时间节点上的高校扩招与毕业生就业

随着高校扩招，每年毕业的大学生人数也以惊人的速度增长：2001年为115万人，2002年为145万人，2003年为212万人，2004年为250万人，2005年为280万人，2006年为338万人，2007年为495万人，2008年为559万人。     

建立具有陕西特点的社会工作职业架构

陕西省民政厅贯彻落实18部委《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》的基本思路是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，围绕构建社会主义和谐社会和推进和谐社区建设，坚持以规划为先导，以政策为引导，以社区为平台，以岗位为抓手，以实务为重点，以基地为示范，发挥社会工作预防、治疗、发展的功能，促进助人自助和助人互助，营造和谐相处的人际关系，预防和解决社会问题，维护社会稳定，提高社会管理与公共服务的效率和水平，努力形成有序有效的社会管理新格局。     

弗洛伊德唯性主义批评

在经验的意义上，以相互独立的精神、空间、物质为宇宙存在的三元素，以精神为组织物质、驾驭物质、奴役物质、利用物质而构成生命现象的本体，以爱、智、欲为人类精神的三元素，以爱为积极的良心，以良心为消极的爱，以爱制欲的名义和条文为道德、为法律，是为精神主义。而弗洛伊德，未曾言及智慧，将良心当作道德教化的结果，从而他从人类天性中所发现的唯有欲望而已。从人类的天性中不能发现爱与智慧，是为其学说的严重缺陷，而以欲望为人类天性的全部，则使其学说严重的偏颇和极端。     

为老服务深度广度两不误

把做好为老服务工作置于民生工作的重中之重，不断探索新形势下为老服务工作的新路子，积极整合各类为老服务资源，切实抓好为老服务工作全覆盖 随着社区老龄化程度的不断提高，做好为老服务工作显得日益重要。近年来，上海市虹口区凉城街道把做好为老服务工作置于民生工作的重中之重，不断探索新形势下为老服务工作的新路子，积极整合各类为老服务资源，切实抓好为老服务工作全覆盖。在为老服务各项工作齐头并进，逐步推进的过程中，重点是围绕让老人普受惠、得实惠做文章。以实事项目推进为抓手     

如何组织货币资金清查的课堂教学

本文通过任务驱动教学方法，介绍了对货币资金清查的课堂教学组织，以此体现教学中以学生为主体，教师为主导，以能力为目标，以训练为主线的原则。     

中国画欣赏

魅力所在——首重立意，胸有成竹，是为构思；以线造型，以形传神，是为造型规律；多点透视，计白当黑，是为构图法则；随类赋彩，色彩相和，是为色彩法则；情景相生，气韵生动，是为意境。     

济南市历下区“六化”推进社会工作服务

为深入推进社会工作服务，山东省济南市历下区不断开拓创新，探索建立了“以民生工作为引领，以社区为平台，以社工组织为载体，以社工人才为支撑”的工作模式，目前，有57名专职社工在区民政系统、社区等领域开展专业化服务。     

清茶一杯品人生

物以类聚，人以群分。只有爱好相近、情趣相投的人，才有可能成为朋友，打球则为球友，下棋则为棋友，玩牌则为牌友，跳舞则为舞友，集邮则为邮友。在现实生活中，有些人则把那些不伦不类、相互利用的人称为酒肉朋友，而茶友则往往成为淡泊雅致、披肝沥胆的代名词。     

城市共青团的社区化工作方式

社区在城市经济发展中的重要作用，已日益为社会所重视。面对社区发展，共青团如何参与到社区管理、社区保障、社区文化等工作中，为社区的物质文明和精神文明服务，为青少年的成才成长服务，这是新形势对城市共青团工作提出的新要求。实现这一要求可以分两步走，第一步，以单位为主体的单一性组织模式向以社区为主体的区域性组织模式转变，第二步，实行社区化的工作方式。一、以社区为主体的区域性团组织模式我们设想，共青团的基层组织机构，是以街道团工委为核心而建立起来的协作性、区域性组织。其组织架构表现为二级：第一级，街道团工…     

强化素质教育深化教学改革--教学质量年有感

确立以教为主导，学为主体的教学关系，转变课堂教学“以教师为中心”为“以学生学习为中心”，确立“学习”作为课堂教学的目标。注重学生的个性发展，尊重每个孩子，爱护他的心灵，实施符合他个人健康发展的教育。     

浙江省机电技师学院：举行技师学院成立揭牌仪式

12月3日，浙江省机电技师学院举行成立揭牌仪式，庆祝学校升格为技师学院。 办学36年来，浙江省机电技师学院以“厚德精技”为办学宗旨，坚持“做人教育”与“技能教学”并重的育人理念，以市场需求为导向，以职业能力为本位，以特色管理和品牌专业建设为引领，围绕“学会做人，注重技能，培育特色，发展内涵”的办学思想，专业设置上，主动与义乌产业转型对接，积极探索多元化的校企合作办学模式，以义乌国际化商贸名城为背景，开展与韩国、加拿大等国外优质的高职院校合作，培育具有国际化视野的高技能人才。     

高教大众化背景下创业教育模式的建构研究

在大众化教育背景下，高校必须创新教育理念，以培养“创新、创业、创优”的“三创”型人才为追求，将创业教育纳入常规教育体系中。坚持以市场为导向，以课程为基础，以载体为依托，以实践为支撑，整体推进人才培养模式的改革，以形成创业教育合力为诉求，推动政府完善创业帮扶制度和机制。     

工作过程导向的模具设计与制造专业课程体系开发研究

本文阐述了模具设计与制造专业课程体系的构建，即以市场需求为导向，以校企合作为平台，以职业岗位群能力要求为目标，以学生职业能力培养为主线，以工作任务为载体，按照专业培养目标、典型工作任务、职业行动领域、学习领域等，以工作过程导向。     

设计晚年

青春留不住，岁月不饶人。生老病死，这是无法抗拒的自然规律，谁也不能例外。人到老年，往往为青春不再而伤感，为来日无多而彷徨，为失去机遇而难过，为碌碌无为而悔恨。因而叹老、怕老、不敢言老，有如风中残烛，处在惶惶不可终日之中。     

正五边形和正七边形的简化画法

正多边形的画法，一般都采用圆周的等分来进行。在圆周上进行正多边形的等分，相对来说偶数的等分要比较容易一些，奇数的等分都比较费事，往往需要一些辅助的步骤。下面介绍的是奇数多边形中常用的正五边形和正七边形的简化画法。1．正五边形。如图1所示，步骤如下：（1）画中心线，以O为圆心作一已知圆，得交点为A，B，C，D。（2）以直径为半径分别以D，B为圆心作弧，交于一点为E。（3）OE的距离即为五边形的边长。2．正七边形。如图2所示，步骤如下：（1）画中心线，以O为圆心作一已知圆，得交点为A，B，C，D。（2）以OD为半径以…     

高职院校思想政治理论课探究式专题化教学改革初探

思想政治理论课是对学生进行思想政治教育的主渠道，是帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要途径。新疆农业职业技术学院以教育部05方案和自治区规定的思想政治理论课教材为主线，以专题化教学为改革切入点，以探究式教学为主要方法，以综合评价为导向，以能力培养为核心，以实践教学为重要环节，以追求教育的针对性和实效性为目标，对高职思想政治理论课专题化教学改革进行探索与实践。     

示范校建设中的“四轮驱动”

在示范校建设过程中，以科学管理为保障，以科研课题为引领，以课程改革为动力，以校企合作为抓手，四轮驱动、系统操控，才能全面、扎实、有效地推进示范校建设。     

数学教学如何提高学生心理素质

小学数学课堂教学要在遵循以教师为主导，学生为主体，练习为主线的的基础上，根据学生的心理需求，树立他们的自尊和自信，唤醒他们的情感和体验，发展他们的个性，锻炼他们的意志，促进学生综合素质的健康发展，达到全面提高教育素质。     

论全球化时代加强青年学生民族精神的培育

在全球化的时代背景下，在全面建设小康社会的重要历史时期，弘扬和培育中华民族的民族精神已成为学校教育的一个极其重要的任务。要以先进文化为依托，以高等院校为主导，以校园文化为载体，以学生为主体，加强青年学生民族精神的培育。     

新形势下民政工作的发展思路及对策

根据市场经济体制对民政工作的新要求和江苏省靖江市民政工作的实际，笔者认为必须围绕经济建设这个中心，针对市场经济的特点，确立以“贯彻十四大精神为基本点，以深化改革为启动点，以发展民政经济为着力点，以加强社会保障为立足点，以整体推进为落脚点”的“五点”民政工作指导思想；着重抓好四项接轨，发展民政事业。一、围绕经漆建设，发展民政经济与本地卖际相接轨，为经济建设服务在新的经济体制下，如何保障民政救济对象的基本生活权益，鼓励他们通过劳动获取正当报酬，提供有偿扶持，帮助其恢复竞争能力或维持基本生活的需要，切…