浅谈如何做好班主任工作

学生的日常管理工作离不开班主任的付出,做好班主任工作就要求教师在工作中拥有＂三心＂,即爱心、耐心、责任心,本文就针对这一话题展开讨论。     

浅谈如何做好班主任工作

做好班主任工作必须有强烈的爱心、足够的耐心和坚定的信心。怎么样做好班主任呢?本文从以下几个方面来阐述这个问题。     

浅谈如何做好中学班主任工作

班主任管理的是有生命有思想的人,在工作中肩负着管理和教育的双重责任,是一个可以照亮学生前进方向的导航灯。因此,要把学生教育好,把班级管理好,班主任就要不断地探索和学习,用更好的方法促进学生的健康成长。     

浅谈如何做好班主任工作

作为班主任要坚持以学生为本,德育立人的工作理念,恪尽职守地履行班主任的职责,做学生的贴心人。鼓励学生发展兴趣爱好,弘扬个性,锻炼自我,注重学生综合素质的培养和能力的提高。     

浅谈如何做好技工学校的班主任工作

学校是对青少年开展德育工作的重要阵地和课堂,近年来随着普高办学规模的扩大,技工学校的生源质量严重下滑,在校的技校生学习更为困难,问题行为也更为普遍和严重,因此作为德育实施者的教师,特别是班主任只有从实际出发,因势利导,适应新形势的变化,积极创新班主任工作的方法,才能更好地调动学生的积极性,更好地教书育人,为学生将来走向社会,走进企业奠定坚实的基础。     

浅谈如何做好班主任工作

<正>班主任是班级的管理者,也是班级工作的领导核心,其工作质量决定着班级建设的水平,对学校的校风、学风建设乃至教育质量也有着重要影响。     

浅谈如何做好班主任工作

相对于教学工作,班主任工作也是一个能够锻炼教师自身工作能力的新天地。班主任的工作是一件非常繁琐但很重要的工作。比如把学生从网吧里抓出来、做学生的心理辅导工作、和家长沟通、开家长会等等,这些工作会使教师自身的综合能力得到全面的提高。     

如何做好中职学校班主任

职业教育培养的技能人才不仅要拥有精湛的技能,而且要具有较高的综合素养,因为职业教育归根到底是就业教育。目前,中职学生文化底子薄弱、厌学、纪律观念淡薄、日常行为懒散,从而使得职业学校班级管理工作的难度不断加大,对班主任工作也提出了更高要求。如何采用学生乐意接受的教育管理方法,使学生的身心素质得到全面发展？本文针对中等职业学校学生的特点和实际情况,浅议班级管理的一些策略。     

浅谈如何做好班主任工作

班主任是班级管理的核心,是组织和协调校内外各种教育力量的纽带,是发挥整体教育优势的关键,因此做好班主任工作尤为重要。笔者结合自己三年来做班主任工作的经验,探讨如何做好班主任工作。     

如何做好技校班主任工作

班主任是一个班级的主导者,学生的德、智、体是否全面发展,身心是否健康,能否养成良好行为习惯,掌握技能都与班主任的工作息息相关。笔者就如何做好班主任工作进行了探讨。     

如何做好班主任工作

在班主任工作中,我们往往只注重学生学习成绩的高低、品德的优劣,而忽略了对学生全面素质的培养,这就要求班主任教师在师生间、同学间架起爱的桥梁,教师应善于发现学生的闪光点,给他们充分展示自我的机会,做一个有智慧、有爱心、有责任的班主任。     

如何做好班主任工作

本文在探讨合格班主任的标准的基础上,从爱心、修养、培养学生自觉性和班干部选派四个方面,分析了如何做好班主任工作的技巧,指出班主任必须学会理解、信任、尊重、鼓励、宽容学生。     

浅谈如何做好技工学校班主任工作

职业教育中的班主任工作是学校管理的一个重要环节,班主任是班集体的组织者、教育者和引导者,是学科教学的辅助,同时也是沟通学校、家庭、就业和社会教育的桥梁。技工学校的班主任必须坚持理论联系实际,     

浅谈如何做好职校班主任工作

我国正在大力发展职业教育,促进学生全面发展。如何做好职业院校学生的管理工作已成为当务之急。而班主任工作更是关系全局。笔者认为,班主任只有做到与时俱进,不断学习、总结,才能为社会培养更多的实用型人才。     

浅谈如何做好中职生班主任工作

让学生安心守纪、思想稳定、积极向上地学习和生活,是我们研究的课题。提出了为人师表,以身作则,言传身教;以爱感人,以情动人,与学生产生心灵共鸣;细化管理,培养正确舆论和良好班风;以就业为导向,尽早培养学生职业道德的工作思路。     

职业学校青年班主任工作实践总结

在职业教育中,班主任的工作至关重要。班主任是班级工作的组织者、管理者和参与者,是学校稳定、和谐、向上的重要力量。而青年班主任是学校班主任队伍中的主力军,有其自身的优势和不足之处。如何扬长避短,管理好班级,处理好与学生的关系,做好学生工作,是青年班主任一直在努力探讨、摸索的课题。笔者总结几年来班主任工作的经验,探讨如何更好地做好班主任工作。     

如何做好班主任工作

一个学校是由若干个教学班级组成的,班级既是学校教育工作的基本单位,也是学生学习活动的基层集体。虽然一个班有好几位任课教师,我们强调需要齐抓共管,但还是有许多工作不属于任课教师的职责范围,如组织与培养班集体、进行课外与校外活动、课余生活安排、学生座谈、各项监督检查等。因此,班主任是搞好班级学生管理的关键。     

浅谈中职班主任工作

中职教育是国家大力支持并扶植的教育,班主任工作是学校教育的中坚力量。作为中职教师的一分子,我们应做好国家的坚实后盾,发挥骨干作用,为大力发展中职教育贡献自己的一份力量。     

浅谈如何做好新生班主任工作

一年之计在于春,一日之计在于晨,一切事物如果有一个良好的开端,接下来必将会朝着健康有序的方向发展.大学四年是人生中最精彩、最宝贵的时期,也是成才的关键时期.而大一又是这个关键时期的起点,起跑时机和速度,将直接影响大学学习的全过程.作为一名大学新生的班主任,如何有效地引导学生更快地适应大学生活,并为将来奠定坚实的基础显得极为重要.笔者在近几年的学生工作中,积累了一些经验,认为在新生班主任的工作中,必须注意以下几大环节.     

浅谈如何做好技校班主任工作

本文提出,技校学生有自己的特点,这就决定了技校班主任在工作过程中要从学生的自身出发,深入了解学生的生活、学习、家庭、心理等方面的情况,通过自己的言行这种无声教育来影响学生,通过鼓励学生学技能来促进班风建设。