中等卫生职业学校物理教学中医学知识的融合

物理课程是中等卫生职业学校基础课程之一,学生只有具备一定的物理学知识,才可以对医学知识有更深入的理解。本文通过将医学知识融入物理课程教学中,让学生更充分认识到物理学知识在医学中的应用,同时也提升了学生学习物理知识的自主性与能动性。     

免疫学检验课程“互联网+教学”改革之探索

免疫学检验课程"互联网+教学"改革,目的是探索如何将互联网技术与传统教学相融合,让其更好地为教学服务。在实践中,尝试与学生争夺手机使用权,让学生用手机完成部分学习和考核任务;尝试用微课和虚拟仿真课弥补实践课程的不足之处。这些尝试,使课堂更具有吸引力,使学生的教学参与度更高,使实验课的范围更广、实践性更强,使"互联网+技术"成为提高教学质量、提升学习效果的有效工具。     

基于“低碳教学”数控技能校本课程开发的研究

基于“低碳教学”数控技能校本课程是将国家课程和地方课程校本化、个}生化,通过选择、改编、整合、补充、拓展等方式,对国家课程和地方课程进行再加工、再创造,使之更符合学生、学校的特点和需要。本文对基于“低碳教学”数控技能校本课程开发展开论述。     

“三位一体”教学模式用于土力学课程新探

完整的教育应该包括知识传授、能力培养和价值塑造三方面,我国传统的教育往往重视以教师"教"为主体的知识单向传授。教师作为教育的重要组成部分,不仅要传授知识,更要重视对学生能力的培养和价值塑造。将"三位一体"教学模式用于土力学课程,并不断改革探索,有助于提高课程质量,有助于学生的全面发展,更有助于培养高素质的应用型人才。     

谈中职德育课程实践内容体系的建构

中职教育的最大特点是实践性强,而德育课程在内容上的选择则更应该突出实践体系的构建.实践课程因为具有较强的主观感受性和深刻的知觉反思性,在学生对个人知行系统的整合上具有重要的作用.本文通过对中职德育课程实践内容体系建构的分析,提出将基本的理论知识与学生的个性发展规律通过实践课程进行整合,有利于学生自身信念的树立与修养的形成、职业道德的修炼.     

基于“工学结合”的《机械设计》课程改革

《机械设计》课程的教学目标不仅在于传授常用机构和通用零件的工作原理、结构运动特性和基本设计方法,更重要的是培养学生将所学理论知识应用到工程实践中的能力,更注重于对学生实际机械设计能力、工程应用能力和创新能力的培养。     

基于信息化技术手段的课程改革探究——以建筑施工图识读为例

建筑制图与房屋构造课程是面向工程管理类相关专业开设的一门专业基础课,在整个培养方案中起着至关重要的作用。立足于高职院校,针对高职学生的特点,信息化手段与课程教学有机结合,已成为高职院校课程改革的大趋势。与传统课堂相比,信息化课堂更容易让学生对课程产生浓厚兴趣,可以让学生更轻松、更深入地学习。     

职业院校专业英语慕课建设的要点和策略——以长春汽车工业高等专科学校为例

慕课作为近两年来备受关注的授课形式,也开始在职业院校盛行起来。慕课内容丰富多样、授课群体广泛、学习方式灵活,在职业院校中逐渐受到学生和教师的认可。职业院校针对学生未来岗位的需求,多开设专业英语课程。这些专业英语课程往往紧密结合企业和岗位的生产实际,将最前沿的专业知识、设备知识与英语应用相结合,符合人才国际化培养方向。但是目前职业院校专业英语授课大多采取面授的形式,专业英语的慕课建设还不是太多。本文将探讨建设符合职业院校人才培养目标的专业英语慕课课程的策略,以及专业英语慕课课程的教学内容设计,以便建设出更适合职业院校学生的专业英语慕课课程。     

大学英语微课程建设研究——以视听说课为例

受到种种条件的制约及单一的教学模式影响,传统的大学英语视听说课教学很难激发学生的学习积极性与学习动机、实现学生自主个性化学习、有效提升学生听说交际能力。而微课程作为一种新型课程类别,较适合应用于大学英语视听说课程教学,也符合近年来的改革方向,主题鲜明、精炼短小、适合传播,符合信息化环境的时代要求。教师更应提升自身业务水平,与时俱进,学习制作内容精良的微课程,将其更好地应用于大学英语视听说教学中,全面有效地提升学生学习能力和教学效果。     

浅析初中英语教学中体验式学习的应用

近年来,英语教学越来越受到重视,如何提升学生的英语学习成绩成为广大教师所思考的问题。对此,文章就如何将体验式学习方法应用到初中英语教学中展开探讨,以期能激发学生英语学习兴趣,调动学生课堂参与度,让学生更充分的掌握课程知识,提升教学的效率,促进学生的全面发展。     

浅析中职护理专业学生职业道德教育

作为中职学校的学生,毕业将走上工作岗位,他们在校除了学习完备扎实的理论知识外,更应具备良好的职业素养,所以在校期间应对学生进行必要的职业道德教育,作为护理专业的学生,护理职业道德教育课是一门必不可少的课程,本文将就护理专业职业道德教育的必要性、内容和方法进行简单分析。     

艺术设计课程教学基于网络背景的改革研究

网络在学习、工作等各个方面的重要性越来越凸显,艺术设计课程在网络的推动作用下有了进一步的发展。但实际应用的过程中,也需要结合学生的实际情况,"因材施教"灵活地运用网络资源,注重学生的动手实践能力的培养,更要鼓励学生积极主动学习,提高主观能动性,更充分地利用网络资源推动艺术设计课程教学。本文主要从艺术设计课程教学在网络背景下的改革措施进行研究和论述。     

高校三大构成课程教学中对学生的审美能力培养研究

鉴于当今的一些院校在三大构成课程的教学中,不同程度地存在着知识点讲授重复等状况,笔者认为三大构成的教学,既不同于美术专业侧重于对学生造型能力的培养,又有异于一般通识课教学只是将美育作为人文素质培养的内容之一,它更应该紧密地结合视觉传达设计人才的培养目标和专业特点。在培养学生审美能力时,教师应注意把握好相关的侧重点,将课程的各教学环节有机统一在审美培养体系中。基于此,本文章对高校三大构成课程教学中对学生的审美能力培养进行探讨,以供相关从业人员参考。     

高职《汽车文化》校本教材编写的研究

《汽车文化》课程是汽车专业学生的专业基础课程,该课程旨在培养学生的汽车文化底蕴、增强学生对汽车的热爱、强化学生对各大汽车品牌的了解、品牌间的关联及对比,更重要的是培养学生对汽车服务类职业的兴趣。它不仅感染学生的汽车文化情结,还会提高学生的汽车欣赏和鉴别能力,提高汽车专业学生的综合素质。     

《钢琴》精品课程建设

《钢琴》课程是学前教育专业重要技能课程之一,不仅要培养学生扎实的钢琴弹奏基本功,更应注重学生综合能力和实际应用能力的培养。本文作者通过课程定位及教学目标、课程建设目标及具体内容、教学特色与评价几个方面来论述。     

“个案工作”课程设计与学生实践反思能力培养

“个案工作”作为社会工作专业的核心课程,是训练学生掌握面向个人及家庭开展工作的专业知识、方法与技巧的重要环节。“个案工作”课程的训练不仅要向学生传授理论知识和各种实务模式,更重要的在于让学生掌握如何运用所学知识来进行专业的面谈和辅导。因此,在‘个案工作”课程设计中,将社会工作的理念、知识、方法和技巧融合并贯穿于教学过程中,来培养学生的实践和反思能力尤为重要。     

从教学改革的角度谈谈定向越野在高校田径专选课中的应用

定向越野在我国高等院校中有着非常重要的位置,它的运动方式灵活多样,在高校学生的素质教育中起着比较重要的作用,随着体育课程在高等院校中的改革,正朝着更有利于学生心理健康发展的方向前进,从而使学生进入社会时有更强的适应能力。本文从田径课程的教学改革入手,探讨定向越野在田径专选课中的应用,定向越野被加入到田径专选课的课程中后,它不会影响学生的田径专选课成绩,并且还对这些课程有一些积极地作用;学生在课程中的基础、成绩都不同,定向越野能够对学生成绩的提高有不小的影响,它还能增加田径专选课中训练内容的丰富性。     

基于科学图谱化的机械制图课程探究

科学知识的图景与形象化，可以增强信息的传播与可操作性。知识的可视化研究直观反映了知识结构的动态特征和科学概念之间不断变化的关系网络。本文提出，将基于科学图谱的知识可视化模式进行机械制图课程信息研究，发挥图形学的优势，不仅可以高效、清晰地讲解课程内容与体系，更可以引领学生确立学习目标，尽早树立职业理想，培养学生良好的职业素质。将图形学理论基础转化为可视化知识，将成为新世纪课程发展与改革的必然方向。     

“学习周志”在中职机电专业电工电子技术课程中的应用研究

电工电子技术课程是中职机电专业必修的一门专业核心课程,综合了电工学与电子学的专业理论知识和实践操作技能,实施过程多采用理实一体化教学,其学习评价方式不同于单一的理论课程。本文在传统课时作业的基础上提出一种新型的学生日常学习记录方式——学习周志,包括理论知识、实践技能、自我测评、学习心得四个模块,旨在帮助中职机电专业学生更系统、更完整地掌握所学知识,也为专业授课教师提供更有力的学业评价考核依据。     

试析地图在高中地理教学中的必要性

在高中地理教学中会涉及到不同的内容,高中生通过地理课程可以直观的了解到控制位置分布,其中地图的作用更重要。本文将对高中地理教材中地图的教学进行简要的分析,让学生可以熟悉的了解到地图的分布规律、相互关系以及变化形态等,以提升学生的想象力。