有一定专业阅读意识,并且注重提高自身的专业知识水平,但同时也发现,大部分中学生物教师安排用于阅读的时间较少,选择阅读的书籍所涉及的知识范围较为狭窄,甚至过于集中在教学方面,忽略知识阅读的多样性。为此,中学生物教师应重视对经典教育理论的研读,拓展自己的阅读范围,养成良好的阅读习惯,注重知识理论与教学实践相结合,借以促进自身综合素养的提升。     

普通高校大学生学习观分析与培养

本文通过对在校不同学科大学生学习观相关五个指标研究,透过数据,从教育学的视角分析当前大学生学习观现状、存在问题,提出加强大学生学习观教育与培养的对策,激发学生学习兴趣,提高大学生的自主学习能力,增强教育效果。     

大学英语阅读课教学与文化背景知识

提高大学生的阅读理解能力，传统的做法往往侧重于语言知识、词汇量及语法概念，而完全忽视了读者及文章所体现的文化背景知识，忽视了语言和文化之间的相互依存、不可分割的关系。因此，注重目的语文化背景知识的了解，是提高阅读能力的一个不可替代的重要组成部分。     

西方文学人文传统的异质互补与延续--评蒋承勇教授《西方文学"两希"传统的文化阐释》

蒋承勇先生一向致力于西方文学人文传统的研究.十多年来,先后发表论文数十篇及多本专著.而近期出版的<西方文学"两希"传统的文化阐释>(以下简称<两希>),更是作者多年在西方文学人文传统的研究上的阶段性总结.这本专著的面世标志着作者在外国文学研究领域已经建立起自己一套独特的理论构架,在对外国文学研究深层结构框架的发掘基础上,实现了其一以贯之的对西方文学人性的深度把握的理想.诚如中国社会科学院外文所的韩耀成先生所说,该书是我国外国文学研究中的重大突破.     

关于西北(宁夏)地区大学生的职业价值观的考察

随着中国社会的飞速发展,人们的心理、人生观、价值观乃至生活方式都在发生着深刻变化.这种变化也给大学生带来了很大的心理压力和经济方向的不安.本调查依据此现状和社会现实,以大学生职业意识变化为背景,对大学生的职业价值观和将来的职业动向进行了研究.为此,本研究从各角度,对宁夏地区三所大学的在校男女大学生,就学生的职业价值观,用价值尺度方式进行了分析研究.为了探讨大学生对工作的认识,将发放的问卷调查表汇总统计,并将男女大学生共通的8项高负荷的项目选出进行了因子分析.     

本刊作者

黎跃进 1957年生。现任天津师范大学文学院教授、博士生导师、文学博士,天津师范大学东方文学与文化研究中心副主任,中国东方文学研究会副会长。主要从事东方文学和比较文学研究。发表学术论文160余篇,参编参著专业辞书、教材和著作30余种。出版的学术著作有：《当代中外文学名著导论——一种比较文化的透视》、《外国文学新论》、《外国文学争鸣评述》、《东方文学史论》、《文化批评与比较文学》、《简明东方文学史》、《湖南20世纪文学对外国文学的接受与超越》、《东方现代民族主义文学思潮发展论》。