家有博爱妻:越线的爱也是一种伤害

妻子只顾忙着向外人施爱,却冷落了丈夫和家人。不仅她像一只陀螺转不停,全家人也要跟着她一起转。面对如此"博爱"的妻子,他不知道接下来的路该怎么走?     

浅析师爱在班级管理中的作用

农村中职教育的教育对象大多是弱势群体,他们在成长过程中缺少关爱.本文从细心关爱、巧妙施爱、持续热爱等多个方面入手,阐明了师爱在班级管理中的重要作用,不仅为解决中职学生管理方面的难题提供了帮助,而且为中职学校班级和学生的管理提供了可借鉴的经验.     

技工院校学生教育工作刍议

本文就技工院校学生教育工作进行探讨,提出以下观点:学会欣赏学生,给予他们足够的信任,重塑他们的自信心;注意对孩子的关爱方式,"因生施爱",充满艺术性的心灵沟通;发掘家校合作教育的合力,充分发挥家庭和学校各自独特的教育功能;民主公开透明地制定和利用科学的班级管理制度;以身作则、率先垂范,用自己的人格魅力和良好的职业素养与学生共同成长,会发现教育工作也可以充满乐趣.     

浅谈技工院校班主任工作的开展

班主任要做好工作，首先要增强学生的自信，提高学生的自制力，其次要锤炼师能，提高本领，最后要提高学生参与班级活动的积极性，培养学生成为班集体的主人翁。     

笑话

学校新来一年轻教师，校长语重心长地对他说：“考100分的学生你要对他好，以后他会成为科学家；考80分的学生你要对他好，他可能和你做同事；考试不及格的学生你要对他好，以后他会捐钱给学校的；考试作弊的学生你也要对他好，他将来会当官的；中途退学的同学你更要对他好，他会成为比尔·盖茨或乔布斯!”     

提高学生化学课学习效率的几点认识

在课堂上，听老师讲授，依靠听觉获取信息仍然是学生不可缺少的获得信息的重要渠道。因此，要求学生集中注意力听讲就成为学生在学习过程中一个非常重要的环节。是的，我们常对学生说要会听课．要在听讲中紧跟老师的思路，要抓住重点，要课前预习．要带着问题听课，带着问题听课，可以变被动为主动，听讲目的更明确，注意力更集中，然而，这些都是对学生而言，其实。在如何使学生集中注意力听讲方面，除了对学生晓之以理，     

如何在中学语文教学中培养学生自主学习的能力

教师在语文教学过程中要改变传统的教学观念，要想让学生真正成为学习的主人，本文着重从几个方面探究了如何在中学语文教学中培养学生的自主学生能力。     

理论和实习教学一体化如何落实到位

在现代职业技术教育中，特别是技工学校，理论和实习教学的和谐统一是必须要解决的问题。职业教育的目的就是要根据社会、市场对人才的不同要求，做到因材施教，促进个性发展，使他们每一个人都能成为对社会有用的人。在教学中要以人为本，以学生为主体，开发学生的潜能，帮助他们形成健康的心理，使学校教育成为一个“因材施教的柔性教育系统”。     

高中政治课教学探索与研究

高中阶段是培养学生的关键阶段，为了发挥政治课对学生进行思想教育和提高道德水平的教学目的，教师要探索适合新时期学生思想和心理特点的教学模式，把政治课讲好、讲活，让政治课成为学生喜欢的课程。     

让数学课堂充满想像

随着社会的发展，“以人为本”、“为孩子的可持续发展”的教育理念进一步得到人们的认同。因此，创新教育已刻不容缓!而培养孩子的创新能力，需要有良好的创新环境；要注重情境的探究，来激发学生的创新动机；要鼓励尝试，变式求异，发展学生的创新能力；要有总结评价。让学生体验创新乐趣。只有这样的课堂才充满创造活力、充满想像，才能使数学课堂教学成为培养创新能力的重要环节。     

在德育课教学中发挥学生主体作用的探索与实践

主体性教育是创新教育的灵魂，在德育学科教学中要发挥学生的主体作用，就必须转变教学观念，强化教学中“以学生为本”的意识，使课堂成为发挥学生主体作用的主要阵地，突破教材、学科、学校的界限，提高开放性，在大环境中促进学生的自主发展。以达到充分发挥学生主体作用之目的。     

针对语文学习现状 采取有效教学策略

当前令语文教师困惑、尴尬的是，一部分学生对语文学习存在认识上偏差，认为语文学与不学没太大差别，抱应付的态度。针对这种情况，教师要采取有效教学策略，成为学生语言学习的参与者、引导者、促进者。     

环境艺术设计专业人才培养浅析

培养高质量的应用型创新人才是应用型本科院校的根本任务，而人才的培养不仅要通过教学过程来实现．更重要的是要实行教学与市场接轨，教师不仅要适应市场需求进行教学改革，学生也要主动了解市场、接触市场、融入市场．才能迅速地成为设计师。文章对艺术学院环境艺术设计专业学生在校四年如何与市场接轨的工读模式进行了分析。     

如何使初中英语课堂更高效

在当今社会背景下，构建和谐，高效的英语课堂已经成为了对每个英语教师的要求。要真正提高课堂效率，就必须改变从前以教师为主导，以教师教授为主要内容的教学模式，把为学生创造使用语言的情境，让语言回归真实世界，使学生成为课堂的主人作为教学目标之一。并在课堂激发学生的求知欲和适度的表现欲，培养学生的创造力。     

做一名有特色的班主任

培养学生成为德、智、体、美等全面发展的符合新时代要求的合格人才。这要求我们班主任要转变观念，转换角色，努力使自己成为学习型、研究型、管理型、导师型等有特色的班主任。     

小学数学教学时弊与对策

要克服和纠正“形式过多”的不正之风，关键要抓两条，一是认真学好儿童心理学，根据学生认知特点恰当地选用必要的教学形式，坚决杜绝追赶时髦、盲目效仿、华而不实的种种做法，使教学形式成为教学过程必不可少的载体。     

班主任工作体会

作为一名教师，如果没当过班主任会觉得遗憾，但是如果带了班．却没有尽心尽力地把学生带好，会留下更多的遗憾。这些年带学生的亲身感受是：只有爱是不够的，一定要有适当的方法，特别是对待一些有不同问题的学生，要对症下药，才能给他们以更有效的帮助。成为学生可心依赖的朋友，这就是我追求的目标。     

让中职德育课绽放人文素质教育之花

中职教育不仅要注重学生职业技能的培养，还要注重人文素质教育。中职德育课有人文素质教育的优势，必须承担起人文素质教育的重任，促使每位学生都真正成为和谐的职业人。     

浅谈英语学习兴趣的激发

兴趣是最好的老师。作为中职学校的一名英语老师，应该如何激发学生学习英语的积极性，调动学生的学习兴趣呢？如何让学生从“要我学”变成“我要学”？如何使学习成为由兴趣出发的主动行为者？此文正是针对上述问题，在平常教学活动中的一点经验总结。     

如何提高语文阅读水平

在几年的教学生涯中，笔者发现学生的阅读能力参差不齐。学生阅读水平的提高，对于学生情操的陶冶、人格的塑造都有很大的帮助。如何提高学生的阅读水平成为素质教育要解决的首要问题。笔者结合几年的教学经验，摸索了一些行之有效的教学方法，希望借助这些方法能为学生的自我学习、自我提高提供一些良好的经验。