高等院校会计实践教学体系的建立与完善

会计的国际化、规范化、科学化对会计教育提出了更高的要求。高等院校要适应会计实践迅速发展的需要，培养“能力强、素质高、富有创新精神”的高级会计应用人才，必须规范会计实践教学。根据目前高校会计实践教学存在的问题，认为应该从重视课堂案例教学、运用社会实践调查、完善模拟实验室建设、创新模拟实验教学方法、加强会计实习基地的建设以及规范校外实习的管理等几方面入手，形成一整套规范的实践教学体系。     

浅谈会计理论教学与会计实践的差距

通过本文例题,说明在编制记账凭证、登记现金日记账过程中,应注意同日经济业务之间的联系。强调会计模拟 实验教学的重要性,指出会计理论教学与实践教学并重,应是解决理论教学效果不佳的根本出路。     

商业银行管理会计体系的建立与完善

现代管理会计在银行业的应用是推进银行经营管理现代化进程的必要步骤。建立和完善商业银行管理会计体系,必须提高银行高级管理层对管理会计重要性的认识,使各商业银行尽快成立专门的管理会计部门;培养和引进高素质的管理会计人才;建立权责明确的组织机构,划分科学合理的业务分工体系;健全管理会计信息系统;完善商业银行管理会计体系的内容,建立决策会计系统,实现最优经营运作;编制全面预算,进行统筹安排;完善责任会计系统,贯彻经营目标责任制。     

以能力为本位,构建高职会计实践教学体系

加强会计电算化高职专业实践教学,是当前培养具有较强实践能力的合格会计高层人才的重要保证。随着新世纪经济的发展,尤其是全面推进素质教育以后,对会计高层人才的实践能力的培养提出了更高的要求。本文就如何改革传统的课程体系,构建以就业为导向、以能力为本位的新型高职会计实践教学体系进行了探讨。     

软件工程专业实践教学体系的建设与实践

针对培养工程实践型、创新型大学生为目标,采取层次模型系统优化并重构了软件工程专业的实践教学体系,同时提出了校企合作开展课程设计、实习,典型案例试做等方式,来强化大学生的工程实践能力,以达到培养适合社会需要的大学生的目的.     

建立实践教学体系，提高实践教学水平

实践教学是高等学校教学活动的重要组成部分 ,有着其他教学形式不可替代的作用。在长期的传统教育思想观念影响下 ,至今还存在着轻视实践教学的思想和行为 ,它阻碍着教育质量的提高 ,影响着合格人才的培养。因此 ,当前必须深化教育教学改革 ,重新认识实践教学 ;必须建立实践教学体系 ,开创实践教学新局面 ,努力提高实践教学水平。     

新时期民办高校实践教学体系的构建与完善

目前,虽然我国部分民办高校将应用型人才作为培养目标,但就实际情况来看,民办高校在实践教学方面依然存在诸多的问题与缺陷.所以,民办高校应当积极采取有效措施,依据自身办学特点与基础,建立独具自身特色的实践教学体系.     

关于完善市场营销专业实践教学体系的思考

近年来,我国高等院校市场营销专业发展迅速,但是实践教学却是薄弱环节。本文在对有关市场营销专业毕业生应具备的实践能力进行疏理的基础上,提出了显性实践能力的概念,指出应加强以课业体系为基础的课堂实践教学环节建设及应采取的措施。     

秘书专业实践教学体系的建立与运用

基于对秘书专业教学现状的分析,从建立秘书专业实践教学体系的必要性和建立该体系的目标与原则、实施与评价以及基本模式和成果运用等方面考虑,以便设计一整套的教学实践方案。     

浅谈会计模拟实验教学

在会计教学中引入并强化会计模拟实验,使理论和实践相结合,缩短理论与实践操作的时间、空间距离,把教学内容与职业要素通过现实的手段人为的联系起来,为学生的就业和后续学习打下坚实的基础。     

会计学本科实践教学体系构建研究

实践教学是会计学本科专业教学体系的重要组成部分，是培养学生实务能力的重要途径和手段。传统会计学本科教学在教育观念上存在着重理论轻实践的现象，实践教学组织实施形式单一、手段落后，趣味性、综合性不强，限制了实践教学的深度和广度。有必要以实务能力培养为核心，加强会计学专业师资队伍建设，构建合理的会计实践教学体系，培养学生实际操作能力。     

高职会计电算化专业实践教学体系的构建

我国高等职业技术教育传统的会计电算化专业教学模式已不适应高职教育培养目标的要求。文章分析了会计电算化专业实践教学存在的问题,认为构建以职业岗位为导向的实践教学体系尤为迫切。     

关于会计实践教学的思考

会计学是一门实践性较强的学科,纯粹的课堂教学已经没有办法满足社会对于会计人才的需求。传统的实习无法保证针对在校学生有一个系统的框架,容易造成实践内容与所学知识脱节。企业依托学校,在校内建设实训基地,可满足校方和企业两方面的需要,这样的实践教学比较有效。     

案例教学法在会计教学中的应用与研究

案例教学法是一种实践教学方式。根据专业人才培养方案,实施理论知识与实践有机结合的一种有效的教学方法。在教育信息化时代,案例教学法在会计教学中的应用。可以激发学生的思辨能力与学习热情,提高学生分析问题、解决问题的能力。这种教学方法更注重学生能力的培养。     

谈会计实践教学

从会计模拟室、实践教学方法、考核形式三个方面探讨会计实践教学应注意的问题,指出今后会计实践教学应强化学生对会计核算资料的感性认识,会计模拟室应配备计算机,案例质量应不断提高,要加强社会实践,以适应高等职业教育的需要。     

生物信息学实践教学体系的构建与实践

实践教学是高等学校人才培养工作中的关键环节之一,是强化学生理论知识体系和培养实践技能的重要内容。生物信息学学科的教学应该根据其特点,构建层次型、模块化的实践教学体系,以保证实践教学环节的具体落实。     

高等院校保险专业实践教学体系建设

实践教学是培养学生专业技能和创新能力的重要手段,为了解决我国高等院校保险人才培养与社会需求之间严重脱节问题,应当建立科学合理的实践教学体系,在大学教育不同阶段开展相应的实践教学活动,循序渐进,不断提高学生实践能力,为社会培养创新型保险人才.     

我国会计实践教学存在的问题与对策

会计实践教学是会计教学的一个重要环节,在会计教育中起着重要的作用.通过对我国高校会计实践教学存在的教材建设、教学形式、教学内容、教师的培养等方面的问题进行探讨,提出了完善会计实践教学的措施.     

工科院校工程实践教学体系的构建与实践

改革和完善现有的工程实践教学体系是我国高等工程教育教学改革面临的重要问题之一。本文提出了“三个层次、四大模块”为基本框架的网络状工科院校工程实践教学新体系,形成了融知识、素质、能力为一体,特色鲜明的高校新工程教育模式,从实践应用的效果看,适应了社会对应用型、复合型、创新型高级工程人才培养的需要。     

转轨过程中的若干会计问题：会计教学与实践研究

文章分析了中国经济体制在全面转轨过程中出现的若干新问题 ,从作者会计教学与实践问题研究的角度上探讨了资本计价和资产评估、会计信息与投资回报、会计方程的表达等问题与中国特色的关系