挖掘运用课程资源 提高职高美术课堂教学实效

一、职高美术课堂教学现状 相对于普高而言,职业高中仍处于＂弱势＂：生源＂低质＂、管理棘手、资源不足,乃至部分教师工作动力的缺失等等,直接导致职高课堂教学的低效。     

创新中职音乐课堂教学的探讨

通过中职音乐课堂教学的成因、现状及存在的问题进行探讨,为教学的改革提出一些建议,希望可以通过这些建议让中职音乐课堂的教学有所提升。     

特殊教育学校美术课程教学现状探究——以聋校美术课堂教学为例

特殊教育是教育体系中的重要组成部分,发挥着极为重要的作用。美术课程教学作为现代素质教育的一部分,在个体的成长和发展起到补偿教育价值。本文从聋校学生教学特点分析出发,以聋校美术课堂教学作为案例,分析聋校开展美术课堂的重要性基础上分析了当前美术教学过程、教学方法、教学模式和教材应用等方面的现状,最后从制定特殊教育美术课堂教学大纲、创新性地采用多样化的教学方法、引入适合聋校学生美术课堂教学的模式、编制特殊教育美术教材四方面提出了优化课堂教学的对策和建议。     

浅谈美术教学中如何激发学生个性化的发展

美术作为一门艺术课程,对于学生的全面发展和素质教育起着重要作用。教育基于人,教育为了人,这是一个千古不变的命题。而人作为个体所存在有两种形态自然形态、社会形态。德国哲学家莱布尼茨说过:世界上没有完全相同的两片树叶。现实生活中的人也是充满个性,各具特色的。教育基于人,学校之所以开设美术课,并不仅仅是为了培养学生的课外兴趣和适当地缓解学习压力,更重要的是培养学生的创新思维,提升学生的创新能力。     

在小学美术课堂教学中培养学生审美能力

素质教育对小学美术课程产生了深远影响,大大增强了学生审美能力,为学生区分善恶美丑提供了衡量标准。如何在美术教学中做到技能与情操的兼顾,培养出有智慧、有思想的人才,成为小学基础阶段的重要内容。     

如何在美术教学中渗透德育教育

作为一名从事美术教学的教师,在教学的过程中,一方面传授给学生美学方面的知识,另外一面,注重在美术教学中渗透德育教育。具体方式是:在欣赏美术作品时潜移默化渗透德育教育;在讲授如何进行绘画的过程中,渗透德育教育。创造学生竞技美术作品的时机,对学生进行德育教育。     

浅谈如何在美术教学中联系生活实际

生活是一种艺术,它和艺术是一体的,生活不能无土栽培,必须在艺术这个土壤中生长,而真正的艺术教育也必须适应生活,回归生活。因此,如何提高小学美术教学的学习兴趣呢?在不断探索和实践中,笔者做了以下总结:首先,创造生活的教学情境,调动学生的学习热情;其次,课堂与实际生活内外相结合进行教学;再次,艺术来源于生活,同时应回归生活。     

初中音乐教学中如何渗透素质教育

新课程改革之后,教师应结合音乐学科的特点,与其他学科相整合,让音乐潜移默化地渗透于学生心田,从而逐步提高学生的音乐素质和人格素质,使学生成为全面发展的人才。     

探究如何提高小学音乐课堂教学的有效性

音乐是一门艺术气息很强的学科,学习音乐可以让小学生放松心情,培养学生的音乐能力。但是在目前的小学音乐课堂上,小学生并没有很好的学习环境,有的老师并不注重对小学生音乐思维的培养,就在课堂上教学生一些理论知识和歌唱能力,导致学生对音乐课堂没有多大兴趣,从中也不能学到多少东西。因此,学校应该加强对小学音乐教学的管理,提升小学音乐课堂的有效性,下边本文就如何提高小学音乐课堂教学的有效性进行探究。     

信息技术在美术教学中应用研究

信息技术的发展,是当今社会进步的重要体现,信息技术已经成为现代企业以及老百姓生活的必要工具。本文从现在教学信息化的现状出发,进一步分析与探讨信息技术在美术教学中的意义,并为信息技术在美术教学的应用提出科学的对策与建议。     

试论如何将互动教学法应用到小学音乐课堂教学中

音乐是一门艺术类学科,其的开展有助于放松学生的身心,陶冶学生的情操,对学生的健康成长有着重要的作用。因此,在教学的过程中教师要积极探索有效的教学方法来激发学生的音乐兴趣,增强与学生之间的互动,让给学生主动学习音乐,体验音乐带来的乐趣,进而不断提升自身的音乐素养,得到更加全面的发展。     

小学音乐教学中如何实施音乐游戏

新课程改革要求教师转变教学思想和教学观念,采用新颖的教学方法,着力于培养学生的综合素质和综合能力,培养学生对学习的兴趣而不仅仅是让学生掌握知识和技能。音乐教学是培养学生审美素养和审美能力的关键途径,采用音乐游戏的方式开展音乐教学具有重要意义。本文就小学音乐教学中音乐游戏的实施展开探讨。     

如何在初中美术教学中渗透家庭教育

新的课程改革要求初中美术重视学生综合探索能力的培养,强调了核心素养在美术教学中的重要作用。初中学校和美术教师在教学理念和方法上也随之做出了必要的优化和改进。但是,在这种形势下,家庭教育又显的稍“力不从心”。在初中美术教学中渗透家庭教育,引导家长转变家庭教育观念又成为了现阶段新的需求。     

浅谈民间美术的生存与发展

民间美术不但是人类文化的一个重要组成部分,而且从造型艺术发展衍变的历史来看,它更是一切美术的源头和母体。然而,进入新世纪,由于科技的突破性发展,人类的文化意识、生活环境、社会关系、价值取向等发生了根本性转变,使其生存与发展的问题比以往更突出地凸现在我们面前。     

音乐的多觉联动与美术学科的结合应用

说起艺术,人们总能联想起来很多关于美的事物,美术也是一种创造性的艺术,人类的语言有国界之分,货币有国界之分,但艺术是没有国界的,人们的情感,情绪,感受都可以通过艺术的形式表达出来,所以一个好的艺术作品是没有国界之分的,既然有了艺术,人们就会有对艺术追求和传播,所以艺术教育就油然而生,艺术教育有很多种形式,例如现在的音乐教育,美术教育。人们总说美不分家,如果说音乐与美术可以分割开来进行教育,那么如果将音乐和美术结合在一起则会起到启迪心智,陶冶情操,锻炼意志的作用,则会将艺术教育推入另一个高度。     

关于新课改下高中美术课堂教学中务虚现象的思考

近些年的美术课改成绩是巨大的,影响也是深远的。但是应该清醒地看到,由于没有正确理解新课改的内容,一些老师在教学改革过程中存在着“务虚”现象。文中探讨此问题,以期引起关注,特别是希望引起正在推动高中美术课程改革的同仁们的关注。     

浅谈高中美术教学现状及对策研究

新《普通高中美术课程标准》给高中美术教师提出了新的要求。本文把鄂尔多斯市的高中的美术教学作为研究对象,采用走访、问卷调查、观摩等方式分析了高中美术教学的现状,针对亟待解决的问题提出了一些值得借鉴的整改对策与建议。     

刍议职高美术课堂教学的主要思路

职高美术教学的着力点是提升课堂教学的质量和水平,根本诉求是培养学生们的审美情趣和美术操作能力.把课堂教学作为职高美术教学的重点,是符合新时期美术教学改革和素质教育的本质要求的.文中以职高美术课堂教学为论述重点,对提升职高美术课堂教学效果的思路和方法进行了简要的总结.     

素质教育中如何发挥课堂教学的作用

通过对素质教育的本质、课堂教育的目的、教师在课堂教学中所起到的作用三个方面的论述,阐明了课堂是实施素质教育的主阵地;从更新教育观念、深化教育改革的角度,论述了实现课堂教学主阵地作用的途径。     

在美术教学中培养学生创新思维

在培养学生良好的创新能力和创新思维方面,小学美术教学有着自己独特的专业优势和不可推卸的历史责任。那么,如何利用美术课堂教学培养学生创新思维呢？