应用型本科土木工程专业工程测量实践教学改革探究

基于工程实际测量电子精密水准仪、全站仪、GPS等新仪器的广泛应用与现有应用型本科土木工程专业工程测量课程的课内、课外实习所用仪器设备及相应测量技术相互脱轨的矛盾,阐述了应用型本科土木工程专业工程测量课程的实践教学改革的必要性,结合湖南科技学院土木工程专业工程测量实践教学案例进行了积极探究且针对性地提出了若干建议,以优化土木工程专业工程测量课程的实践教学项目及培养出工程实际所需求的土木工程专业工程测量技术人才。     

工程测量实践课程教学模式与优化探索

工程测量实践课是在实践中培养高素质的专业型人才的课程。但是在现阶段的教学中,工程测量实践课程还存在一定的弊端与不足,其实际的教学模式还有一定的提升空间,对此在实践中,要提升对工程测量实践课程的重视,对其实际的教学模式进行不断的优化探究。教师在课程开展过程中,要应用各种多元化的教学模式与手段,在根本上提升工程测量专业学生的专业素质能力。     

高职工程测量专业《测量学基础》课程建设与实践

从高职院校工程测量专业的教学特点出发,根据多年的教学经验,结合铜仁职业技术学院工程测量专业的实际情况,对工程测量类专业《测量学基础》课程在教学内容、教学方法、技能水平的培养及项目评价等方面进行了有关探讨。     

应用型本科土木工程专业工程测量实践考核改革探究

基于应用型本科高校的自我定位和土木工程测量是一门极强的实践课课程,故而其考核方式不能简单地像其他类学科一样只需结课考试或者撰写结课论文,并以其分数或者等级认定学生的学习效果,而应积极思考土木工程专业工程测量独有的实践考核及理论结课考核并举的考核方式。当然,此两者的权值的合理分配及实践考核具体方案的制订,有待进一步完善。基于此,探讨了实践考核和理论结课考核相结合的考核方案的合理性,并详细探讨了实践考核的具体方案,制定出合理、有效的工程测量实践考核方案,以培育出工程实际所需求的土木工程专业工程测量技术人才。     

工程测量一体化课程教材建设研究

工程测量被广泛应用于测绘、国土规划、土建工程等多领域,包含普通测量、控制测量、地形测量、海洋测量、大地测量、道路测量、建筑测量、地下工程测量、桥梁工程测量、隧道工程测量等技能的专业技术,经过众多科技工作者多年的辛勤努力,逐步形成了一套完整的知识体系,相关的参考文献繁多,教材版本不计其数,而各种文献资料教材多以理论见长、实践性不足,缺乏一定的针对性和实用性.本文就工程测量一体化课程教材建设进行分析研究,提出工程测量一体化课程教材必须符合一体化教学模式,做到"学中做,做中学",达到教学与实践的有机融合.     

《建筑工程测量》课程设计初探

《建筑工程测量》是众多建筑类职业院校开设的一门主干课程,更是测绘、土木、路桥、建筑工程、市政工程、工程造价、工程监理等专业的必修专业技术基础课程。笔者结合本校实际情况,对《建筑工程测量》这门课程进行了课程整体设计研讨,并在实际教学过程中已初见成效,故撰此文以期与同     

关于中职院校工程测量专业教学改革的探讨

本文根据中职学生的特点及对教学现状的分析,确定测量专业学生技能培养目标,就课程体系、教材改革、竞赛建设、校企合作、双师培训等进行了探讨,总结经验和体会,为中职工程测量专业培养满足市场需求的高技能应用型人才提出一些新设想。     

浅谈电子技术教学

电子技术课程是电厂设备运行与维护专业的一门专业基础课、必修课,是现代新兴技术如计算机技术、控制、测量技术等的基础。学习电子技术课程对培养学生的科学思维能力,树立理论联系实际的工程观点和提高学生分析和解决问题的能力,都有重要的作用。     

天津华勘岩土工程有限公司

天津华勘岩土工程有限公司(以下简称华勘岩土)隶属于天津华北地质勘查局,是一个以从事国内国外地基与基础施工,工程勘察,防腐保温工程,工程测量,基础工程水文地质环境地质的技术咨询等业务为主的综合性国有企业,注册资本1500万元。华勘岩土具有国家住房和城乡建设部批准的地基与基础专业承包一级资质,通过了IS09001:2008质量体系、IS014001:2004环境管理体系、GB/T28001:2001职业健康安全管理体系的三整合认证。     

运用观察法对光学经纬仪进行常规检查

光学经纬仪是我们在实际生产、施工中使用的主要测绘工具之一,作为工程测量中使用最为广泛的测角仪器,按其精度分工程上常用的有DJ6、DJ2两类。6秒级经纬仪一般适用于低等控制测量,地形测量,矿山、铁路、建筑测量和一般工程测量;2秒级经纬仪一般适用于三、四等三角测量,精密导线测量以及精密工程测量。     

加强学生工程素质教育与创新能力培养的探讨

国民经济的快速发展,需要大量具有良好工程素质和创新能力的土木工程专业人才。要培养出符合要求的专业人才,实践教学环节起着举足轻重的作用。通过改革或改进土木工程专业认识实习、测量实习、生产实习、毕业实习、教学实验、课程设计、毕业设计等实践教学,可以提高学生的工程素质和创新能力。     

建筑测量实习教学探讨

建筑测量是中等职业学校工民建专业必修的专业基础课。为达到培养目标,根据工民建企业对测量人才的岗位要求,结合实习教学的实践,笔者认为建筑测量实习教学从以下几方面进行改革,能收到良好的教学效果。     

《建筑施工测量》课程一体化教学探讨

<建筑施工测量>课程在土建各专业整体课程设置中占据非常重要的地位,承担着学生工程测量理论知识的传授、测量仪器的操作技能培养和建筑工程施工测量组织实施能力培养的任务.该课程还关系到中、高级测量工岗位技能培训及学生职业资格证书获取的考核工作,同时针对施工员、技术员、安全员、质检员、监理员岗位,解决建筑施工中常见的问题.     

如何解决技校学生学习制图课的困难

无论是工程专业的学生学习工程制图,还是机械专业的学生学习机械制图,都存在一个共同的问题,就是制图课学起来太难了。但制图课对工程专业和机械专业的学生来说都是一门必修的技术基础课。同时又是一门培养学生空间思维和设计创造能力的专业基础课程。     

化工专业学生工程意识培养的有效途径

工程意识是工程师必备的基本素质之一,现阶段化工专业教学中对学生工程意识的培养还比较薄弱,本文介绍了工程意识的内涵并提出了化工专业学生工程意识培养的有效途径,如:突出工程意识培养的新生工程意识引导教育,开展素质拓展训练,更新教学内容、优化课程体系,加强化工专业工程实践基地建设,发展产学研合作教育,强化毕业设计提升工程意识,加强化工专业师资队伍建设.     

极限配合与技术测量基础课程教学体会点滴

极限配合与技术测量基础是中等职业技术学校机械专业必修的一门专业基础课。这门课的内容是将公差配合和计量学有机结合在一起,围绕误差与公差这两个概念,来研究如何解决使用要求与制造要求的矛盾,矛盾的解决是合理确定公差配合和采用适当的技术测量手段。本课程是机械专业重     

高职院校《园林测量》课程教学的改革与设想

《园林测量》课程是高职园艺专业的一门较为重要的专业基础课,具有较强的实践性和应用性。现行的高职《园林测量》课程在教学内容、教学方法和实践内容等方面存在一定的问题,不能满足生产用人部门的需求。高新测量技术的发展,绽改革高职《园林测量》课程的教学势在必行。文章就目前高职《园林测量》课程存在的问题和教学改革设想进行阐述和初步探讨。     

高校服装工程专业课程考核方法的创新思考

围绕现行课程考核方法的价值和存在的主要问题等方面的分析,总结指出高校服装工程专业加快课程考核改革创新体制的建设,不仅是构建高校服装工程专业实践性、创新型人才的实施途径和保障,全面提升服装工程专业学生创新素质的根本需要,而且对于推动高校服装工程专业发展都有着深远的现实意义。     

工业工程专业人因工程教学模式改革探索与实践

随着我国经济的发展和科学技术的进步,社会各领域对工业工程专业的需求逐渐增加,人因工程作为一门新兴的交叉学科,在工业工程专业得到广泛的运用,并对专业的发展具有重要的促进作用。人因工程是以人的工作优化为目标,对与人有关的环境、设施、作业空间进行合理设计的过程,是一门社会实践性很强的课程。本文分析了工业工程专业人因工程教学模式中存在的问题,并根据现存的问题总结了教学模式改革的几点路径,以供参考。     

加拿大MOHAWK学院建筑工程技术专业课程设置的启示

2010年5月,广州城建职业学院(下称我院)与加拿大MOHAWK学院签订合作意向书.两院的建筑工程技术专业有很多共同点,但也存在不少差异.通过访问和深度交流,双方就专业、课程建设方面达成了许多共识.同时,国外高职课程建设的成功经验也给了我们许多启迪. 一、课程体系是实现人才培养目标的保障 建筑工程技术专业培养具有良好职业道德、职业技能和综合素质,面向建筑工程行业,从事建筑工程施工与管理、建筑工程测量、工程项目管理、建筑工程预决算、工程监理等工作,并具有专业可持续发展能力的高素质、高技能人才.