试析重庆市高等职业教育立交桥构建

重庆市的高等职业技术教育发展很快,但仍然存在着办学质量不高、人才培养的层次较低等问题,搭建重庆市高等职业技术教育专科、本科"立交桥"是解决这些问题的重要途径.然而目前国内还没有一所独立的高等职业技术教育本科院校,为此本文就构建"立交桥"的几个问题谈一些粗浅的看法.     

试析重庆市高等职业教育立交桥构建

重庆市的高等职业技术教育发展很快,但仍然存在着办学质量不高、人才培养的层次较低等问题,搭建重庆市高等职业技术教育专科、本科"立交桥"是解决这些问题的重要途径。然而目前国内还没有一所独立的高等职业技术教育本科院校,为此本文就构建"立交桥"的几个问题谈一些粗浅的看法。     

应用型本科职业化教育模式研究

2014年6月22日，国务院印发了《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号）（以下简称《决定》）。此举的核心思想是要建立高等学校分类体系。职业教育应该包括高中阶段、专科阶段、本科阶段、研究生阶段。《决定》明确提出高等职业教育包括专科层次、本科层次。在这样的背景下，应用型本科职业化教育人才培养模式成为一个热门而又急切的研究课题。     

新建本科高校特色资源建设研究——以湖南第一师范学院为例

结合新建本科高校湖南第一师范学院的历史特色和办学特色,论证特色馆藏资源建设的紧迫性。探索"青年毛泽东研究"和"小学教育研究"这两个特色数据库的具体建设构想。     

协同理论视角下地方本科高校创业教育的困境及优化

地方本科高校大学生创业教育,在受到社会各界广泛关注的同时,仍旧存在校内外师资联动不足、产教融合不足、区域优势利用不足、各级管理不明确、与专业教育配合不够等问题。基于协同理论,本文对地方本科高校创业教育中各方协同困境进行剖析,结合地方本科高校创业教育体系的特点,塑造地方本科高校创业教育协同体系新思路,为相关高校提供参考。     

中共中央关于开展第二批深入学习实践科学发展观活动的指导意见学组发[2009]11号

根据《中共中央关于在全党开展深入学习实践科学发展观活动的意见》，第二批深入学习实践科学发展观活动从2009年3月开始，2009年8月基本完成。参加活动单位主要是：市（地、州、盟）、县（市、区、旗）党政机关；市（地、州、盟）、县（市、区、旗）人大、政协机关，人民法院、人民检察院和人民团体机关；新疆生产建设兵团师、团机关；中央和地方所属国有企业：市（地、州、盟）、县（市、区、旗）直属单位；高等学校。现就第二批学习实践活动提出如下指导意见．     

档案学教育的根本出路探析

自20世纪80年代以来，我国档案学教育取得了长足发展，办学规模不断扩大，办学形式与办学层次实现了多样化，形成了由专科、本科、硕士、博士教育组成的比较完整的教育体系，为档案事业培养了大批人才。但是，近年来档案学教育面临着困境。与迅速发展的档案事业相比，档案学教育明显滞后，甚至在滑坡。这主要表现在：本科生生源越来越少以至难以为继：     

提高本科高校图书馆借阅率研究

本文首先介绍了影响本科高校图书馆借阅率的主要因素,然后提出了促进我国本科高校提高图书馆借阅率的策略。高校图书馆是师生进行学习的重要场所,增强图书收藏量以及提升管理水平可以为师生营造一个良好的学习环境。通过对提高本科高校图书馆借阅率策略的分析以期推动我国高校图书馆建设。     

本科教学评估与高校档案管理工作研究

本文在迎评的背景下探究本科教学评估与高校档案管理工作的优化。在详细分析高校档案类型以及在教学评估中的重要性基础上,提出本科教学评估环节中高校档案管理现状及问题,最后提出针对性的档案管理优化建议。     

新时代背景下应用型本科高校师资队伍管理与建设路径探析

在新时代背景下,应用型本科高校师资队伍管理和建设与高校的未来发展息息相关,在较大程度上会反映出高校的教学和科研质量。因此,我国教育部门必须加强高校师资队伍管理与建设,在明确当前应用型本科高校师资队伍水平和问题的基础上,提出和实施相应有效的改善对策,朝着实现预期高校育人的目标不断前进。新时代背景下应用型本科高校师资队伍管理与建设在一定程度上决定教师的成长和发展,因此高校必须给予教师优越和完善的物资条件,给予教师激励,使得他们安心参与教学和科研活动。作为新时代背景下应用型本科高校,必须注重应用各种优惠政策,整体提升师资队伍水平,提升教学效率。     

论新升格本科院校精品课程的建设——以湖南第一师范学院《应用写作》课程建设为例

应用写作是湖南第一师范学院（以下简称“湖南一师”）2008年成功升格为普通高等师范本科院校以来建设的第一门本科层次的省级精品课程。这是一门有着悠久历史传统的“新”课程。     

关于新校区本科教学质量管理的探索——以华南理工大学大学城校区为例

随着我国高等教育事业的发展，高校规模的扩大，原有的校区无法满足发展的需要，在异地兴建新校区成为普遍现象。新校区由于办学历史短，其教学质量成为人们十分关心的问题。如何尽快提升新校区教学质量成为摆在高校管理者面前的新课题。本文以华南理工大学大学城校区本科教学质量管理的实践为例进行相关探讨，以期为高校管理者提供参考。     

高校秘书学专业(本科)联盟建设探究

本文所涉及的秘书学专业层次专指本科,本文在分析秘书学专业联盟现状的基础上,从创设高校秘书学专业联盟管理委员会、建立协同育人的网络信息资源共享平台、组建专业联盟核心师资队伍、构建完整的人才培养链、打造秘书学专业联盟"品牌"、对接教育政策六方面对高校秘书学专业联盟建设展开系统探究,并展望联盟路径蓝图,以从实处推动秘书学专业长足发展。     

突破传统模式，构建新型人才培养体系

新建地方本科院校的建立是在高等教育大众化历史条件下产生的，在经历了多所学校的校园文化、办学理念、教学管理、人才培养模式的冲突和融合后，多所专科院校合并且升格的本科院校，确立学校的办学定位，探索新的人才培养模式是学校可持续发展的必然要求。     

西安外事学院

西安外事学院创建于1992年,是国家教育部批准设立的本科层次普通高等学校。以实施本科教学为主,同时举办专科层次的高等职业教育。学校下设外国语学院、经济管理一院、经济管理二院、信息工程学院、汽车工程学院、医学院、人文学院、文化产业学院、国际合作学院、成人与网络教育学院等10个二级学院。涵益经济学、文学、管理学、工学、农学、医学、法学7大学科门类。在校学生30000余名,教职12200余人。     

关于高校实验室建设与本科实验教学的几点思考

高校实验室建设的水平直接关系到人才的培养质量乃至学校的生存发展,实验教学则是实现素质教育和创新人才培养目标的重要环节,是培养学生动手能力、拓宽学生思路,提高学生创新能力的重要途径。笔者结合高校实验室建设和本科实验教学的现状进行思考,为进一步搞好专业实验室建设和本科实验教学提出思路和建议,即“科学规划、深化改革、优化结构、扩大交流”。     

厚学养德 树人育才——西南大学育才学院：诚信办学 硕果累累

西南大学育才学院是由西南大学（原西南师范大学）与重庆利昂实业有限公司于2000年5月联合创办，2003年经国家教育部批准的全日制本科层次的独立学院。学院设有9个二级学院和2个教学部，开设有62个本专科专业，在校学生近18000人，面向全国31个省市招生。     

浅论新形势下高校办公室的管理要求

高校办公室是高校管理的综合协调办事机构,是保证学校各项事业稳步发展的中枢神经。随着高校办学规模的扩大、办学层次的提高、以及走内涵发展之路,因此高校迫切需要科学化、规范化的管理。本文针对新形势下高校办公室如何履行职责、有效促进学校更好更快的发展提出几点建议。     

渤海大学管理学院

正渤海大学管理学院是学校下属二级学院,办学层次为研究生敖育和本科教育(含留学生)。学院构建多元的人才培养模式,培养适用型人才。学院下设营销管理、会计、物流管理与电子商务三个系;拥有工商管理、市场营销、物流管理、会计学等8个本科专     

贵州88县（区、市）招商引资龙虎榜（下）

县域经济的发展对地方经济发展起着至关重要的作用，贵州全省9个市（州）所辖88个县（市、区）174名党政一把手完成522个招商引资项目，引进资金总额达4960．966亿元，人均引进资金28．51亿元，县均引进56．37亿元。本文根据贵州省《关于2011年度市（州）、县（市、区）领导干部招商引资完成情况的通报》对贵州省各市（州）所辖县（区、市）招商引资情况进行简要的分析。