浅谈对职校生的创新教育

创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,其核心是创新能力的培养。教育的最高目标在于培育创新人才,而自主是创新的灵魂。     

浅谈对职校生的创新教育

创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,其核心是创新能力的培养.教育的最高目标在于培育创新人才,而自主是创新的灵魂.     

职校生课外阅读现状分析及对策

职校生目前的课外阅读现状令人担忧,让职校生养成良好的课外阅读习惯刻不容缓.本文分析了职校生课外阅读的现状,并在此基础上提出相应策略,希望能够对提高职业学校语文教学质量、提升职校生的文化素养有所帮助.     

加强职校学生思想道德教育的几点对策

职业学校学生是我国未来社会化大生产的主力军。职校学生要完成自己的历史使命,必须要掌握丰富的科学文化知识和娴熟的操作技能,具有高尚的思想道德品质。然而,目前有相当一部分职校生的思想道德欠佳,导致校园里出现了一些不和谐的因素。如学生上网成瘾,情感冷漠,自由散漫,没有严明的组织性、纪律性,缺乏学习自     

关于民办职校生存现状的几点思考——以安徽省某专修学院为例

随着国家中部崛起战略的推进,承接着东部产业向内陆转移的枢纽,坐落于江淮地区的安徽省迎来了大发展的黄金时期。大量企业的落户也意味着对有一定职业素养和技术水平的人才出现井喷式的需求,这进一步促进本省职业教育的大繁荣大发展。本文以安徽省某专修学院为例,对民办职校生存现状进行了思考。     

德育工作浅谈——以安徽省凤台县职教中心为例

本文以安徽省凤台县职教中心为例,对如何做好德育工作进行探讨.安徽省凤台县职业教育中心是一所县级职业学校.该校高度重视德育工作,秉承根植校园,叶蔓社会的教育理念,采取抓德育网络建设、发挥专业引领作用、搭建德育实践平台、营造育人环境等具体措施,学生问题明显减少,教学实绩大幅提升,学校形象得到改善,德育工作获得很大成效.     

高中文言文学习现状调查——以运城市为例

文言文作为一种定型化的书面语言,沿用了两三千年,从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文,到唐宋古文、明清八股……都出现过非常杰出的作品,是中国传统文化的一个重要载体。通过学习文言文,可以了解中华民族灿烂的文化,增强民族自豪感与自信心。通过学习文言文,可以塑造人格、陶冶情操,有助于培养人的人文素养。     

微课在职校商科教学中的应用探究——以市场营销课程为例

本文首先阐述了微课的涵义与优势,然后从目前商科教学的现状出发,以市场营销课程为例,针对如何在职校市场营销教学中开展微课设计以及需把握的原则提出了一些想法.     

地方师范院校体育生就业意向调查——以肇庆学院为例

本文采用问卷调查法、访谈法等对120名体育生进行了就业意向调查。结果表明,体育生趋向毕业直接就业,考研深造率不高;创业意识较强,重视个人发展空间;偏向公有单位和经济发达地区就业,就业去向多元化;存在就业期望值偏高,就业前景预测过于乐观等不足。建议通过个性化的职业规划和就业指导,加强就业政策的宣传,拓宽学生就业渠道。     

大学生诚信考试现状调查及对策分析——以河北经贸大学为例

诚信考试是高校重点关注的问题。考试中出现的不诚信行为会影响学校对学生学习成果的评价,影响高校人才培养的质量,同时也会影响学生之间的公平竞争,给整个社会的道德体系建设带来消极影响。诚信教育在高校人才培养过程中起到重要的作用,为了解在读大学生的诚信考试现状,本文通过278份调查问卷,从学生对诚信考试的认知态度、客观表现、学生日常学习态度等方面进行分析,研究影响大学生诚信考试的主要因素并提出相应对策。     

搭建三维育人体系,提升中职德育工作实效性 ——以河北迁安职教中心德育工作为例

为了提高德育工作的实效性,迁安职教中心通过构建三维育人体系,以实施十大措施为载体,增强学生的德道素养、认知和行为水平,为其他学校提供了借鉴.     

成果为本理论引导下的中小城市职校普通话教学探析——以梅州市的职业教育为例

职业教育是当今教育体系中非常重要的一个版块,本文从职校的普通话教学视角入手,以梅州职校为例,分析职校现今普通话教学现状以及存在的隐患,用问卷调查分析以及在校生毕业生对比的方式展示普通话教学对职校教育的重要性,并提出职校普通话教育应具备的特点,以期对在职校推进普通话教学有所裨益。     

以德育人,以情感人——高职班主任德育工作探索

教师肩负重大的历史使命,在德育教育的过程中除了要把满腔的爱给予学生,还应具备德育智慧,正确认识当前变化了的德育环境和德育对象,树立以人为本的新型德育理念,结合教育内容探索教育手段、教育方法的实效性,不断提高自身素质,塑造自身人格魅力。     

“四个全面”在高校德育工作中的作用——以重庆科创职业学院德育工作为例

四个全面是以习近平为总书记的党中央立足我国国情、从坚持和发展中国特色社会主义全局出发而做出的战略布局。高校德育工作要明确自身使命,在我校德育工作中以四个全面为指导在工作目标、主攻方向、工作核心内容、工作指导思想上与时俱进、改革创新,以立德树人为根本,培养学生成才。     

新形势下针对“90后”警校生管理模式创新的研究——以浙江警官职业学院为例

警察院校的学生管理工作是警察教育的重要组成部分,而单一化的教育管理模式已经不能够满足当前警察院校的发展和学生综合素质的培养,也限制了学生的个性化发展。针对这一问题,本文结合90后大学生的性格特点,提出我院学生管理工作须解决的问题,从而与目前实践状况进行对比,对学生管理工作的欠缺之处进行思考和对有益经验进行总结。     

民族地区师专生婚恋现状调查及对策

大学生恋爱已是长盛不衰的话题，本研究旨在通过对大学生的特殊群体---来自经济、文化和教育发展相对落后的民族地区师专生恋爱问题的问卷调查和个别访谈，探索民族师专生恋爱问题的现状，以帮助她（他）们树立正确的婚恋价值观，为师专的校园文化建设和学生心理健康教育提供较客观、可靠的实证资料。     

网络环境下职业学校德育工作的实践与思考——关于职校生上网情况的调查

网络环境下职业学校的德育工作要取得实效,就必须有的放矢地对学生的网络生活进行有针对性的指导.没有调查研究就没有发言权,为了了解职校生的上网情况,2009年12月初,笔者在本校进行了一次学生上网情况调查.     

中学生创新精神的调查研究——以广东省为例

对随机抽取的628名中学生进行调查,结果表明:1.中学生整体创新水平较低且不存在性别差异。2.总体上,不同类型学校学生创新水平存在极其显著差异。3.中学生创新水平的年级主效应极其显著。4.老师影响对学生创新水平的预测力最佳,接下来依次为同伴影响、学校影响和父母影响。