共查询到20条相似文献,搜索用时 62 毫秒
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
正老师,您喜欢看电影吗?您喜欢看什么电影?哪些电影对我们的专业发展有帮助呢?知道关于美国名师的电影吗?如何在电影的资源中搜寻对自己教育教学有帮助的电影呢?……一长串的问题可能已经让你厌烦,希望读完我的文章对小学语文教师有帮助。丰富老师的人文素养随着时代的发展,国民对于教育的关注,教师绩效工资的增长……社会大众对教师有比以往更高的期待,除了知识的传递外,还得 相似文献
15.
孙绍振 《福建论坛(社科教育版)》2007,(1):7-10
这一篇散文的题目很有讲究.雨在一般文章中,是看的,或者主要是看的.而这里,作者却在文章一开头就提醒读者,我这个雨是听的;其次,听雨,就是听觉感受,怎么又听出冷的感觉来?敏感的读者就要想想了,为什么不看雨呢?琦君、茅盾、余秋雨不都是以看为主的吗?这是余光中的选择,且看他怎么个听法,听出些什么名堂来. 相似文献
16.
我们需要怎样的教育 总被引:1,自引:0,他引:1
克里希那穆提 《福建论坛(社科教育版)》2007,(7):1-1
我不知道有多少人问过自己受教育的意义是什么?我们为什么要上学?为什么要学习各种科目?为什么要参加考试,和同学比得分高低?所谓的教育究竟含有什么意义?它涵盖了什么?这实在是一个非常重要的问题.我们不只是为学生质疑这个问题,同时也跟父母、老师以及所有热爱地球的人们,共同来探究这个问题. 相似文献
17.
林帆 《复旦学报(社会科学版)》1979,(1)
前一阵子,日本电影《望乡》突然停映,所以如此,据说是因为影片中有些"不雅"的镜头,产生了副作用云云.那部电影我也看过,看时也并没有萌生过什么"邪念".明明是一部主题十分严肃,而且又有暴露和批判旧世界的作用,为什么会有这样的惊慌失措,甚至要让它关"禁闭"呢?我想了很久,还是百思而莫解.后来请教一位老前辈,他的回答却很简单:余毒余悸,兼而有之;并建议我再去翻翻鲁迅先生的《拿来主义》.果然恍然大悟.原来这是"勃然大怒,放一把火烧光,算是保存自己清白"的伟大措 相似文献
18.
19.