更新教育观念 实施素质教育

思想观念是行为的先导.更新教育观念是实施素质教育的前提条件.认真更新教育观念,才能推动教育改革与事业发展.实施素质教育,至少有三个观念值得思考:     

积极更新教育观念

<正> 首都要率先实现教育现代化,这个决策是正确的。但是,现代化绝不是单纯的物质概念,贯穿教育现代化全过程的是教育观念的现代化。勿庸讳言,束缚教育改革发展的重要原因是教育观念落后。这表现在人才观、教育质量观、教学论、教育管理等     

更新教育观念促进学生健康成长

推进规范办学,落实<国家中长期教育改革和发展规划纲要>,促进教育公平,保证学生身心健康.更新教育观念,深化教育体制改革,提高人才培养水平,树立全面发展观念,努力造就德智体美全面发展的高素质人才,构建和谐教育.     

更新教育观念 促进学生健康成长

推进规范办学,落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,促进教育公平,保证学生身心健康。更新教育观念,深化教育体制改革,提高人才培养水平,树立全面发展观念,努力造就德智体美全面发展的高素质人才,构建和谐教育。     

实施素质教育提高教育质量

中小学校应该全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育,狠抓学生整体素质的提高和课堂教学的改革,强化教育教学管理,逐步实现学校环境优良化、教学管理规范化、教学设备现代化.     

更新观念推进依法行政

一、我国当前依法行政难点问题的主要表现 党的十一届三中全会确立了社会主义法制的战略地位后,我国社会主义法制建设进入了新的发展阶段.经过二十多年的法律体系建设,我国以宪法为核心与基础的社会主义法律体系初步形成.     

以人为本 更新观念 提高素质

企业的发展,人才是根本,员工素质的提高是必然趋势。提高员工素质首先是从人的思想意识、观念的转变着手,大力挖掘人的潜能,通过培训调动人的积极性和创造性,提高员工队伍的素质,从而为企业的竞争和发展贮备人力资源。本文就企业存在的员工素质偏低的问题,有针对性的提出几项有效措施,来提高人员的素质。     

从更新观念谈起

（一）改变观念对从事商业活动至关重要，观念不同会使经商者的结局有天壤之别。这是一个真实的故事：两个乡下人外出谋生，一个准备去上海，一个打算去北京。他们在火车站等车时听邻座议论，上海人精明，外地人问路都收费；北京人质朴，见吃不上饭的人不仅给馒头还送旧衣服。去上海的人想，还是北京好，挣不到钱也饿不死。去北京的人想，还是上海好，给人带路能挣钱，还有什么不能挣钱的？我幸亏还没上车，不然真失去了一次致富的机会。于是他们在退票窗口相遇，正好互相换了票。去北京的人发现，北京果然好，他初到北京的一个月，什么都没…     

以人为本更新观念提高素质

企业的发展,人才是根本,员工素质的提高是必然趋势.提高员工素质首先是从人的思想意识、观念的转变着手,大力挖掘人的潜能,通过培训调动人的积极性和创造性,提高员工队伍的素质,从而为企业的竞争和发展贮备人力资源.本文就企业存在的员工素质偏低的问题,有针对性的提出几项有效措施,来提高人员的素质.     

转变教育观念是推进素质教育的关键

今年高考之后,中国青年报7月15日头版报道《高考成绩滑坡成“地震”》,山西省榆社县委常委会因今年高考成绩大面积滑坡通过电视向全县人民道歉,同时,宣布对榆社县中学领导班子实行全员停职待岗。．．．．．．读后令人咋舌,中国基     

转变教育观念是推进素质教育的关键

今年高考之后,中国青年报7月15日头版报道<高考成绩滑坡成"地震">,山西省榆社县委常委会因今年高考成绩大面积滑坡通过电视向全县人民道歉,同时,宣布对榆社县中学领导班子实行全员停职待岗.………………读后令人咋舌,中国基础教育改革之艰难?!县委常委有服务意识和问责机制固然好,但功利性思维挥之不去,哪个学校敢放手去搞什么素质教育?笔者并不知道榆社县中学素质教育的实施情况如何,也不敢妄下断语,但冲着一点,只以高考论英雄就值得深思.社会对教育的压力够大了,管理者的不宽容必将更加导致学生的压力空前加大,学校将以牺牲学生的体力、丧失对学习的兴趣等未来为代价来赢得高考在所难免.领导的观念真的转变了吗?     

更新领导观念的警言

多一个人往往多一分内耗 "某工程两人合作在两天内可以完成,如果是四人合作,需要几天完成?"这个问题小学生都会算,即正确答案是一天.但在实际中,正确答案则可能是两天、三天,甚至更多天,这正如人们常说的"一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃,三个和尚没水吃".一部机器,零件越多出故障的概率就越高.因此,在机器功能达到要求的前提下,精明的设计师总是力求零件数量越少越好.同样道理,精明的领导在用人时总是力戒用多余的人,力求用最少的人办最多的事情.因为人多并非好办事,多余的人很可能会无事生非.     

搞市场经济重在更新观念

<正> 湖南省委书记王茂林在湖南省社会主义市场经济研究讨论会上提出:“左”的僵化思想影响和干扰,仍然是妨碍社会主义市场经济体制建立的因素。 王茂林列举了种种妨碍社会主义市场经济建立的不良思想情绪。 怀旧情绪。一部分人习惯于用旧框框审视现实,评判现实,一发现改革过程中出现新矛盾,新问题,就眷恋旧事物,说过去如何好。把许多今天需要抛弃的东西当作社会主义制度的优越性加以固守。 埋怨情绪。有一部分人整天埋怨社会不公,总觉得社会、集体、领导、他人,很对不起他,牢骚满腹,就是避而不谈自己对社会付出了什么,贡献了什么。 失落情绪。搞股份制,有人认为是“出卖祖宗”,动摇     

企业职工继续教育观念的更新

在当前的知识经济时代,企业的人力资源已成为企业的最重要的资源之一,当代企业的竞争已日益成为企业技术与管理实力的竞争.     

实施教育优先战略 全面推进素质教育

茅箭区位于十堰市城区东部，辖2个乡、1个镇、3个街道办事处、1个省级自然保护区、1个经济技术开发区。全区现有中小学校20所，其中l、学16所，初中1所，九年一贯制学校2所，十二年一贯制学校1所，在职教职工1107名，在校学生13183人。近年来，茅箭区委、区政府始终把教育摆在优先发展的战略地位，围绕实现“教育优质区”和“科教兴区”战略目标，大力推进教育体制改革，     

更新观念优化建筑业发展环境

建筑业是国民经济的支柱产业,加快建筑业发展,对于增加地方财政收入、转移农村富余劳动力、增加农民收入、促进城乡协调发展、全面建设小康社会具有重要意义.洛阳市建委根据市委、市政府的要求,在行政审批工作中,结合贯彻实施<行政许可法>和城建行风评议.严格按照服务公开制、限期办结制、首问负责制,着重在规范行政审批行为、提升服务效率上下工夫,取得了一定的成效,改变了洛阳市工程建设项目审批环节多、周期长和手续繁杂的状况,为建筑业的发展创造了良好的环境.     

立足基础 更新观念 帮助提高

初中数学学习,对于农村的学生来说,由于缺乏良好的学习习惯,不能认真地、持续地听课,有意注意的时间相当短;缺乏正确的数学学习方法,仅仅是简单的模仿、识记.     

更新观念着力打造高效课堂

本文分析了教师不愿意改变教学模式的原因和传统班级教学存在一些不可克服的问题.探寻了成功学校的高效课堂模式的共性,指出先学后教、当堂训练是新课程核心环节,学案、导学案、是高效课堂的核心资源.布鲁姆的实验为先学后教,当堂训练这一模式提供了实证性理论,它能较好地把自主、合作、探究,三大学习方法科学地整合到课堂中去,基本上能做到连续反馈、及时矫正、多向互动、互动彻底.证明杜郎口中学、江苏洋思中学、山东昌乐二中等的教学模式是具有科学性和高效性,是值得学习和借鉴的.