社会管理创新视角下社会工作人才培养的优化

随着社会经济的发展,我国开始进入了大转型时期,社会工作人才对维护社会发展意义重大。但传统的社会工作人才培养工作中存在诸多问题,严重阻碍着社会的转型。本文从社会管理创新的角度着手对社会工作人才培养提出了几点优化建议,期望能够提高社会工作人才培养的质量。     

浅析网络时代下高校辅导员工作的创新

计算机网络飞速普及使当代大学生的学习、生活等更加方便便捷,对大学生思想行为产生深远影响。首先分析高校辅导员网络工作必要性,其次提出必要措施加强大学生思想政治教育,实现全网教育,利用网络各种途径了解大学生思想与行为变化,如QQ、微信、内部飞信等,促进高校辅导员工作创新,为今后相关研究作参考。     

高校辅导员创新大学生社会实践活动模式研究

大学生社会实践是加强大学生思想政治教育、培养大学生实践创新能力、增强社会责任感的有效途径。辅导员作为大学生社会实践活动的指导者,通过创新社会实践的目标管理模式、组织管理体系、实践活动载体、实践激励模式四个方面,鼓励更多的大学生参加到社会实践中来,促进大学生的全面发展。     

法治视野下的社会管理创新

随着我国社会转型的深化及公民社会的兴起,创新社会管理模式势在必行。本文在分析我国目前社会管理现状、问题的基础上,以法治的视角提出如下解决对策：加快建立法治的有限政府,推进政府转型;健全公民参与的法律保障机制,探索公民广泛参与的社会治理模式;加强社会组织法制建设,促进社会组织规范发展;加强社区法治建设,培育完善公民社会;发挥政法机关的职能作用。为社会管理创新提供法治保障。     

社会工作：社会管理创新——魔力

今年2月19日．胡锦涛总书记在省部级主要领导干部社会管理及其创新专题研讨班上发表重要讲话。他强调．加强和创新社会管理,要以解决影响社会和谐稳定的突出问题为突破13．提高社会管理科学化水平．完善党委领导、政府负责、社会协同、公众参与的社会管理格局,加强社会管理法律、体制、能力建设．维护人民群众权益,促进社会公平正义,保持社会良好秩序。     

社会管理创新下的社会工作展望

社会管理是目前社会领域的一项重点改革,它包括社会控制和社会服务两个方面,社会管理的目的是通过对少部分人实施强制性的管理（社会控制）、为大部分人提供其所需要的服务（社会服务）来实现的。社会管理创新有两个主要线条,一是改善管理方式,二是强化社会服务,这可以从管理体制和公共服务两方面入手。     

辅导员工作创新思维略谈

辅导员在高等学校思想政治教育工作中充当着重要的角色,要做好辅导员工作,与时俱进,必须不断地创新思维和方法,进行管理和引导,使大学生成长成才。本文通过对高校辅导员工作面临的挑战进行分析,寻找辅导员工作方法的新思路,认为在工作中除了要注重自身建设外,还要善于扮演良师益友的角色,通过网络工具拓展新途径,改变旧思维工作理念,培养新世纪的全面型人才。     

社会稳定视角下的思想政治工作创新研究

发展是国家的根本命脉,而发展的前提是社会稳定。我国现阶段处于发展的重要时期,由于过去社会转型造成的不良社会矛盾在现阶段的发展过程中日益凸显,就需要加强思想政治工作,以改善现阶段的社会矛盾为前提进行思想工作上的创新研究,从思想政治工作的方法转变、思想政治工作的创新管理进行分析,社会稳定视角下的思想政治工作创新的必要性,从而实现整个社会稳定、和谐的发展目标。     

辅导员网络教育中学生管理创新分析

辅导员通过网络教育来创新学生管理模式,既符合时代发展的潮流,也能更好地提升管理质量,为学生提供更多的关怀。这是素质教育的重要转折,值得在教育行业中进行大力推广。     

城镇化视角下农村社会管理创新研究

农村社会是中国社会的基础,加强社会管理的重点应该在农村、在基层。当前我国要实现城乡统筹发展,必须开展农村社会管理创新,提高农村社会管理科学化水平。本文以分析具体案例为重点,以解决实际问题为目标,重点研究我国农村社会管理中存在的问题和矛盾,同时借鉴国内外先进的社区管理理念和管理模式,旨在提出新的适合我国农村社会管理实际的模式,以期对我国加快新农村建设有所启示。     

创新社会管理背景下的上海社区建设研究

当前上海社会管理面临的主要问题在于:快速城市化和大规模人口流动使社会管理与公共服务的空间布局出现失衡;城市产业升级和转型发展使社会管理与服务的多样化供给压力增大;利益格局急剧变革导致维护社会稳定的压力长期存在;社会急剧分化和人口高度异质性使社会再组织化和社会体制创新的任务更加繁重。上海社区建设必须立足城市发展全局,有效回应城市人口重新分布和复杂社会结构中蕴含的多重矛盾和问题,顺应健全社会管理新格局的基本要求。在承继上海社区建设传统和借鉴国内外经验基础上,从破解城郊社区建设难题、满足多样化社区需求、适应差异性社区类型等方面提升能力,寻求体制创新和活力激发的新突破。     

高校辅导员人力资源管理的现状及创新

高校辅导员人力资源管理就是调动辅导员工作的积极性,最大限度的为高校发挥作用。本文通过分析高校辅导员人力资源管理在配备、职能、流动性、考核体系、政策保障制度等上存在的不足,相应的提出了建立以人为本的管理理念、进一步明确辅导员工作职责、增加辅导员学习交流机会、完善考评制度、建立合理的人才流动机制、建立有效的辅导员激励机制有等六种对策。     

如何对高校辅导员工作进行创新

随着社会经济的不断发展,我国在科教方面的投入逐渐增加,高等教育也得到了快速的发展,然而当前的高校的工作和运转机制还不是十分健全,其中高校辅导员的工作机制就是一个比较典型的方面。受到计划经济的影响,当前的高校辅导员存在着较强的职业性,也就是把辅导员作为谋生的手段,而不能将其作为自己的事业来经营,这样就使得高校辅导员的工作很难适应高等教育的发展。当前高校的辅导员呈现出人员老化、考核封闭、人员流失严重、选聘程序不健全、激励措施不到位、职业发展后劲不足等方面的缺陷,这使得我国的高校辅导员工作质量受到了很大的影响,为此就需要对其进行创新,本文主要对高校辅导员工作创新的措施进行了分析,希望能够更好的促进高校辅导员工作机制的完善和发展。     

高校辅导员视角下的学风建设工作研究

高校辅导员的工作职能是教育学生、管理学生、引导学生和服务学生,是直接面对学生的教师,其所承担的工作任务,是高校各项工作中不可或缺的;学风建设工作的成与败,必然决定了一所高校人才培养的质量;辅导员对学风建设工作的认识、态度及工作方法将直接影响学生的学风,因此必须重视辅导员在学风建设工作中的积极作用。     

社会工作：温州创新社会管理突破点

2011年,“社会管理创新”成为中国政治事务的焦点词汇。由中央至地方,全国上下掀起了加强和创新社会管理的热潮。在社会管理中,社区、社团和社工是最基础的元素,也是社会管理创新的重头戏。乐于创新、勇于探索的温州人把社区、社团、社工“三社”建设作为深入推进社会管理创新的突破口和着力点,     

网络时代上海社会管理创新研究

社会管理创新是一个时代课题。随着以信息技术为支撑的网络社会的逐步形成和深入发展,虚拟网络已经渗透到现实社会生活的各个方面,成为人们社会交往的重要渠道和实现人际关系的重要载体。网络社会对上海社会运行的影响力逐渐强化,现实社会对网络社会的依赖性与日俱增。网络时代的到来,对上海的社会管理工作带来了全新的命题。一方面网络为城市社会管理提供了新的手段和方式;另一方面网络也对上海现有的社会管理体制形成较大的挑战。深入揭示网络社会与现实社会的互动关系及内在机理,阐明网络传播对现实社会管理产生的种种影响,把握利用网络加强社会管理的有效方式,构建涵盖网络社会与现实社会的社会管理的新体制与新机制,是上海社会管理创新的一项重要任务。     

政府社会管理方式创新的对策研究

近年来,上海围绕建设服务政府、责任政府、法治政府的目标,积极探索社会管理的新方式,并取得了一定成效,但管理体制不顺、管理效率不高、管理方式单一等问题仍没有得到根本改变。因此,通过针对不同层级的政府部门在社会管理领域遇到的主要问题、采取的社会管理方式、取得的实际效果、形成的基本经验等进行深入调查研究,从政府社会管理的基本概念出发,借鉴发达国家政府社会管理方式的相关经验,总结上海在政府社会管理方式上存在的主要问题,提出政府社会管理新方式的对策思考。     

论高校辅导员的角色定位和工作创新

高校辅导员是第一线教育工作的直接实施者和领导者,时刻密切关注着大学生的成长成才,可谓是大学生人生道路上的塑自己的角色,重构自己的工作机制,使自己不断适应大学教育的新目标和满足大学生成长成才的新需求,最终促使高校辅导员这一角色能够不断华丽转身成为高校时代性发展的先锋者。