从毕业设计教学透视职中机电专业学生自主发展教学模式

一、职中机电专业学生毕业设计教学的现状 　　随着职业教育的发展,专业教学毕业设计逐渐成为必修课,各校纷纷选择一些专业开展毕业设计教学实践. 　　……     

浅谈预备技师的毕业设计

预备技师毕业设计是技师学院教学计划中的重要组成部分,是预备技师学员四年学习中最重要的实践环节.在培养预备技师创新精神与实践能力方面,它有着其他教学环节不可替代的作用.通过毕业设计,能使学生综合应用所学的各种理论知识和技能,进行全面、系统、严格的技术及基本能力的训练.近年来,技师学院试行毕业设计,以适应新的技术革命和现代社会、现代生产的要求,加快高技能人才队伍的培养,取得了较好的效果.     

关于齿轮油泵毕业设计的一些看法

齿轮油泵毕业设计一直是教学中的重点难点,本文根据实践提出了齿轮油泵设计中一些具体的意见和建议.     

基于工作过程的高职毕业设计指导的改革

以工作过程为导向的职业教育理论为高职毕业设计(论文)指导的改革提供了理论依据。本文基于高职生毕业设计(论文)指导的实践工作,对毕业设计(论文)的内容、形式、评价标准以及辅导方式等方面的改革进行探讨,以期提高毕业设计(论文)的质量,发挥毕业设计(论文)的真正作用,提高学生的工作能力。     

高校毕业设计（论文）质量保障体系的研究与实践

毕业设计（论文）是本科生教育的重要环节之一。分析了现阶段毕业设计（论文）工作中存在的问题,揭示了影响毕业设计（论文）质量的因素。结合实践,提出了规范和完善制度,加强监控与过程管理,建立科学规范的评价体系等措施,从而使毕业设计（论文）质量得到很大的提高。     

从毕业设计教学透视职中机电专业学生自主发展教学模式

一、职中机电专业学生毕业设计教学的现状随着职业教育的发展,专业教学毕业设计逐渐成为必修课,各校纷纷选择一些专业开展毕业设计教学实践。但不少学生上毕业设计实习课时不认真对待,相当一部分学生不愿动手做,往往马虎应付,老师教得也很辛苦,而学生对于课本的理论知识难以理解和记忆,致使课堂教学效果不佳。与此同时,目前大多数职校毕业设计教学方式基本都是以老师讲为主,老师把各种问题讲得面     

电气专业实践基地建设及管理探究

电气专业具有显著的工程技术特色,实践教学是该专业教学体系中的重要组成部分.笔者学校根据电气专业就业方向及特点,将电气专业实践过程分为基础实验、综合实验、毕业实习和毕业设计四个部分.通过深入研究建立系统实验实践学习体系,提升学生的实践能力,构建完整系统的实践基地.本文通过实践基地建设过程总结出电气专业实践基地及人才培养的相关经验,并提出实践基地是目前高校转型发展的关键支柱.     

技工院校电子技术应用专业毕业设计课程实施探讨

我国很多技工院校都开设了电子技术应用专业,其中毕业设计课程最能体现学生的技能水平.本文主要阐述了毕业设计课程教学过程中的一些具体做法及实施过程,对技工院校电子技术应用专业学生做好毕业设计具有一定的指导意义.     

高职数控专业综合实训课程的建设与探索

近年来,随着就业形势日趋严峻、竞争愈加激烈,职业教育中传统的综合性实践教学环节受到了冲击,以往的毕业实习、毕业设计或毕业论文等实践教学环节学时受到压缩,导致教学质量及效果不能满足企业相关职业岗位的要求.     

风景园林专业特色教学

风景园林专业毕业设计的教学不同于其他课程教学,不仅是"学"的过程,更是"学"以致"用"的过程。结合教学实践,总结出以"综合运用,有效实践"实现"全面评估,角色转型"的教学理念和目标,介绍分析其具体内涵。按教学理念与目标相对应的理念,提出"真题真做"、"现场调查"、"专题研究"、"校企联动"的毕业设计特色教学,有针对性地对毕业设计教学提出具体实践要求,为风景园林学科教学的改革和创新提供可观成果与指导性经验,同时,讨论了教学成果的转化。     

浅谈技校电气工程专业学生的毕业设计

毕业设计是整个教学过程中总结性实践教学环节,是对学生在校期间所学知识的简要回顾和总结,也是检验学生能力的重要手段,能使学生综合应用所学的各种理论知识和技能,对其能力的培养和提高有着重要的影响. 一、选题 选题是毕业设计的关键,应体现出综合性、创造性和实用性.选一个好课题,既能强化学生的理论知识和实习技能,又能充分发挥其创造性,还能培养学生解决生产实际问题的思路和能力.     

如何引导技校计算机专业学生搞好毕业设计

毕业设计是学生知识、能力、素质提高的关键性环节,是计算机专业学生学习、研究与实践成果的全面总结,更是实现计算机专业学生从学校学习到岗位工作的过渡环节。那么如何引导计算机专业学生搞好毕业设计呢？笔者将从七个方面阐述自己的观点。     

高职院校校内实践教学基地建设探索

一、校内实践教学基地建设的功能与定位 1.实践教学和职业素质训导 高职院校实践教学基地首先必须具备可以开展实践教学和职业素质训导的功能.高职教育实践教学,是一种以实践为导向的课程模式,是根据不同专业的培养目标,按照工学结合的人才培养模式,进行专业基础课程、专业课程的技能训练,进行课程设计及毕业设计,进行综合技能训练,鼓励学生主动参与、主动思考,在"做中学",通过行动获取知识和直接经验,以掌握相应岗位技能.     

关于齿轮油泵毕业设计的一些看法

齿轮油泵毕业设计一直是教学中的重点难点,本文根据实践提出了齿轮油泵设计中一些具体的意见和建议。     

新形势下高职院校毕业设计管理改革实践

在全面推进素质教育和我国高等教育规模迅速扩大的形势下,高职教育也得到较快的发展,如何改革高职院校毕业设计的教学模式,强化毕业设计的教学管理,不断提高毕业设计质量是目前高职院校需要破解的一个十分重要的课题.……     

论五年制高职数控技术专业学生设计能力的培养

五年制高职数控技术专业学生的毕业设计是整个教学环节中的重要环节,而要做到毕业设计不流于形式,做到毕业设计对社会、对学校、对个人有意义、有价值,那就要注重学生设计能力的培养.本文提出,学生设计能力的培养是个系统培养和循序渐进的过程.要从人才培养方案的制订、平时的学术活动、项目设计活动、课程设计等方面加强训练,逐步培养学生的设计能力.     

高职教育毕业设计指导方法探究——以脱硫塔选材为例

毕业设计是高等职业教育学生毕业前最重要的一项综合训练,是检验学生三年（五年）理论课程学习掌握程度、工厂实习收获的一种必要手段。作为现代的新式高等职业教育（高中毕业读三年或初中毕业读五年）,既要考虑传授的理论知识够用,又要对学生进行必要的实践训练。这就为现代高等职业教育学生的毕业设计提出了更高的要求。笔者就指导化工机械专业学生进行毕业设计——脱硫塔的材料选择,谈一谈自己的看法。     

毕业设计——管理系统的设计

毕业设计是笔者所在学校教育的一个重要组成部分,目前采用的是手工处理方式,在这种管理模式下,管理人员工作繁重,信息发布困难,师生交流欠缺.为了实现高效率的管理,特此设计出毕业设计管理系统.     

如何指导模具专业的毕业设计

模具设计是我校高工大专班“模具设计与制造”专业的学生在校期间所必须完成的独立性综合作业 ,是完成模具专业教学计划必不可少的重要环节 ,是检验学生在三年中所学专业理论知识和实践操作技能的主要途径。如何搞好高工大专班的毕业设计 ,这不仅是一个专业知识的综合运用过程 ,也是一个教学的组织与管理过程。为了搞好高工大专班的毕业设计工作 ,我们根据模具专业课程的发展需要 ,按照职业技术教育对机械制造专业高级工的培训要求 ,结合我校专业理论教学和生产实习的实际情况 ,编排拟定了相应的毕业设计计划书 ,并从以下几个方面对毕业设计…     

Protel软件在技校应用电子技术专业毕业设计中的研究与实践

中山市技师学院应用电子技术专业,自2013年以来,在五年制高级技工班和预备技师班的最后一个学期设置毕业设计课程,时间跨度为10周左右.根据数据统计,毕业设计总课题中涉及电路仿真和PCB板设计的课题占了课题总数的很大比例,其中2013年为68.5%,2014为76.3%,2015为73.6%,2016为80.6%.通常情况下完成该类毕业设计,受检测手段和设备条件的限制,直接进行电路搭建和系统调试效率低、耗时长.而且,一旦电路出现严重问题,往往需要重新进行设计和电路搭建,造成成本增加.为了解决上述问题,笔者提出,在应用电子技术专业的毕业设计中引入Protel软件,可以使学生摆脱实际电路进行软硬件调试,从而减小系统设计与开发的难度,提高效率,降低成本,提升学生完成毕业设计的兴趣和信心.