《电子技术基础》习题课教学方法初探──“错误”导引法

从理论和实际论述了一种习题课教学法──“错误”导引法。从教学实践中可以看出：这种教学方法能够活跃课堂气氛．培养学生实际解决问题的能力．提高学生的学习兴趣，且是一种行之有效的习题课教学方法。     

如何在英语教学中培养学生的职业能力

随着我国高等职业教育的蓬勃发展，作为公共必修课的高职高专英语教学也正在经历一场新的变革。其核心是强化英语教学与职业能力培养的紧密联系，突出应用，达到学以致用。通过对山西财贸职业技术学院高职生英语学习的调查，分析了如何在英语教学中培养学生的职业能力，培养学生对英语的实际应用能力，让学生在未来的职业生涯中能够应用和受益。     

浅谈开卷考试下思品课堂“个性化教学”策略

素质教育的实施，新课标的落实，最关键的一点我觉得是评价方式的改革。开卷考试有助于培养知识经济时代的创新人才，能够让思想品德课教学突破传统知识教育的束缚，可以把学生从枯燥无味的纯知识记忆中解放出来。开卷考试特别注重学生创新意识和实践能力的培养，侧重提高学生理论联系实际、解决实际问题的能力。     

怎样培养学生的习作能力

小学学生对习作训练普遍存在畏难情绪，努力扭转这一被动局面，培养全体学生的习作能力，对于他们成为合格的乃至优秀的小学毕业生意义重大。根据新的课程标准要求和学生习作的实际状况，我觉得以下训练方法能够卓有成效地提升全体小学生的习作能力。     

信息人才在科研团队中培养的新模式探索

如何培养本科信息人才的实际开发能力,使他们能够加入到教师科研团队中发挥作用,是一个值得探讨的问题.文章就本科信息人才在科研团队中的培养新模式进行探索,总结出了一套培养方针和培养模式.     

培养多样化高素质建筑人才的有效措施

现代化的建筑企业要求建筑人才必须具有广阔的知识面，能够适应社会的发展节奏，同时在具备较强业务能力的同时，还应该重视学生能力培养以及个性化发展，从而提高其在人才市场的竞争力。这就要求必须结合学生的实际以及建筑教育的特点，不断完善建筑学的教学内涵，实现更佳的教学效果。基于此，本文围绕培养多样化高素质人才的有效策略开展探讨。     

推动实验教学方法改革,促进学生创新能力培养

开展实验教学改革能够充分激发学生学习的兴趣 ,拓宽学生的思维。自主综合性实验教学不仅能够培养学生的基本实验技能 ,而且能够培养学生的科学研究能力、独立分析解决实际问题的能力、创新思维与创新能力。实验教学改革实践收到良好的效果。     

“高职语文”课程功能及开设价值探讨

人文素质教育要以一定的课程设置来体现。“高职语文”能够基本摆脱基础教育中语文教学的一些弊端，通过课程整合与重组，使之具备人文素质培养、思想道德教育、思维潜力和创造精神的开发以及实际工作能力训练的功能。开设本课程对于学生的发展有着重要意义。     

专业课中设置机动学时的必要性探讨

列举并论述了专业课中需要增加机动学时的必要性及具体内容,通过尝试的实际案例和取得的效果,说明了增加机动学时并合理利用,能够对学生实际能力的培养起到重要作用。     

基于“卓越计划”的计算机专业企业培养方案的研究

计算机专业“卓越工程师培养计划”是为了培养具有较强的工程意识和素质,在软件开发、软件测试和系统集成等方面具有工程实践能力,能够综合运用所学专业知识分析并解决计算机应用领域实际问题的优秀工程技术人才.分析该方案和计算机实践教学的现状,结合我院的实际条件,提出本科阶段实施该计划的企业培养方案,并对培养目标、学习内容、管理方法和考核方法进行探索.     

搭建学生创新平台 激发学生创新潜能

开展大学生制作类的竞赛，能够培养他们的动手能力、创新兴趣和创新意识，是培养大学生创新能力的一个有效途径，是为学生搭建的基础性的创新平台，能够让更多的学生能够参与进来，为大学生上升到更高的创新平台打下一定的基础。对如何培养水利土木类大学生的创新潜能做了有益的探索。      

培养自主学习物理意识

新一轮课程改革，给教师带来了全新的课程理念，作为教师，我们应在实际教学中大力提倡自主、合作、探究的学习方法，使学生能够在教师的指导下进行主动地、有效地学习，本文从五个方面论述了如何在物理教学中培养学生自主学习意识的能力。     

商务英语教学中交际能力的培养

商务英语的教学要以学生为中心 ,将语言知识的获取与交际能力的培养结合在一起 ,二者融会贯通 ,达到培养学生交际能力的目的 ,使学生能够运用所掌握的语言和商贸知识解决商务工作中的实际问题。     

外军人才培养对我军文科研究生培养的启示

文章从宏观层面分别介绍了外军高素质新型军事人才培养总体情况和高层次人文社会科学人才培养特点，结合我军文科研究生培养实际和实际需求，提出提高我军文科研究生培养比例的几点设想。     

大学生思想政治教育实效性研究——基于大学生助推文明卫生城市创建的实践探索

大学生在助推文明卫生城市创建的实践活动中能够磨练意志，提高思想政治觉悟；增长才干，提高自身综合素质；培养品格，提高社会公德水平；服务社会，促进理论联系实际。通过教师加强指导，党员模范带头，社团牵头组织等途径有利于更好地实现提高大学生思想政治教育实效性与大学生助推文明卫生城市创建有机结合的目标。     

真实世界问题解决与综合创新能力培养

近年西方科学教育改革中有关教学的新思潮、新观念如雨后春笋，真实世界问题解决（Real—World Problem．Solving）便是其中影响广泛而深刻的一种，它对传统“理论联系实际”观念提出了新的见解，在培养能够真正适应社会需求的人才方面，推动了科学教育的进一步发展．     

"建筑环境与设备工程"专业设置的优化

文章阐述了建筑环境与设备工程专业教学改革的目的和重要意义 ,通过分析本校的实际情况 ,提出了该专业课程的优化设置 ,注重素质教育和能力培养 ,并反映铁路特色 ,使培养的毕业生能够成为德智体全面发展的高素质人才。     

改革英语教法课,增开教法实践课

英语教学法课是培养英语教师实际教学能力的职业技能课。针对教学中重理论知识轻实际能力培养的现象进行改革，应增开教法实践课。讲授英语教学法理论知识之后，进行相应的实际能力的训练。经改革的教学实践证明，此举有利于教学实际能力的培养，有利于英语教学法课教学质量的提高。     

毕业设计中加强科研创新能力培养的研究与实践

毕业设计是本科教学中培养学生科研创新能力的一个主要环节，也是最后一个环节。它对学生今后实际工作能力的培养具有至关重要的作用。通过毕业设计与科研项目相结合，使教师与学生在面对毕业设计大纲和科研项目双重要求之下，在教学与设计中充分发掘潜力，积极进行科学研究，培养学生的实际动手能力和创新能力。探索一套毕业设计中科研创新能力的培养模式，取得了一定的成绩。      

数学教学中培养学生的创新能力

通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力"的创新教育已成为数学教学的一个重点,在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要.