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1.
熟悉广播新闻报道英语的词汇特征对于收听外台英语新闻及从事广播新闻英语写作来说颇为重要.通过对广播新闻报道英语和报纸新闻报道英语的量化和实例比较,指出同为新闻报道英语,两者在用词上很相似,但广播新闻英语是通过声音进行传播的,所以它在词汇运用上另有独特之处. 相似文献
2.
杨鑫光 《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》1992,(3)
如何培养和引导学生收听外台英语新闻是当前外语教改讨论的热点之一。本文着重从外台英语听力教学的意义,外台英语新闻的特点、听力技能及其训练技巧与方法,收听外台的原则,以及与其它教学环节的关系等方面发表自己的见解与体会。 相似文献
3.
薛晓萍 《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》2013,32(1):194-196
英语专业听力课堂的设计主要是培养和提高英语专业学生的听力水平,进而提高学生综合应用英语的能力,交际策略教学在英语听力课堂中起着重要的作用.文章分析了影响大学生英语听力的因素,以及交际策略在英语听力课堂中的应用. 相似文献
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5.
语音变化是语言变化的主要方面之一 ,英语语流中的音变对英语听力和语言交际产生重大的影响。对英语语流中音变的一些规律进行探析 ,以助提高我们的英语听力和英语交际 相似文献
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7.
英语语流音变现象浅析 总被引:1,自引:0,他引:1
王海燕 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》2007,(3):121-122
语音变化是语言变化的主要方面之一,英语语流中的音变对英语听力产生重大的影响。本文对英语语流中音变的一些规律进行分析,以助提高我们的英语听力教学质量。 相似文献
8.
高文艳 《河北理工大学学报(社会科学版)》2008,8(3):180-181
听力理解是英语学习的一项基本技能,越来越受到学习者的重视,而英语听力是困扰中国大学生英语学习的一个难题.短时记忆是听力理解的一个重要组成部分,在英语听力理解过程中发挥着重要的作用.根据短时记忆的特点,探讨短时记忆与英语听力理解的关系,进而从提高短时记忆容量方面提出对大学英语听力教学的建议. 相似文献
9.
周玉 《长春理工大学学报(高教版)》2012,(7)
通过教学实验,阐述了动漫资源运用于低年级大学英语听力教学中的具体实施过程及其效果。统计数据和问卷调查结果分析表明,采用与未采用动漫资源作为英语听力课补充学习材料的学生在英语听力水平上存在显著差异,动漫资源在低年级大学英语听力教学中的应用能够有效提高学生的英语听力水平,在激发学生的英语学习兴趣,提高学习主动性和自信心方面优势显著。 相似文献
10.
胡萍英 《福建医科大学学报(社会科学版)》2007,8(2):60-63
为提高大学生英语听力能力,以"输入假设"为理论基础,运用实证研究方法,通过探讨"以英语节律训练提高大学生英语听力能力"的可行性及实效性,证实了英语节律训练与英语听力能力的关系,认为学习并掌握英语节律是英语听力课可理解输入的根本保证。 相似文献