县域课题三级交互式网络化管理研究

为了以信息化手段提升课题管理效率,强化课题研究的过程管理,促进课题间学习交流,提升课题研究实效,经过几年的实践,江山市教育主管部门逐步探索和完善了县域课题三级交互式网络化管理策略。基本架构为:由县市教育主管部门搭建统一的课题网络化管理平台,立项课题成员通过平台进行第一级"自主管理";学区网络协管员通过平台实施第二级"定向协管";县市级教科所实施第三级"全局督导"。这三级课题管理通过网络平台实现"点对点""点对面""面对点"交叉互动,形成课题管理合力。     

“十二五”时期地方科研院所课题经费投入情况及问题分析

以福建38家省属公益类科研院所科技课题为研究对象,从课题来源、活动类型、合作形式、经费情况和院所间分布等方面分析和总结"十二五"时期新增科技课题、在研科技课题和在研R&D课题的情况,以期全面把握科技课题的基本情况和分布特点,为该类科研院所相关管理部门和科技计划制定者提供基本资料和参考依据。     

例谈形成数学活动经验的课堂教学策略

我们经过"课题引路课,骨干教师引领课,课题示范课,实验教师研究课"等一系列特色与实效相结合的研究形式,提出了学生获得数学活动经验课堂教学流程为:"发现问题自主探究构建模型解释应用综合运用"。小学生数学活动经验形成的流程图:     

全国教育科学"十五"规划国家级子课题《新世纪小学教师队伍的建设与督导评估的研究》开题报告

根据全国教育科学"十五"规划课题指南,我校已向市总课题组申报了子课题<新世纪教师队伍建设与督导评估研究>,这项课题今天开题.     

《适应新课程的初中思想品德课教学手段研究》课题研究报告

由张必发任课题负责人,罗庆文、陈娟、孙银燕、肖玉辉、张正红、秦光满、代豫军等教师参加研究的《适应新课程的初中思想品德课教学手段研究》课题,是重庆市教育科学规划课题"新课程实施与思想品德教学的适应性研究"的一级子课题,     

德育科研的开拓者--记南岸区天台岗小学副校长魏莉

魏莉从教30余年来,十分热爱教育事业,她在干好本职工作的同时,还带领学校老师积极参加中央教科所整体构建学校德育体系"九五"、"十五"重点科研课题的研究与实验.在全国重庆年会的现场会上,该校子课题的研究成果得到总课题组和代表的好评;该校先后两次荣获全国先进实验学校光荣称号.她撰写的"开发区小学生心理行为特点与教育引导研究报告"获"九五"课题全国一等奖,论文、研究方案分别获市二等奖一个、区一等奖三个、二等奖一个;还先后被评为重庆市"九五"课题先进个人、南岸区"十五"课题先进个人.     

建设“哈尔滨市情数据库”的建议与对策

为了完成中央党校提出的进一步推进数字资源建设工作。我们图书馆积极响应,以申报课题形式获得"市情数据库"资料整理研究立项,作为中央党校校级科研课题"中国情与地方志文库"资料整理研究的一个子课题,如何做好这些课题,如何使我校特色数据库为教学科研服务,真正发挥资政作用,我个人认为应该有一个整体规划。     

立足校本教研促进教学改革

荣阳二中自1995年成立以来,全面贯彻"以人为本,科研兴校,建立科研先导性学校"的办学方针,申报了联合国教科文组织设立的课题《环境·人口·与可持续性发展》和河南省"十五"重点课题《人本主义的实践和探索》,扎实有效的开展教科研工作,其中中心发言人制度可以说是荣阳二中的首创.     

以《夔门之星》为载体 凸现德育地方特色

和谐德育,是当今教育一大主题. 德育入情、入脑、入心,是广大教育工作者的一大课题. 2003年,我们参加了全国教育科学"十五"规划国家重点课题"整体构建学校德育体系深化研究与推广实验",为我们增强德育工作的区域性、针对性、实效性提供了机遇.     

提高领导水平和执政水平的几点思考

党的十六大把"加强党的执政能力建设,提高党的领导水平和执政水平"作为两大历史性课题之一提到全党面前,作为党的县委书记,怎样才能不辱使命,不负重托,破解好这一历史性课题,本人略谈以下几点实践中的体会.     

重庆市开县中学直辖十年改革发展成绩斐然

2003年,为了进一步深入推进学校文化建设,使之落到实处,取得成果,学校申请立项了重庆市教委科研课题"重庆市示范高中建设研究"子课题"开县中学学校文化建设实践研究".通过挑选精兵强将组建课题研究队伍、课题引领、全员互动,在学习中理解、在实践中探索,取得了多方面进展和成果.     

加强县级党委办公室队伍建设之我见

坚持以人为本,不断加强党委办公室队伍建设,是各级党委办公室面临的一个长久性课题.江总书记"三个代表"的重要论述,赋予了该课题新的内涵和更高的要求.县级党委办公室作为县委的"参谋部"和"服务部",加强队伍建设,模范地实践"三个代表",最根本的是要引导和依靠办公室干部,找准方位和实施途径.     

浅谈如何提高学生学习的主动性

研究"如何提高学生学习主动性"课题已2年有余,在参照了众多案例以及自身的一些教学经验之后,对此课题也颇有感触.下面就以笔者的感触来谈几点.     

《适应新课程的初中思想品德课教学手段研究》课题研究报告

由张必发任课题负责人,罗庆文、陈娟、孙银燕、肖玉辉、张正红、秦光满、代豫军等教师参加研究的<适应新课程的初中思想品德课教学手段研究>课题,是重庆市教育科学规划课题"新课程实施与思想品德教学的适应性研究"的一级子课题,于2005年1月正式立项.同时,重庆求精中学也成为<适应新课程的初中思想品德课教学手段研究>课题实验学校.经过二年多的研究,完成了预期研究任务,取得了可喜的成绩.     

高职高专以工作任务导向的导游业务课程教学效果浅析

现代的职业教育要求高职高专院校突出学生实践技能的培养,以工作任务为导向的教育教学方法是实现教学做一体化的重要途径。作为旅游管理专业的专业核心课程,导游业务课程以工作任务为导向的教学模式极大地提高了学生的实践技能。本篇文章是黑龙江省职业教育学会"十二五"规划课题2011年度课题阶段性成果之一。(课题编号:GG0006)。     

我国『十一五』规划编制总体情况分析

编者按:继去年9月国家"十一五"规划课题向社会公开招标以后,北京、上海、广东、江苏和深圳等省市也纷纷将各自的"十一五"规划课题对外招标,这标志着我国"十一五"规划工作的全面启动,国家发改委有关官员表示,这是国家首次面向社会公开招标5年规划研究课题,此举旨在提高规划编制的透明度、民主参与度,集思广益,增强规划的科学性.     

金蝶再拔国家863项目头筹

近日,从国家科技部获悉,金蝶公司继2002年中标三项国家863项目后,在今年国家863项目"软件重大专项"课题申请中再拔头筹,成为承担"新一代ERP系统研发"课题的软件供应商之一.再次表明金蝶公司的技术和产品实力在企业应用软件及其相关领域的领先地位获得了国家权威部门认可,达到了国家领先水平.     

依法管理原则下如何落实以人为本的理念

在21世纪,如何在坚持依法管理的原则下更好的落实"以人为本"的理念成为我国党和政府必须要协调好的一大课题,这不仅关系到社会主义的建设和繁荣昌盛,乃至社会的长治久安,更关系到我国数十亿人民群众的人生和财产安全。因此,我们将在此探讨"新时期在依法管理的原则下如何落实"以人为本"的理念这一严肃的课题,探讨如何能更好的为实现中国梦而提出新的建议和理论支持。     

抓好衔接过渡夯实顶岗实习

2002年春季开始,奉节县教委与西南师范大学联合实施的融支援贫困地区教育和师范类大学生实习改革为一体的"顶岗实习"在奉节县薄弱学校拉开了序幕.新民中学为配合县教委搞好"农村师资更新工程"课题研究,解决学校师资困难,也引进了顶岗实习大学生,参与了课题研究.使我们加深了对"顶岗实习"的认识,并为此作了一些有益尝试.     

依托"农远"课题研究打造区域科研品牌

我校近年来先后承担了国家,市、县级课题研究.先后被命名为首批"重庆市教育科研基地学校"、 "重庆市教科院教育科研实验基地"、 "联合国教科文组织研究实验学校"、"重庆市教育科研先进集体",2007年12月,我校承担了国家社科基金教育学会国家级课题<农村中小学现代远程教育环境下的教学模式和案例研究>子课题<卫星资源在小学数学中段教学中的应用方法和案例研究>的研究.