浅析新教师备课

新一轮基础教育改革对教师的专业性发展提出了更高的要求,新教师是学校日常教学和科研工作队伍中重要的新生力量和不可或缺的组成部分。如何让新教师正确认识备课以尽快适应当前教学工作的要求,使新教师的教学能力得到锻炼并得以完善和发展是当下亟需解决的重要问题。     

用社会主义核心价值观引领医院教育文化建设

外语教师是外语课堂教学中促进学习发生,有效提高学习效率的重要因素,教师在课堂中的角色扮演直接影响学生语言学习能力、技能的培养。本文从教师作为知识的传授者,课堂实践活动的组织者、与学生合作活动的交际者三个方面,分析了外语教师在课堂上的多重角色,说明了外语教师在语言示范、技能能力培养、师生关系建立与融洽等方面发挥着重要的作用。说明在学习外语的过程中,外语教师是不可或缺的重要支柱和力量。     

浅析管理学激励理论在教学实践中的运用

激励理论是管理学的重要组成部分,是管理者在实现其领导职能过程中遵循的重要理论之一。教师虽然不一定是管理者,但教师对其教学对象在思想和行为上具有影响力,这时教师就起到了领导(或引导)的作用,所以教师要善于把激励理论运用到教学实践中,采用不同的激励措施调动学生的学习积极性。     

高职院校基层教师党员队伍建设现状及途径研究

教师党员是高职院校教师队伍的重要组成部分,加强高职院校教师党员队伍建设,提高教师党员整体素质,发挥教师党员的先锋模范作用,是新时期加强高职院校党建工作的重要内容。本文研究了高职院校教师党员队伍现状,提出了加强教师党员队伍建设的措施与途径。     

职校专业教师专业化发展途径初探

专业知识和专业技能的教学是中等职业学校教学的重要组成部分,是学生学习专业知识和技能的重要保证.专业教师的自身素质、敬业精神和教育教学能力、技能的高低,对学生专业态度的养成、专业技能的掌握具有深远的影响.因此,职校专业教师的培养尤其是实习指导教师的培养,是教师队伍建设及管理中一项非常重要的工作.     

重视教学监控能力的培养，提高外语教师的核心能力

作为教学活动的组织者和执行者,教师在学校整个教学活动中起着重要的作用。而教师的教学监控能力是教师素质结构中的核心要素,直接影响到教学质量和人才培养质量。提高外语教师核心能力,应该更加重视培养教师的教学监控能力。     

二语写作中教师书面纠错反馈的影响研究

教师纠错是二语学习中至关重要的一部分,并对学生学习有重要影响。国内外有很多关于教师纠错的研究,但关于教师书面纠错反馈对学生参与度的影响的研究较少。学生对教师纠错反馈的反应与态度是影响学生学习的一个重要因素,因此,提高学生对教师书面纠错反馈的参与度至关重要。基于学生对教师书面纠错反馈的态度和其成因,以及学生对教师纠错反馈的期待的影响,教师可以改进纠错反馈方式以达到最佳的反馈效果。     

教育职业语言的特点

<正>教师是人类灵魂的工程师,担负着教书育人的历史重任。言语表达是教师开展教育教学工作的主要方式和手段。一个教师的价值观、道德水准、文化修养、知识水平、审美情趣乃至心理品质和思维方式,都通过教师特有的言语表达形式,对教育对象和其它教育有关的受众产生影响。良好的语言修养,是教师必备的职业技能,是教师能力结构的重要组成部分。     

中小学教师心理健康问题及原因分析及对策

心理健康是一个人生活、学习和工作的基础，是人全面健康发展的重要因素，也是教师综合素质的重要组成部分，是教师整体素质和教育教学质量提高的基础与保障。教师是学生心理健康教育的实施者，只有心理健康的教师，才能培养出心理健康的学生；只有心理积极、健康的教师，才能创造出和谐、温馨的学习氛围，使学生心情愉快，从而提高学习的效率。教师的职业特点决定了教师必须具备比常人更健康的心理和人格。然而，当前农村教师中却存在种种心理问题，亟待我们加以研究和探索。     

职业学校教师的心理健康与德育工作

开展心理健康教育是当代先进教育的重要标志,在职业学校开展心理健康教育是学生成长发展的需要,也是全面推进素质教育的必然要求。身处职业教育第一线的教师不仅是素质教育的引路人,也是心理健康教育的实施者。教师的人格和心理健康状况不仅对教师个人工作的成败有重大影响。更重要的是它直接或间接地影响着学生的心理和行为,比教师的专业知识、教学方法更为重要。     

多角度开展校本教师培训

在加强学校管理和促进学校改革中,重视校本教师培训是国际教师在职教育的共同趋势.作为以校为本的教师专业发展模式,校本培训已逐渐成为中小学教师继续教育的主渠道之一,并表现出诸多优势.校本培训是学校特色形成的有效途径,是促进教师专业发展的重要措施.     

小议教学过程中的情感投入

教学是指教师传授和学生学习的共同活动。在这一活动中,教师和学生都起着重要的作用。作为教师,除了要具备过硬的专业知识外,教学过程中的情感投入也相当关键。     

浅谈英语教师威信的树立

教师威信是指教师在学生心目中树立的威望和信誉,它是教师教育影响力的集中体现,是提高教育教学质量的保证,教师威信的高低对其在教学中主导地位的发挥起着重要作用。要提高教学质量,就要首先提高教师的威信。因此,作为一个教师,尤其作为一名英语教师,如何在学生心口中建立起威信,值得我们每一位深思。     

PCK视域下教师教学技能发展研究

PCK是学科教学知识(Pedagogical Content Knowledge)的简称,是教师教学过程中逐渐形成最重要的知识。随着教育对教师PCK的要求不断提高,世界各国越来越意识到教师的发展是决定国家教育进步的一个重要因素。因此通过发展教师的学科教学知识不仅能促进教师的不断成长发展,而且能够增加学生学习兴趣。同时教师教学技能的发展是促进教师专业化发展的重要方面,也使得基于PCK理论下的教师教学发展研究成为可能。     

语文教师转型为国际汉语教师的SWOT分析

随着"汉语热"在全球的兴起,合格汉语教师的缺少是影响和制约孔子学院和国际汉语教育可持续发展的瓶颈,语文教师转型为国际汉语教师是拓宽汉语师资的重要渠道之一。文章探讨语文教师在转型为国际汉语教师过程中具有的优势与劣势,存在的机遇与挑战,这对于提高国际汉语教师培训的针对性,促进语文教师成功转型具有一定的指导意义和应用价值。     

简论高校教师在职业生涯中遵守职业道德和法律规范的必要性

教育大计,教师为本。党的十八大报告指出：教育是民族振兴和社会进步的基石。加强教师队伍建设,提高师德水平和业务能力,增强教师教书育人的荣誉感和责任感。教师的职业道德建设是社会主义精神文明特别是社会主义公民道德建设的重要内容之一。建设一支具有良好职业道德的高校教师队伍,是高等教育改革和发展的基本要求,是青年学生健康成长,坚持社会主义办学方向的重要保证。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出,要大力加强师德建设,教育引导教师爱岗敬业,教书育人,为人师表,以良好的思想政治素质和道德风尚影响和教育学生。     

教师的人格魅力在教育工作中的作用

教师的人格魅力是其心理素质和修养的外在表现,是教师整体的精神面貌（性格、气质、能力等个性特征）在学生心理上激起的一种积极的情感反映,是教师智慧和多方面能力的综合呈现,它在培养学生健全人格和高尚道德情操方面起着重要的作用。     

如何引导学生自主批改作文

作文评改的传统的做法是教师评、教师改,这种做法既忽视了学生的主体作用和作文的自身特点．也让批改作文成了教师的沉重负担．有时往往事倍功半。而作文的评改是作文教学中的重要组成部分,让学生参与作文评改,对培养学生的语文素养,提高学生的作文能力无疑会起到重要的作用。     

教师效能感对小学生的影响

教师效能感无论是对教师的讲课过程还是对学生的学习效率都具有重要的作用,教师效能感主要是指,教师自身认为对学生发展影响的信任度。从教师效能感对小学生的影响,在积极方面和消极方面进行了详细的讨论。     

推进校本教研建设的策略

校本教研是教师继续教育的重要形式，也是教师专业发展的一种现实选择和课改推进的内在机制，对促进教师专业成长、推动新课程改革向深层次发展具有重要作用。立足本校实际，建立规范的校本教研制度，创新校本教研方式，是有效开展校本教研的基本策略。