初中数学教学中的“转差”经验

由于种种原因,不少学生讨厌数学课,同时也出现了不少数学差生,大面积提高教学质量,转化差生,是数学教师不可回避的责任,本文拟谈谈自己转化数学差生的几点做法。一、认真分析,全面了解,掌握数学差生的主要特征1.基础差。长期处于被动学习状态。小学数学学习,偏重单     

差生转化之我见

初中数学教学中,我们经常遇到,学习没有目标,极其厌学,而后自暴自弃的学生,这就是我们常说的学习上的差生。通过多年的教学经验得出转化差生应从以下几方面入手:(一)重视差生学习目的教育,诱发差生学习动机(二)注意培养差生的自信心和自尊心,激励差生学习(三)注重差生情感教育,促进差生学习。     

浅析小学数学教学中的差生转化策略

数学是一门集抽象性、逻辑性、趣味性于一体的学科,在小学课程教学中,差生的存在是客观的。本文剖析了小学数学差生的成因及特点,结合教学实际探讨了差生转化的策略。     

英语学习差生思想转化的方法探讨

在英语教学实践中,对英语学习差生的思想转化成为教学工作中的一个难点。为了让差生早日走上学习正轨,应根据学生的实际情况,运用多种教学方法,培养学生的自信心和学习兴趣,实现与其他学生的共同进步。     

注重个体差异关注小学教学中差生的转化

在农村小学教学中，差生问题是一个较为普遍的问题，也是一个最容易被科任教师忽视的问题。首先，为了提高小学各学科教学重量，我们在教学中要注重培养差生对小学各学科学习的兴趣。其次，对于学科差生，教师还要注重培养学生自觉学习的良好习惯。最后，我们还要认真把好考试关，通过考试来培养差生的自信心和自尊心，让他们形成从惧怕考试到乐于考试的一个飞跃。     

浅谈初中数学教学中的“转差”经验

由于种种原因,不少学生讨厌数学课,同时也出现了不少数学差生,大面积提高教学质量,转化差生,是数学教师不可回避的责任,本人结合几年来的初中数学教学工作,谈谈自己转化数学差生的几点经验。一、认真分析,全面了解,掌握数学差生的主要特征     

“差生”转化的几例个案

如今,实行九年义务教育,目的是提高国民的素质。但在有些班级里,差生似乎越来越多这对任课老师带来了极大的压力。任课老师如果对这些差生不能进行有效的管理,上课的正常秩序都维持不下去,那么提高国民素质就是一句空话,本人作为一名任课老师深知提高国民素质的重要,所以在日常教学活动中想方设法做一些差生的转化工作,使他们逐渐转化。在一段时间里,工作取得了一些成果。现将这一阶段对几位差生做的工作介绍一下:     

谈对差生电脑入门的施教方法

在学电脑的差生中,主要是文化程度偏低,年龄偏大的人。主要差在接受能力慢,DOS 不入门,命令记不住,而且有一部分人不会拼音。面对差生,我主要采取以下几个方法:一、多上机。由于人多电脑少,讲完理论课后,分组分批上机操作,很多学员初次接触电脑,无从下手操作,不知道怎样用 DOS 命令,我找来样题,要求学员做,有些差生要手把手的教,一遍记不住,教两遍,直到学会为     

浅谈初中数学教学中差生的转化

差生时刻困绕着农村中学的教学,初中学生中两极分化相当严重,农村初中更为突出。差生的成因是多方面的,有家庭的、有社会的、有智力方面的,也有非智力方面的、有先天的、也有后天的。但大部分差生都是后天形成的,     

浅谈初中数学分化问题的成因与策略

初中数学三年的教学过程,是学生逐年两极分化趋于严重的过程。提高教学质量,是教研中的重要课题之一,而如何提高差生学习成绩则是提高教学质量的关键。本文主要谈几点我在教学实践中的做法和体会。     

怎样对待后进生

转化后进生,不仅要提高他们的道德认识,激发他们的道德情感,而且必须重视优秀道德行为的训练,即磨炼他们的意志。转化后进生的教育工作一定要结合学生的实际,抓住心理特点,转化差生一定要有决心、恒心,还要倾注入真情。     

浅析如何提高“差生”的数学成绩

在数学教育中,如何提高成绩差的学生的学习质量一直是教师们比较头疼的问题。本文就数学教育,关于如何提高差生的成绩,提出了一点想法。     

浅谈肢体残疾数学差生的转变

差生的转变是教学中经常遇到的问题，而肢体残疾的数学差生因其特点又增添了新的内容，这就要从学生的心理要素、教师的教法与学生的学法以及教师备课批改作业的侧重点等几方面入手，对肢体残疾数学差生进行帮助，来提高他们的数学学习效率。     

浅谈后进生的转化

"差生"苏霍姆林斯基称之为"后进生"或"学习有困难的学生"。他说:"在我们的创造性教育工作中,对后进生的工作是最难啃的硬骨头之一,这样说没有哪一位教师是不肯赞同的。后进生在班级中为数不多,但影响却是很大的。他们在思想品质和学习上都比较落后,不爱学习,知识贫乏,意志薄弱,行动幼     

享受农村初中英语教学中的"补差"

初中英语教育在不断变革,南应试教育向素质教育转变.每一次变革都会出现一系列问题需要我们去面临,去思考,去解决.其中对教师最直接、最头痛的问题就是农村中学生英语的两极分化,而能否减少甚至消灭这种令人头疼的两极分化,则是衡量一个英语教师教学质量最重要的标志之一.两极分化的产生,导致了英语教学中艰难的"差生"补差问题."差生"的补差,不是一朝一夕就能完成的,它将伴随着我们的从教生涯.既如此,身为农村初中英语教师的我们就需要不断分析、制定有效"补差"对策,不惧"补差",而尽力去捕捉、去享受"补差"的乐趣.     

浅谈情感在油画创作中的重要性

情感,本身是指人的喜、怒、哀、乐等心理形式。而情感在油画创作中表现为在审美认识的基础上有逻辑的一种活动。也就是说,油画创作则是把情感作为对象纳入一定的视觉艺术之中,这种对象化了的情感,实际上就是我们所说的油画创作的艺术性。     

大学物理课堂上“差生问题”的研究与措施

研究大学物理教学中"差生"的特点,提出采用理解、激励及个别化教学等策略以提高差生的学习积极性。近年来,高校扩大招生,招收学生的要求和标准降低,导致高校学生的平均素质降低,大学生质量良莠不齐。大量的"差生"涌入,对旧的教学模式造成巨大冲击,     

镁合金的表面防护涂层研究进展及前景

镁合金以高比强度、比模量及优异的力学性能,在众多领域受到广泛关注。但是,它的化学活性高、耐蚀性能差的缺点制约了它的应用范围。寻找一种适合镁合金的表面处理方法已经成为必然。本文简单概述了国内外关于镁合金的表面防护涂层的研究现状,其中主要有化学转化膜、金属涂层、阳极氧化膜、激光表面合金改性层、溶胶凝胶涂层和气相沉积层等,并展望了镁合金表面防护涂层的发展趋势。     

中学数学差生

中学差生问题,是基础教育中的一个大问题。中学数学差生是差生中最大的群体,是数学教学中经常遇到的一个问题,也是数学教育研究中非常棘手的问题。     

浅谈非粘性混凝土路面加铺层在混凝土路面中的运用

混凝土路面在经过一段时间的使用后,其路面状况会越来越差,病害越来越严重。若全部挖除重建,则所需的资金多、工期长,对正常交通的干扰也相当严重;若直接做粘结式混凝土加铺层,又需要进行大量的路面病害处治工作;而此时,若选用非粘结混凝土路面铺层,则不失为一种好方法。该文对其优点、设计及施工应注意的问题进行了介绍。