基于CDIO的中职院校液压与气压传动课程实践教学改革分析

在中职院校液压与气压传动课程教学中,随着教改的深层次推进,多元化教学模式不断应用于实践教学中,其中CDIO工程教育模式被广泛应用于工程教育领域.本文针对中职院校液压与气压传动课程实践教学中存在的问题进行分析,并结合当前企业对机械人才的要求,对教学进行改革,并提出针对性的建议.     

基于高职教育培养目标的液压与气压传动课程教学研究

高等职业教育的培养目标是培养学生成为高素质技术技能型人才,而液压与气压传动课程是一门专业基础必修课程.本文就基于高职教育培养目标的液压与气压传动课程教学,从夯实液压与气压传动的理论基础知识,正确设计搭建液压与气动回路,整合与交融相关专业知识,提高综合操作技能等方面进行分析探讨,以更好地适应新形势,达到人才培养目标要求.     

《液压与气压传动》教学心得体会

本文首先分析了技工院校机电一体化专业核心课程《液压与气压传动》教学存在的问题,在此基础上提出精选教材、激发学生学习积极性、因材施教等措施.     

项目教学法在液压与气压传动教学中的研究

《液压与气压传动》是机械类专业的骨干课程之一,在对项目教学法的内涵进行分析的基础上,结合该课程的特点和传统教学法的不足,分析了该课程实施项目教学法的意义,并通过举例说明实施项目教学法的过程及取得的教学效果。     

任务型驱动教学法在液压传动与气动技术课程教学中的应用

液压传动与气动技术是一门重要的专业理论课程，在企业的设备维护中，液压传动和气动技术知识应用广泛。在液压传动与气动技术的课堂理论教学中，学生的参与度和积极性不高，不能较好地掌握专业知识和提高动手能力，达不到企业需要的能力目标。为了让学生更好地掌握液压传动与气动技术这门课程，本文主要分析在教学中使用任务型驱动教学法，提高教学质量和学生的学习积极性。     

《液压与气压传动》教学方法探讨

<液压与气压传动>是机电一体化技术专业重要的一门专业基础课,具有综合性、实践性、灵活性等特点,为了更好地解决该课程的重点、难点问题,笔者根据不同的内容,分别采用不同的方法实施教学,取得了较好的教学效果.     

液压传动课程教学改革探索与实践

本文针对目前液压传动课程教学现状,阐述了如何通过优化液压传动课程的教学内容、教学手段、实验教学和考核办法,达到提高教学质量、推动课堂教学改革的目的。     

基于工作过程的《液压系统装配、调试与维修》课程开发

<液压传动>课程是高职院校机械类专业的主要专业课和技能课,目前,国内大部分高职院校<液压传动>课程的教学内容是以本科院校<液压传动>课程为蓝本,对教学内容和课时进行删减和压缩,教学形式以课堂教学为主,辅以液压元件和系统的实验或实训.     

多媒体课件在《液压传动》教学中的实践探讨

《液压传动》是技工学校机械专业一门重要的专业基础课。《液压传动》中讲授的元件结构复杂,工作原理抽象,在教学过程中如何让静止、抽象的内容转化为生动形象的知识,加深学生对内容的理解和掌握,一直是技工学校探讨的课题之一。以往的教学主要采用粉笔书写加挂图的方式实施,效果一直不理想。近年来,我们尝试应用多媒体技术,动态演绎《液压传动》课程,     

任务驱动法在液压传动与控制技术教学中的应用探索

液压传动与控制技术课程是机械制造及自动化专业的一门专业课程,它具有实践性和应用性很强的特点.本文针对其现实教学过程中存在的问题,将任务驱动法应用于液压传动与控制技术的教学中,结合教学设计实例阐述了任务驱动法的特点,并取得了良好的教学效果.     

基于骨干校建设中液压与气压系统拆装维护和调试课程教学方法的设计

本文对液压与气压系统的拆装维护和调试课程从教学目标、采用方法、项目的实施及项目评价等方面进行研究,以期形成理实一体化教学体系。     

组态技术在液压传动仿真教学中的应用

液压传动是机电专业的重要课程，但是在教学中存在液压元件、控制回路讲解困难，学生难以理解，实训中一些实际控制对象无法解决等问题。利用组态软件技术仿真模拟可以解决此类问题。     

巧制教学模型提高 液压传动教学效果

《液压传动》是机电一体化专业、机械制造与自动化专业、数控技术与应用等专业的基础课程之一。本课程的基本要求是使学生掌握液压系统的组成、液压元件的工作原理、液压系统工作原理的分析和系统故障的排除等。     

气液传动技术"理实一体化"课程改革的实践与创新

高等职业教育是"以培养高等技术应用性专门人才为根本任务"的.以适应社会需要为目标、以培养技术应用能力为主线,贯彻"能力本位"的教学思想、观念,已成为高等职业教育领域的共识.加强学生动手能力培养,满足用人单位对技术人才的要求,是职业教育改革的当务之急.笔者通过传统<液压与气压传动>课程改革实践,探索基于应用型、创新型人才培养的教育改革思路.     

液压传动的特点和教学方法

液压传动原理在机械工业中的应用非常广泛 ,如汽车、机床、工程机械、矿山机械等许多方面。所以 ,技校机械类专业的机械基础课程中 ,液压传动内容占了相当大的一部分。同时 ,在钳工技能等级考试中 ,液压传动也是应知理论中的重要内容。但是 ,由于液压传动的内容繁杂 ,包容量较大 ,学生普遍反映难学。教师应如何抓住该部分内容的特点进行教学呢 ?笔者认为 ,液压传动内容既不同于专业课 ,又不同于专业基础课 ,它是介于两者之间的。因为专业课如钳工工艺学、电工工艺学等课程 ,具有较强的实用性、技术性和针对性 ,也有较完整的体系 ;而专业基础…     

论项目教学法在液压与气压传动实训课中的应用

职业学校的教育是以创业为导向的教育,具有实践性的特点。为提高职业学校学生的职业能力,应以理论知识为基础,加强实训课的实践教学。本文阐述了项目教学法在液压与气压传动实训课中的具体的应用。     

液压传动技术一体化教学之我见

液压传动技术是机械工程专业必修的专业课程。针对当前职业院校液压传动技术教学存在的问题，笔者提出从企业的典型任务出发，将教学主体由教师转向学生，多学科理论和实践统筹结合的一体化教学的看法。     

项目教学在机械基础液压传动课程中的应用

行为导向教学法中的项目教学,是一种将具体的项目或任务交给学生自己完成的教学方法。笔者将其运用于机械基础中液压传动课程的教学,取得较好的效果。在项目教学过程中,学生始终处于主导地位,教师只起导向作用,大大提高了学生的学习兴趣和自信心,提升了职业能力。     

浅谈液压传动课程教学方法

本文从激发学习兴趣、充分利用多媒体课件、仿真软件教学、实践操作和组织参观五方面,浅谈液压传动课程教学方法。     

浅谈机械基础课液压传动的教学方法创新

机械基础课程是中职学校机械类专业的一门重要课程,液压传动更是一个难点、重点。本文从教学角度出发,提出通过教学方法的改进来激发学生的学习兴趣,提高教学水平。