浅析领导者非权力威望

阐述了非权力威望是一种精神上的影响力量,它由人格要素、知识素养、能力要素、心理要素等构成;提出了提高非权力威望的途径,一方面要建立科学的领导决策体系,建立科学的领导者选拔体系,另一方面作为一个领导者要加强自身修养、提高自身素质。领导者可以从这两个角度出发改变管理理念,提高领导水平。     

浅谈如何增强领导者对下属的影响力

在新形势下,实践“三个代表”重要思想,加强和改进党的作风建设,提高领导者的素质和领导水平,对于社会的经济、政治、文化、社会风气等方面都具有极其重要的意义。本文从提高领导者自身素质和理论水平、提高领导者的气质素养等方面阐述了领导活动中,处于主导地位的领导者,如何增强对下属的影响力的问题。这对于保证领导目标的实现和领导效能的提高,起着决定性的作用。     

全球经济新常态下的领导与批判性思维

全球经济竞争的格局已经形成新常态,批判性思维愈显重要。批判性思维能力是所有有效领导者的一项基本素质。全球化要求领导者具备一种全球头脑或全球思维,这意味着领导者能容纳对立观点、视角、价值和事实证据的张力与多义性,然后协调这些分歧以获得更大的领导效能。但是,无论是现有的领导者还是潜在的新一代领导者,在批判性思维方面的素养并不充分,亟待在领导发展和领导教育中采用多种方法予以加强。     

领导者要提高非权力影响力

提高领导工作有效性，是现代领导科学的一项重要课题，也是当前改革面临的一个重要问题。提高领导工作的有效性是一项系统工程，它受到领导活动过程中诸多因素的影响和制约。但是，笔者认为其中关键要素是领导者，确切地说是领导者的非权力影响力。因此，深入研究和宣传领导者的非权力影响力对于切实搞好当前国企改革，保证国企改革成功具有十分重要的意义。为此，本文试就领导者非权力影响力在领导者影响力中的地位，领导者非权力影响力在领导活动过程中的作用以及提高和发挥领导者非权力影响力作用的途径等问题进行初步探讨。一领导过程，…     

领导者如何运筹时间

“时间就是金钱,效率就是生命”,这条有名的格言现在已成为很多领导者的座右铭.领导者运筹好自己的时间,是提高工作效率的关键.如何珍惜时间、科学地安排和使用时间?这是摆在领导者面前急需解决的问题,也是领导科学应研究的重大课题.     

论有效领导

科学、技术、管理是一个国家发展的三鼎足。在现代社会中,培养各级组织的领导干部,显得尤为重要。因为领导是建成组织和实现组织目标十分重要的环节。一个单位的好坏,实际上主要是由这个单位领导者的领导行为、人格特质、领导者所处的具体情境而决定的。社会发展到今日,科学、技术水平越     

论领导者与追随者

领导者与追随者是相互界定的,领导者的唯一定义是其后面有追随者,领导的实质是追随关系。当代对领导者的角色、职责、权力、追随者的内涵、类型、对抗权、领导者与追随者的互动等一系列问题的研究,注入了许多新的内容,正在融合为新的理论。深入研究这个问题,对管理学、行政学和领导科学的发展都是有意义的。      

知识经济时代领导者的能力素养

领导者是领导活动的发起者和组织者。领导者素养水平的高低，极大地影响着经济发展和社会的进步。当今的中国．正紧跟世界迈向知识经济时代，不久的将来，社会经济将完全以知识和信息的生产、分配、使用为基础．知识将逐步成为经济生产的决定性因素．知识劳动成为社会劳动结构中的主要成分。因此．社会发展要求决策和管理必须知识化．要求造就一大批素质全面．具有创造精神与实践能力的高级专门人才和领导人物．所以．认真地对现代领导干部的素质这一问题加以研究．具有十分重奏的意义。一、什么是素质领导者的素养是指领导者的带有稳定性的…     

领导智能解析

领导智能是领导者在领导活动中体现其智慧发展程度的头脑活动能力,是领导者以思维能力为核心的各种智慧能力的总和。领导智能是领导者在领导岗位上履行其领导职责的重要保证。领导智能包含度势智能、决策智能、指挥智能、协调智能、用人智能、学习智能等六个构成基本要素,在总体上呈现以学习智能为核心的闭环结构。积极投身社会实践,坚持调查研究,汲取群众智慧,边行动边思考,不断反思总结,是领导者提高和发展领导智能的基本途径。     

CIS理论视域下公共领导媒体形象的构建

一、公共领导媒体形象构建的必要性1、提升公共领导的媒体形象,是时代的必然要求随着互联网、手机等新兴传媒的出现,在新老媒体整合与融合过程中,一个现代意义上的传媒网络社会在逐步形成。媒体日益成为影响社会的“第三大力量”。西方国家领导者甚至形成了“媒体逻辑”,形成了“政党跟着政党领袖走,政党领袖跟着媒体走”的景象。面对西方媒体全球化的冲击与压力、东西方两种截然不同的媒体价值观,我们必须克服国际传媒中折射与透视出来的偏见或者威胁,努力通过各种渠道与途径不断地向世界说明中国。其中,公共领导媒体形象展露是主体内容。2、提升公共领导的媒体形象,是我国现状所趋。我国的公共领导媒体形象培育发展比较缓慢。2003年“非典”之后,我国才建立了新闻发言人制度,开始培育新闻发言人队伍,并进行专业性的媒体知识培训。但这些仅仅是沧海一瓢。总体上,我国的公共领导者存在以下不足:首先,公共领导的思想观念陈旧,价值取向错位。长期“官本位”意识,以至许多领导者忽略了以民为本的价值取向,无论面对媒体或者公众都形成一种高高在上的姿态;其次,公共领导和媒体缺乏良性沟通,领导者媒体素养的“木桶效应”凸显。领导者的媒体素养已经成为领导者素养结构的“短板”,...     

不同沟通情景下有效领导者的素质差异

本文在领导理论的基础上,以不同类型沟通情景为观测变量,以领导素质特征为因变量,采用单因素方差分析和多重比较检验的统计方法,研究了不同类型沟通情景下有效领导者的综合素质差异。通过研究说明了在不同类型沟通情景下,有效领导者素质与情景相互匹配的必要性和重要性,从而验证了基于情景的领导素质理论的假设。     

基于认知图式的领导行为及其有效性的实证研究

交易型和变革型领导是近年来领导理论研究的新课题。由于组织愿景、下属认知、自我认知和激励图式等认知图式的差异,导致交易型领导与变革型领导行为及其有效性存在差异。文章通过实证研究得出:领导认知图式与领导行为之间存在相关关系;变革型领导较交易型领导能带来下属更高的领导满意度、组织承诺和工作满意度。因此,企业领导应根据企业需要采取多种措施,培养变革型认知图式,造就变革型领导,提高领导有效性。     

市场经济条件下领导者素质构成及其发展趋势

随着我国社会主义市场经济的建立和进一步完善,社会对领导者素质的要求越来越高。领导者素质是领导活动效能的基础,领导者素质的高低直接影响到党和政府领导活动的效果,因而建设一支高素质的领导干部队伍,对于我国社会主义建设事业的成功有着至关重要的作用。     

高校管理模式嬗变中领导干部的角色定位

随着高等教育改革的渐趋完善,高等院校的管理模式也发生了嬗变,从集权式管理(一级管理)转向分权式管理(二级管理)。高校进行的人事制度改革要求领导干部正确对待集权与分权的问题,走出实际工作当中存在的观念误区。领导和管理是两个既有联系又有区别的概念,高校领导干部应明晰领导与管理的共同点和差异性,搞清楚自己在什么时候、什么情况、什么条件下选择集权和分权,只有这样,才能正确地行使领导或管理职能,有效提高领导力。     

苏共丧失执政地位的领导根源

苏共党内的领导体制、监督机制、既得利益集团、领导者的政治信仰的变异等诸因素是苏共丧失执政地位的领导根源。我党要从中吸取教训 ,把党建设成为更加具有生机和活力的政党。     

理工科大学生应加强文学艺术修养

目前,很多理工科大学生的语言文字表达能力欠缺,很少有人拜读文学名著,文学艺术知识知之甚少,缺乏基本的文学艺术修养,影响了学生的全面发展,本文试图探讨加强文学艺术修养的必要性和重要性,以便改进目前理工科大学生的文学艺术修养欠缺的现状,找到一些更好的办法,培养合格而全面的理工科大学生。     

高校科技成果转化存在的问题与对策

对目前高校进行科技成果转化所面临的问题和困惑作了分析,提出了观念更新、进行体制创新和机制创新、创造有利于高校科技成果转化的平台、克服高校科技成果自身弱点、加大对高校科技成果转化的投入等对策。     

领导注意力视角下高校体育治理的要素、逻辑与路径

从高校体育治理的困境切入,通过文献整理法、逻辑分析法等研究方法,探讨领导注意力的逻辑过程,分析领导注意力的优势,对高校体育治理的关键问题和纾解路径进行研究。研究认为,高校体育治理中存在着理性治理之应然与现实治理之实然的矛盾,领导注意力实际上是在资源有限情景下处理相关事件的一种相对性、暂时性的决策机制; 领导注意力的优势是能够促进相关体育部门之间的工作张力,减少高校体育治理中的阻滞因素,弥合相关体育部门权责相对失衡的问题,进而增强治理效果,同时有利于增强高校体育工作氛围,促进校园体育文化的发展。研究表明,领导注意力视角下的高校体育治理,应以问题纾解为导向,通过问题跟进、制度建设、舆论压力引起领导对体育工作的重视,也要调适领导注意力,以免其发展失序、失范。     

认清形势,突出重点,切实加强四川高校领导班子思想政治建设

在实施科教兴国和人才强国战略的历史背景下,在全国高等教育进行管理体制和结构布局战略性大调整的重要时期,我省高等教育实现了连续多年的超常规、跨越式发展.但与此同时,我省高校领导班子和领导干部的整体理论素质,尤其是思想政治素质有待进一步提高;高校领导班子驾驭全局,科学决策和解决重大问题的能力尚需进一步培养;高校领导班子民主集中制和党委领导下的校长负责制需进一步完善;高校领导班子的党风廉政建设需进一步加强.对此,我们认为,必须深刻认识高等教育的发展趋势和面临的巨大挑战,以提高领导现代大学的能力为重点,切实加强我省高校领导班子思想政治建设,进一步推动我省高等教育事业全面、协调、可持续地向前发展.