新时代技工院校广告设计制作专业学生就业能力提升策略探究

随着技工院校毕业生的相关待遇得到落实,使得越来越多的初高中毕业生报读技工院校。技工院校的规模持续扩大。但部分技工院校的就业指导工作开展相对滞后,影响毕业生的就业质量和后续发展。本文对技工院校广告设计制作专业学生就业的现状、主要问题和困难进行分析,并从促进广告设计制作专业毕业生就业的有效措施、提高技工院校广告设计制作专业学生就业的实效性、多渠道助力广告设计制作专业毕业生就好业等几个方面进行探究,以期为技工院校广告设计制作专业毕业生有业择、择好业提供参考。     

技工院校学生如何在广告设计中提升创造力

创造力是广告设计的核心,本文针对技工院校学生特点,围绕创造力提升,分析了生活体验与美学经验、重复与技巧、情感与广告生气之间的关系,以期从美学表达、技巧掌握和情感培养三方面来探索技工院校的学生如何在广告设计过程中提升创造力。     

中职广告学专业美术基础课教学探索

当下,国家在促进中职院校的发展方面花费了大量的物力财力,这样的时代背景使得中职院校的各类专业都有了很大程度的发展,特别是在广告设计这一专业,渐渐地走进人们的视野。广告设计专业的学生在进行专业课程学习的过程中需要涉猎包括绘画、创新思维等各个方面的内容,尤其是创造性思维方式,是在学生在进行广告设计的时候最为关键的技能;美术绘画能力的培养是这一专业的基础课程,在广告设计的过程中也占据着重要的地位。因此在教育的过程中,要加强学生基本绘画基础的锻炼,以保证毕业生满足市场的需求。     

现代广告设计中艺术性的表现价值

广告随处可见,已经渗透到人们生活的各个方面,广告实质上是一门艺术,但不是纯粹的艺术,它有特殊性,本文从现代广告设计的特点及其与艺术之间的关系出发,探讨了现代广告设计中艺术性的表现价值,指出现代广告设计需要艺术性,但不能超越广告的本质属性。     

双创背景下《广告设计》课程实践教学改革研究

在创新创业背景的影响下,《广告设计》课程实践教学改革符合当前高校教学改革的实际需要。围绕工科院校《广告设计》课程实践教学改革发展现状进行阐述,详细分析在双创背景下《广告设计》课程的实践教学改革目标,探讨工科院校《广告设计》课程的实践教学改革具体实施步骤,旨在保证课程实践教学改革顺利进行,使之适应当前教学改革的实际需要。     

插图——为广告插上真正的翅膀

插图作为广告设计中图像因素的重要载体，它最终是带有一定商业气息的艺术存在。本文通过分析插图在广告设计中的视觉感染力，插图设计的基本要求，以及插图良好的视觉效果，展现出了插图广告的现状与魅力。     

技工院校学生心理健康教育对策

技工院校加强心理健康教育有利于中技学生身心的健康成长,以及个性的形成和发展,甚至有利于校园的和谐。本文从技工院校的办学目标和中技学生的特点出发,分析技工院校开展学生心理健康教育的重要性,并从学校管理、教师培训、家校协同等方面阐述技工院校学生心理健康教育问题的对策。     

新媒体时代中职广告设计教学探究

新媒体的发展为广告设计视觉形式的多样化提供了条件,对当前广告设计人才也提出更高要求.但是从当前中职广告设计专业教学实际情况来看,教学与市场需求之间结合不够、学生积极性不高,教学面临诸多挑战.基于以上认识,本文针对中职学校广告设计教学进行探究,通过分析阐述,希望对广告设计教学起到启示作用,促进教学质量的提高.     

广告设计专业技能竞赛人才培养的探索与实践

本文以广东省国防科技技师学院广告设计专业为例,结合自身的探索与实践,探讨广告设计专业技能竞赛人才培养模式.广告设计职业技能竞赛越来越受到重视,广告设计人才的培养问题也越来越被关注,以培养广告设计职业技能竞赛人才为重要载体和依托,更新教学内容、创新教学方法、激发学生学习的积极性,以此来加快广告设计职业技能竞赛人才的培养,提高广告设计专业实践教学水平.     

中职广告设计专业学生职前培养与培训策略

注重中职广告设计专业学生职前培养与培训,应明确应用型中职广告设计专业的办学思路,进一步促进学校与企业、学生与企业、学校教育与企业社会需求的紧密结合,突出关于中职学校广告设计专业的办学理念、办学模式和教学实训实践模式.加强学生之前培训不仅提升了学生的专业技能,还培养了学生做人的本领、社会责任心、职业道德、诚信品质和团队精神.     

论广告设计在传播过程中的社会功效

在现代信息社会里,广告设计和人的关系越来越密切。以市场为依托,介绍了广告设计在传播过程中体现的社会职能、社会价值以及社会作用,客观分析了现代广告设计对消费者消费观念的影响,并在此基础上提出广告设计应达到的社会功效。     

浅谈信息时代广告设计教师的超前意识

随着信息经济和工业的高速发展,社会对广告设计人才提出了更高的要求。培养广告设计人才的教师只有具备超前意识,才能更好地将最前沿信息、设计理念、创新意识等融入教学之中,充实和完善广告设计专业的教学理念和教学内容,为广告设计教学注入新鲜的血液,为社会培养出更多具有探索和创新精神的高素质的广告设计人才。     

高职广告设计专业实践教学改革的思考

通过对目前高职院校广告设计专业实践教学存在的问题分析,提出以工作过程为导向的实践教学模式,开展多样化实践教学,完善紧跟市场需求的实践教学内容体系,突出学生职业能力的培养,加强师资队伍建设,加强实践设施建设等改革措施。     

广告图形在广告中的功能与意义

广告设计的图形意义，就是将图形语言的诸多优势及功能予以充分应用，并转化为强大的市场经济功效，如何使广告设计具有强有力的渗透性和辐射率。是广告传达的重要使命。     

广告设计实践课程教学模式研究探索

广告设计是一门应用性很强的学科,具有很强的创造性、传播性和应用性,随着社会的发展,广告设计的理念与形式亦不断革新.在中职广告设计实践教学中,为培养学生的实践应用技能,需要不断摸索实践教学模式,紧跟市场化发展的步伐,注重广告设计的市场应用.本文从市场应用的视角,对中职广告设计实践教学模式进行分析研究,并提出针对性的实践教学建议.     

广告设计中的色彩运用与消费心理

今天繁荣的市场经济需要广告设计的不断发展、创新，而色彩是广告设计极富魅力的诉求语言，也是最能吸引受众目光的形式要素，它在广告设计中的重要作用不言而喻，这需要设计者对色彩的运用恰到好处，使之成为“无声的推销员”。     

现代广告设计中水墨元素的应用分析

水墨元素在中国传统文化里具有独特的意义,将其应用到绘画领域相对于西方绘画手法更具有灵魂性及精湛性.而现在它被应用到更广泛的领域,很多广告设计师开始注意到水墨元素的独特性,在进行广告设计、影视制作等方面开始引入水墨元素,这就使得具有中国特色的文化艺术将以一种新的形式闯入人们的生活,而在广告界也将形成一种具有中国特色的设计理念.     

广告设计专业“项目式”教学模式考核方法探析

在传统的教学实践中,对学生学习成绩的考核主要由教师直接评价,而"项目式"教学模式,则突破了单一的教学评价方法。如何结合"项目式"教学模式对广告设计专业学生的学习情况进行系统的评价,既直接关系到"项目式"教学模式的可行性,也关系到能否调动学生学习积极性,这在提高整体教学效果中是值得探讨的问题。本文从广告设计专业学生学习的特点出发,结合"项目式"教学模式,对广告设计专业学生学习的考核方法进行初步研究探讨。     

《Photoshop广告设计项目教程》编写的探索与实践

本文阐述了《Photoshop广告设计项目教程》的编写实践过程。详细论述了编写过程中采用的质量控制方法、编写特点、编写实践以及教程使用过程中遇到的问题及改进方案。     

感性图形元素在广告设计中的应用

把图形元素融入广告设计中,能产生良好的广告效应,让人们认识到广告中所存在的思维、情感以及信息。面对现在社会商业活动的激烈竞争之下,人们对广告的认识与理解也同以往发生了质的变化,因此,广告的发展要更加趋向于人性化,广告的设计图形应具有亲和性、艺术性等,这样才能与受众产生共鸣。