汽车电控发动机故障检修

对电控发动机进行检修,应系统地、科学地对故障现象进行综合分析、检查、判断,准确地确定故障具体部位和原因,再进行修理。一、系统测试前的检查首先通过问、看、听、试等,了解掌握故障现象的特     

论汽车电控发动机一体化教学

随着我国经济的快速发展,我国的汽车行业迅速起飞.与此同时,汽车电控发动机教学也在不断完善提高,但传统的汽车电控发动机教学已经不能满足现代社会人们对汽车电控发动机技术提出的越来越高的要求,因此,本文根据近些年来的汽车电控发动机发展情况,总结并介绍了汽车电控发动机一体化教学的相关内容.本文主要以汽车电控发动机电子点火系统故障为例,首先讲述了汽车电控发动机一体化教学的概述,接着讲述了汽车电控发动机一体化教学的具体实施方法,最后介绍了汽车电控发动机一体化教学过程中常见的问题,对解决汽车电控发动机相关故障,提高汽车电控发动机一体化教学具有指导性意义.     

一体化教学在汽车电控发动机课程中的实施

目前,一体化教学方法在职业院校中大力推广。本文就一体化教学法在汽车电控发动机课程教学中的具体运用及取得的教学效果做详细介绍。     

巧用“数据流”分析电控发动机故障

在对汽车进行维修时,若仅依靠故障代码寻找故障,容易出现判断失误。最可行的办法是使用故障诊断仪进行数据流检测,研究发动机静态或动态数据状况,找到汽车故障。     

电力拖动控制线路实训故障排除教学探讨

电力拖动控制线路与技能训练是技工学校维修电工工种的一门实践性很强的重要的专业课。学生对该课程的掌握程度与电工专业毕业生的工作能力有着密切联系。因此,教师要多培养学生的思维能力和实际操作能力,让学生掌握科学的排除故障方法,使学生具有较强的专业技能。     

浅谈丰田卡罗拉轿车发动机自动熄火故障的排除

汽车发动机自动熄火是汽车使用过程中经常会出现的一种故障,我们要了解并掌握引起该故障的主要原因及检测方法,以便能及时排除故障。本文以丰田卡罗拉轿车为例,就汽车涉水行驶后出现的发动机自动熄火故障进行讨论分析,并对维修方法做一介绍。     

《发动机电控系统诊断与维修》课程开发分析

根据职业岗位能力,参照国家职业技能标准和用人单位的反馈信息凝练发动机电控检测维修岗位职业能力,即电控发动机故障初步判断,构建检修流程的能力;传感器、执行器、控制单元测量和测量数据分析的能力;传感器、执行器拆卸、清洗、装配、匹配的能力。围绕岗位能力的培养,对《发动机电控系统诊断与维修》课程进行项目课程开发设计,通过教学情境、知识准备、项目实施、技能拓展四个环节开展教学活动,贴近岗位、贴近生产一线,培养学生解决电控发动机各类型故障的能力。通过两年来课程改革实践,学生职业岗位能力得到提高。     

浅谈电子实训课手工焊接电子线路的故障及其排除

随着科学技术的飞速发展,社会各行业迫切需要掌握专业操作技能的实用型人才。这一需求大大促进了职业教育的发展,同时也对职业教育提出了更高的要求,就是以培养学生的专业技能为主要目标。在教学过程中,突出实训课的主体地位,让学生熟练掌握专业工种的操作技能与技巧,为培养符合职业教育发展和企业需求的技术人才打下坚实的基础。电子实训课就是其中一门应用范围很广的课程,要求学生不仅要学好手工焊接技术,还要学会电子电路故障的排除。笔者根据多年的教学经验,结合ZX2018C型直流稳压电源及充电器谈谈电路的常见故障及排除方法。     

高职电控类专业综合实训的探索与实践

专业综合实训是培养学生专业能力的重要环节。在分析高职电控类专业综合实训的现状、作用及地位后,着重阐述了专业综合实训的教学理念,提出了拔高性、创新性、灵活性、自主性的理念,并给出了实践中的一些做法和实训项目。     

维修电工电气故障排除技术研究

维修电工的主要工作职责是保证供电安全,其故障排除技术水平与电力供应效果有直接关系。本文首先分析了常见电气故障,然后提出故障排除所需要的技术与方法,最后强调排除故障工作顺序,为排除电力故障的相关人员提供参考。     

浅谈自动化机床的故障排除技术

数控机床电气系统故障的调查、分析与诊断过程也是故障的排除过程。一旦查明了原因,故障也就几乎等于排除了,因此故障分析诊断的方法十分重要。本文立足实习,详细探讨数控机床的电气系统常见故障及排除技术。     

浅析自动化机床故障的排除

近几年,数控技术的应用越来越广泛,以大规模集成电路为标志的数控设备已在我国大量引进和大批生产.数控机床的推广应用,促进了我国机械制造业的发展,并带来了巨大的经济效益和社会效益.     

浅谈电子设备故障研究及排除方法

电子设备故障的分析与排除按照操作环境和修理层次的不同,可分为现场、修理场和返厂三个环节。现场检修主要是针对设备系统故障,修理场主要是针对系统部件及其单元电路板故障,返厂检修主要是针对综合全面的三军层次故障。以下着重叙述现场故障的研究及排除方法。     

电子技术一体化教学中电路简单故障的排除方法

对目前学生的学习能力来说,学习排除电路故障的操作技能,技术要求高、难度大,必须熟练掌握相关的理论知识和专业的操作技能,需要通过大量实践,积累丰富的经验,才能学好这项技能。而且只有理论和实践相结合才是真正的一体化。     

运用传统诊断方式排除车辆故障

随着汽车新技术的不断运用,汽车的维修方式发生了很大的变化,人的知识也应该随之更新和补充。现在我国私家车的拥有量呈快速上升趋势,车主大多缺少专业维修经验,亟需掌握简单易行的故障诊断方法。笔者结合汽车维修的特点从看、闻、听、问、试五个方面介绍准确排除车辆故障的传统诊断方法。     

实习教学环节在汽车电控实习教学中的实施

技工学校普遍采用双元制的教学模式。所谓双元制,是指学生在学习理论的同时,可以在工厂、车间进行生产实习,能够迅速将学到的理论知识和实践结合在一起。本文主要分析实习教学环节在汽车电控生产实习教学中的应用。     

汽车电控发动机课程互动式教学初探

技校汽修专业的部分学生厌学情绪强烈,调动学生学习积极性,创新教学方法和教学形式,刻不容缓。本文提出,坚持以学生为主体,采用互动式教学法,以多种教学手段来激发学生的学习兴趣,让学生学会自主探究。     

电控发动机项目化课程教学中自制设备的研究与应用

结合发动机电控系统项目化课程的教学目标及对设备的要求,介绍了电控发动机多通道实时数据检测系统的研究背景和研究内容,阐述了开发该系统的总体设计方案,运算放大电路设计思路和系统软件开发要点,针对应用推广的需要说明了系统对设计对象的适应性,最后结合发动机电控系统课程实践教学的任务归纳了该系统在教学中的应用情况。     

浅谈汽车电控发动机故障检修

随着科学技术的进步,现代汽车电控系统日趋复杂,对汽车维修技术人员的要求越来越高.为使汽车不致因为电子控制系统自身的突发故障导致汽车失控或不能运行,设计人员存进行汽车电子控制系统设计的同时增加了故障自诊断功能模块,它能够在汽车运行过程中不断监测电子控制系统各组成部分的工作情况,如有异常,根据特定的算法判断出具体的故障,并以代码形式存储下来.同时起动相应故障运行模块功能,维修人员可以利用汽车故障自诊断功能调出故障码,快速对故障进行定位和修复.     

化工设备的故障排除探讨

化工设备的故障诊断和故障排除是一个复杂的系统化工作过程。本文总结了化工设备故障排除的准备工作,并根据化工设备故障的特点,给出了故障排除的主要原则及其方案评价。最后以此为基础对一个典型的化工设备进行了故障排除和技术改造,对于今后化工设备故障检修工作具有借鉴作用。