武陵山片区教育科技扶贫的协同机制创新研究

在武陵山片区扶贫攻坚现实背景下,深入分析创新武陵山片区教育科技扶贫协同机制的有利条件和现实困难,并借鉴各地对口支援模式、纵向协同模式、横向府际协作模式、校地协作模式等教育科技协作试验区建设经验,从政策协同、组织协同、资源协同、信息协同等多方面提出创新武陵山片区教育科技扶贫协同机制的现实路径。     

武陵山片区旅游扶贫与区域发展探析

根据武陵山片区规划关于"扶贫攻坚示范区"和"国际知名生态旅游区"的战略定位,本文从旅游扶贫的本质特征出发,剖析片区发展旅游扶贫的特殊优势,提出当前必须着力解决的突出问题,先行先试,合力攻坚,推动片区经济社会更好更快发展。     

武陵山片区公众金融教育浅析

完整充分的公众金融教育是一个成熟金融体系的重要组成部分,是市场约束机制得以真正发挥作用的重要基础。金融教育无论对个人、对家庭、对金融机构还是对整个社会都影响深远,只有金融活动的各参与方都具备良好的金融素质,整个金融行业才能得以持续健康的发展。本文从武陵山片区金融教育现状出发,分析了金融教育活动存在的不足,最后提出了如何进一步提高公众金融教育、促进武陵山片区经济发展、农民增收的相关措施。     

武陵山片区民族乡名单

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打造武陵山片区民族特色生态文化旅游支柱产业研究

民族特色生态文化旅游是推进武陵山片区全面小康建设的重要支柱产业,进一步盘活武陵山片区民族生态文化旅游资源,推进旅游精准扶贫,对于片区脱贫和全面建成小康具有重要的现实意义。推进武陵山片区民族特色生态文化旅游提质升级,要按照创新、协调、绿色、开放、共享五大理念,实现民族生态文化旅游健康可持续发展;要优化民族特色生态文化旅游发展的区域空间,加强对生态资源和文化资源的有效地保护与利用,拓展民族特色生态文化旅游的内外市场,强化以政府推动、精英带动和市场拉动为核心的民族特色生态文化旅游的保障措施。     

武陵山片区城乡统筹发展研究

统筹城乡发展是创新扶贫开发方式的核心,武陵山片区扶贫开发必须走城乡统筹、区域协作的发展道路。本文从城乡统筹的视角,探究武陵山片区扶贫开发和发展问题的难点所在,设计实现该区域经济社会跨越式发展的有效路径。     

武陵山片区城乡统筹发展研究

统筹城乡发展是创新扶贫开发方式的核心,武陵山片区扶贫开发必须走城乡统筹、区域协作的发展道路。本文从城乡统筹的视角,探究武陵山片区扶贫开发和发展问题的难点所在,设计实现该区域经济社会跨越式发展的有效路径。     

武陵山片区务农者家庭教育需求调研——以古丈县为例

武陵山片区是集老、少、偏、贫于一身的连片特困民族地区,有着大量的贫困人口。随着《武陵山片区区域发展与扶贫攻坚规划(2011-2020)》的出台,武陵山片区将迎来历史上最好的脱贫致富的发展机遇。笔者认为要在该地区扶贫就要先扶智,因为贫困人口能否真正脱离贫困是取决于其素质,即受教育程度的。本文对湘西古丈县务农者家庭进行了问卷调查,探究分析了该地区务农者家庭当下在教育方面的困境和需求,希望通过教育上的创新协作来促进武陵山片区的和谐发展。     

武陵山片区务农者家庭教育需求调研——以古丈县为例

武陵山片区是集老、少、偏、贫于一身的连片特困民族地区,有着大量的贫困人口。随着《武陵山片区区域发展与扶贫攻坚规划(2011-2020)》的出台,武陵山片区将迎来历史上最好的脱贫致富的发展机遇。笔者认为要在该地区扶贫就要先扶智,因为贫困人口能否真正脱离贫困是取决于其素质,即受教育程度的。本文对湘西古丈县务农者家庭进行了问卷调查,探究分析了该地区务农者家庭当下在教育方面的困境和需求,希望通过教育上的创新协作来促进武陵山片区的和谐发展。     

武陵山片区扶贫开发中的生态城镇化战略研究

大力探索推进生态城镇建设路径,不断提升区域发展平台,符合国家创新扶贫战略的新要求,是推进集中连片武陵山贫困地区跨越发展的重要支撑,是探索传统城镇化向新型生态城镇化全面转型的重要举措。本文通过对武陵山片区生态城镇化的机遇条件、生态城镇化战略构想的分析,确定了武陵山片区生态城镇化的战略重点、空间布局和实现路径,为集中连片贫困地区的持续发展、科学发展提供借鉴。     

武陵山片区市州和县市区名单

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武陵山片区扶贫开发中的生态城镇化战略研究

大力探索推进生态城镇建设路径,不断提升区域发展平台,符合国家创新扶贫战略的新要求,是推进集中连片武陵山贫困地区跨越发展的重要支撑,是探索传统城镇化向新型生态城镇化全面转型的重要举措。本文通过对武陵山片区生态城镇化的机遇条件、生态城镇化战略构想的分析,确定了武陵山片区生态城镇化的战略重点、空间布局和实现路径,为集中连片贫困地区的持续发展、科学发展提供借鉴。     

武陵山片区残疾儿童的教育增权研究——以铜仁市为个案

增权是指增加权利和权能,增权视角倡导以一种全新的、积极的观点看待残疾人。该理论认为,促进残疾儿童教育增权,能尽量发挥残疾儿童的主观能动性,促进其增强自身优势,最终实现残疾儿童的自我发展和价值提升。武陵山区残疾儿童众多,但特殊教育水平低下,极大地影响了残疾儿童的未来发展。通过对铜仁市残疾儿童及特殊教育现状调查,我们发现该市存在教育理念落后、师资水平较差、管理体制不科学、教学内容和方法落后等问题,武陵山片区需要创新教育理念,加大政府投入,加强协作,不断优化制度环境。     

论武陵山片区扶贫开发的价值取向

价值取向是行动的先导。作为新阶段扶贫开发战略的试点,武陵山区一定要把握政策导向,分析自身实际,明确发展取向,寻找到实现价值目标的最佳途径。     

武陵山片区旅游竞合发展研究

在全球化进程和劳动地域分工的进一步深化的背景下,我国旅游发展格局也正在经历着前所未有的突破,区域旅游空间关系中最重要的两个方面即是竞争与合作,区域旅游地的信息、资源、市场等特性决定了区域旅游之间的竞争性,而旅游业开放、关联程度极高的特点,又决定了合作是实现区域旅游可持续发展的必然选择。因此,处理好区域旅游合作与竞争关系,对实现区域旅游的协调、可持续发展具有现实意义。笔者尝试通过系统分析武陵山片区域旅游竞合发展的现状与存在的问题,总结其区域旅游竞合的必要性与可行性,提出武陵山片区域旅游竞合模式,探讨其保障措施,以期对该区域旅游合作产生现实指导作用。     

武陵山片区农村社区人力资源开发略论

农村社区人力资源开发对推动农村社区建设意义重大。武陵山片区农村社区人力资源开发具有遏制农村社区劳动力结构不断恶化趋势、提升农村社区人力资源质量、增强农村社区劳动者合作经营能力、大力培养农村社区经济能人、建构促使农村社区持续发展的人力资源开发指标体系等五大任务。只有完成这些任务,才能提升武陵山片区农村社区人力资源质量,为武陵山片区农村区域走上持续、內源发展轨道创造良好的人力基础。     

武陵山片区大学生家庭教育需要探究——基于湖南古丈县的调研

"培养一个大学生,脱贫一家人",这是武陵山片区农村家庭培养大学生的主要出发点。本文选取武陵山片区湘西古丈县作为调查样本,对大学生家庭的教育需求进行了问卷调查和访谈。调查结果显示,大学生家庭对发展高等教育的意愿十分强烈,但存在着支付能力很有限、大学生比例低、大学生对家庭脱贫的短期作用不明显、大多数大学毕业生不选择回乡就业等问题,最后是作者提出的相关建议。     

武陵山片区旅游型城镇建设的思考

武陵山片区是我国国土的中心位置,也是巴蜀文化、楚文化、中原文化、云贵高原文化的交汇地和土家、苗等多民族聚集区,基于保护生态文化与加快城镇化建设的双重诉求,认为以大旅游引领下的新产业业态为基础,实现旅游发展与城镇建设的协同,建设旅游型城镇是一条经济社会发展的新路。     

武陵山片区大学生家庭教育需要探究——基于湖南古丈县的调研

"培养一个大学生,脱贫一家人",这是武陵山片区农村家庭培养大学生的主要出发点。本文选取武陵山片区湘西古丈县作为调查样本,对大学生家庭的教育需求进行了问卷调查和访谈。调查结果显示,大学生家庭对发展高等教育的意愿十分强烈,但存在着支付能力很有限、大学生比例低、大学生对家庭脱贫的短期作用不明显、大多数大学毕业生不选择回乡就业等问题,最后是作者提出的相关建议。     

“武陵山片区区域发展与扶贫攻坚”征稿启事

<正>武陵山片区是我国集中连片的贫困地区之一,也是全国全面建设小康社会任务最繁重的地区之一。按照国务院2011年10月批复的《武陵山片区区域发展与扶贫攻坚规划(2011-2020年)》,武陵山片