百年河大

1912年 ,河南大学的前身河南留学欧美预备学校在河南贡院的旧址上建立 ,拉开了河南现代高等教育的序幕。河南留学欧美预备学校的第一任校长林伯襄先生把“以教育致国家于富强 ,以科学开发民智”作为预校的办学宗旨 ,此宗旨泽惠中原。 1936年 ,古朴典雅的河南大学校门建成 ,选取     

杨廷宝

<正>杨廷宝(1900——1982年),字仁辉,河南省南阳市东南郊赵营人。父鹤汀,曾任过南阳知府,卸职后或任教或行医。母米氏,多才多艺,生廷宝时因大出血而殒命,年仅21岁。 廷宝自幼爱书画,后跟南阳名士王可亭练武术。1912年秋考入河南大学前身留学欧美预校。1915年以优异成绩考入北京清华留美预校。1921年被资送留学美国宾夕尼亚大学建筑系。当时,美国经常开展学生建筑设计方案评奖活动,他不断获奖。费城等地的     

河南大学宋代研究特色述略

自建校至今,河南大学的许多学者投身于宋代研究,研究范围涉及宋代的历史、文学、艺术、教育、哲学、法律等领域,从而形成了河南大学学术研究的一大特色.从历史的角度,对河南大学学者在宋代研究各个领域里所取得的成就进行梳理和回顾,并分析其整体实力、学风、研究特色,对推动宋代研究具有重要的学术意义.     

春晖殷殷忆母校

春晖殷殷忆母校王华农河南大学，是辽阔中原历史最悠久的高等学府，是文化的摇篮，培育出的英才遍及海内外，泽被神州。１９３４年《河南大学学报》创刊，这是河南大学发展史上的一件大事。新中国成立后，特别自８０年代以来，《河南大学学报》在开展学术研究、促进国内外...     

光辉的历程丰硕的成果--《河南大学学报》70年回眸

一、历史沿革溯历史 ,河大学报 70年风雨兼程 ;创辉煌 ,学府编辑一代代奋力攀登。《河南大学学报》创刊于 1934年 ,是全国较早的高校学报之一。《河南大学学报》的发展紧沿着河南大学的变迁轨迹 ,随着河南大学名称的变更 ,学报先后经历了从《河南大学学报》到《开封师院学报》、《河南师大学报》 ,再到《河南大学学报》的沿革。版别也由起初的综合版发展到社会科学版、自然科学版、医学科学版三个版。依据刊名的沿革及版别的发展 ,《河南大学学报》的发展可分为五个时期。第一个时期 :旧中国时期的《河南大学学报》(1934年 4月 - 10月 )1912…     

河南大学编辑出版教育30年档案史研究

河南大学编辑出版教育从1986年招收专业研究生算起,到2016年中国新闻史学会编辑出版委员会在河南大学召开,已经走过30年的一段开拓创新、奋发进取的辉煌历史。在这部凝聚了河南大学几代学者心血汗水的史册中,经历了三大跨越式发展:从学报编辑部时期编辑出版教育的发端和初步发展,到中文系时期编辑出版教育的正式创办,再到新闻与传播学院时期编辑出版教育发展成为省级特色专业,河南大学编辑出版教育的发展轨迹呈现出起步早、阶段性发展、影响大的发展特色。     

论河南大学近代建筑群造型艺术的特色

建造于20世纪初叶的河南大学近代建筑群,中西合璧风格非常突出,是河南大学历史文化的象征,更是国之瑰宝.河南大学近代建筑群造型艺术特色分别表现在正校门浑朴而生动的形态,大礼堂巍峨壮观的气势,六号楼气韵生动的韵律,七号楼秀丽端庄的典雅和斋房整齐精致的意蕴等方面,并以整体的神韵气度和中西合璧的艺术风格调动着人们的审美心理,反映着坚持真理、百折不挠、自强不息、海纳百川的"河大精神".     

抗战前河南大学教育学系教育教学情况研究

河南大学教育学系创办于1923年,其前身是河南中州大学文科教育学系,1924年开始招生至今已有80多年的历史。在抗战前的13年里,河南大学教育学系的教师为教育事业的发展奉献出了自己的才智。在当时,教育学系的课程设置、教学、科研等方面都具有独特的风格和实力,教育学系的这些特点和做法对现在的河南大学教育科学学院的建设和发展仍有一定的启示。     

多维立体的把握 古今中外的巡礼——我国自编的第一部《美学辞典》评略

70年代未,我国形成了一股空前的“美学热”潮,而卷入热潮之中的多数又是青年人。许多人对美学这门学科还相当陌生,因此,如何诱导人们早日跨进美学这座辉煌殿堂的大门,就是亟待解决的问题。但是,由于历史形成的种种原因,美学的书籍和资料奇缺,直接简明扼要地介绍美学知识的工具书更是“踏破铁鞋无觅处”。人们翅首以待     

全国编辑学学术讨论会照片五张

由河南省社联、河南大学、河南出版工作者协会编辑分会联合主办的全国首次编辑学学术讨论会,于1987年12月6日至10日在郑州召开.会场一角。代表们正在认真听取和记录大会发言。新闻出版署特邀顾问、中国出版发行研究所所长边春光作学术报告.河南大学校长李润田代表党委、校行政热烈欢迎编辑学学术讨论会代表到我校指导编辑出版工作。出席编辑学学术讨论会全休代表合影全国编辑学学术讨论会照片五张     

从高等教育的态势论河南科技大学的发展

高等教育的发展态势为河南科技大学的发展提供了广阔的平台 ,利用这一优势找准河南科技大学的位置是摆在我们面前的紧迫任务 ,而形成自己的特色 :以工科为主 ,产学研合作 ,培养创新精神和实践能力的人才 ,则需要不懈地努力。加强学科建设是一条根本的出路。     

中国编辑出版教育的总结与展望——数字化传媒时代编辑出版学学科建设暨专业教育国际学术研讨会综述

数字化传媒时代编辑出版学学科建设国际学术研讨会暨河南大学编辑出版专业成立20周年纪念会的主题是编辑出版学学科建设与学科教育.会议围绕编辑出版学的学科地位、学科性质,编辑出版教育的现状、问题,以及出版业的改制与产业发展、数字化传媒时代的编辑实务等,进行了热烈而认真的讨论;在提升编辑出版学为一级学科问题上达成了共识,大会取得了圆满成功.     

河南省哲学社会科学期刊论文分布与创新能力计量研究

要提高河南省哲学社会科学的自主创新能力,必须了解它的资源分布.在河南省哲学社会科学的11个学科研究中心中,河南大学占据6个学科的研究中心,并且期刊论文的产出量位居全省第一.河南省哲学社会科学的带头学科是文化科学教育体育学科门类.河南省哲学社会科学的创新能力在全国居第11位,要提高这个能力,其有效途径是提高河南省高校哲学社会科学创新能力的指数.     

当代大学生文化价值取向与文化自信培养探析

高校思政课是对大学生进行社会主义核心价值观教育的主渠道,也是对其进行文化自信培养的主阵地。对大学生进行文化自信的培养是高校教书育人的重要内容。文化自信是关联着文化价值取向的一个非常复杂的问题,对文化价值取向的正确引导是我们进行思想政治教育的主要任务。当下,高校对大学生进行文化自信的培养已经取得了明显成绩,但是仍然存在不容忽视的问题。培养大学生的文化自信,要把握正确的方向,对古今中外优秀文化进行批判继承;要提升教师的素质,同时激发大学生作为文化主体的积极性;在具体教学中,还要坚持理论与实践相结合,注重文化自信培养的实际效果。     

现阶段高校学科建设问题及解决思路

从学科建设的重要性出发,分析了我国高校学科建设中存在的主要问题,并从突出学科优势、打造学科群、注重基础学科等6个方面提出了加强学科建设的若干对策。以河南工业大学学科建设为例,介绍积极推进学科建设的经验和取得的成绩。     

唐初密教流布的特征

唐初密教的发展既不同于唐朝之前的密法,也不同于唐玄宗"开元三大士"出现之前的密教,具有非常明显的过渡性,主要表现在出现了较为系统传播密法的僧人以及对密法价值评估的提升,密法与佛教核心概念开始结合,成为解脱法门,摆脱了唐代以前密法在终极解脱中的辅助性地位。这都为唐代密宗的建立提供了前期准备。从佛教的信仰来看,唐初密教典籍的翻译,对后世千手千眼观音、不空羂索观音信仰、佛顶尊胜陀罗尼信仰的展开,具有重要的影响。     

以科学发展观为统领 加快建设高水平教学研究型大学——河南理工大学实现跨越式发展模式初探

本文以河南理工大学加快建设高水平教学研究型大学为切入点,着重研究了河南理工大学的跨越式发展模式:以科学发展观为统领,谋划发展,制定跨世纪发展规划;实施人才强校战略,加大培养和引进高素质人才力度;充分发挥人才的智慧,实施专家治校;强化内函建设,实施物色兴校战略;深化改革,规章治校,以人为本,协调发展的战略举措等。     

河南大学编辑学研究20年综述

河南大学的编辑学研究起始于20世纪80年代.1985-1990年是起步阶段.这一时期,河南大学学报首创了"编辑学研究"栏目,在全国率先招收编辑学硕士研究生,发表了一大批编辑学研究文章,出版了第一批编辑学著作.河南大学编辑学研究亮出了牌子,建立了阵地,出现了领军人物,在国内声名鹊起.1991-2005年是发展阶段.这一时期,河南大学发表了300多篇编辑学研究文章,出版了20多部编辑学著作.编辑学研究队伍壮大,研究内容齐全.编辑学研究颇具规模,颇有影响.     

刘盼遂先生学术年谱简编

刘盼遂先生自幼攻读古籍,成年先后考入山西大学、清华国学院,受教于黄侃、王国维、梁启超、陈寅恪等名师,致力于经学、小学之学习和研究。毕业后曾执教于河南大学、北京师范大学等数所名校,长于考据,擅作古诗,为当世公认一代学术名家。