我国民办高等教育发展的问题及对策

分析我国民办高等教育发展的现状和发展过程中存在的问题。基于国外私立高等教育发展的经验,提出有针对性地改善我国民办高等教育发展状况的建议和对策。     

私立(民办)高等教育发展的政府经费资助政策比较——以美、日、中三国为例

美、日、中三国的私立(民办)高等教育有着不同的发展道路,具有不同的发展特征,在各国资助政策框架下政府经费资助状况各异。本文通过一系列数据比较分析了三个国家政府经费资助在私立(民办)高等学校经费来源结构中的比例及其经费资助的特征,指出我国政府在民办高等教育发展过程中应该建立一个稳定的经费资助体系,并将竞争性与非竞争性资助相结合,通过政府资助政策的介入来平衡当前民办高等教育发展过程中过于强大的市场力量。     

论面向21世纪的中国民办高等教育

２１ 世纪中国民办高等教育的发展将面临一系列深刻的宏观社会背景： 全球性的经济科技的竞争对未来的人才素质提出了更新更高的要求； 人们日益增长的对高等教育的需求呼唤高等教育的大众化、多样化办学新格局； 发达国家私立高等教育对经济社会发展所作的积极贡献带给我们许多有益的启示。面对来自国际国内的挑战，放眼２１ 世纪，本文对我国民办高等教育的改革与发展问题提出了若干思考。     

国外公共财政支持民办高等教育的现状及启示

研究国外公共财政支持私立高等教育的现状,对我国利用公共财政支持民办高等教育发展有着非常重要的意义。本文重点围绕美国、日本以及东南亚发展中国家公共财政支持民办高等教育的情况进行分析研究,最终提出国外公共财政支持民办高等教育的经验启示。     

中国大陆民办高等教育多样性与同型性问题研究

在私立高等教育全球范围扩张过程中,多样性是一个普遍现象.私立高等教育作为公立高等教育的补充形式,发挥着教育市场中“吸纳需求”的功能,在中国大陆,民办高等教育呈现出多样的组织形式和运行模式.尽管中国大陆存在着大量的民办高等教育多样性的事实,却鲜有多样性的理论解释.文章试图通过制度主义的分析视角,对于中国大陆民办高等教育中的多样性现象给出理论上的阐释.通过分析发现,一些情形导致了中国民办高等教育中的多样性表现,如组织域的发展历史较短,缺少稳定的法律与规范体系,组织间存在着激烈的竞争,分权化的管理体制以及不同省份在经济发展水平与民办教育政策上的差异,较强的办学自主权,以及民办高校所具有的企业组织属性等.文章同时指出组织同型化发展的趋势是由民办高校模仿公办高校、民办高校之间相互模仿、教师的共同价值观以及不断增强的政府干预引起的.     

民办高等教育新发展中面临的问题

简述了我国民办高等教育发展的最新状况，分析了当前民办高等教育发展中存在的主要问题。对开展民办高等教育研究，具有一定的参考意义。     

国外私立高等教育的制度安排与可持续发展研究——以美国和日本为例

国外私立高等教育的可持续发展与其有效的制度安排是分不开的.美国和日本都是私立大学非常发达的国家,两国的私立高等教育发展经历了一系列的制度变迁,我国在民办高等教育制度安排上学习两国先进的经验,对于促进我国民办高等教育持续发展有重要的理论和现实意义.     

教育制度与政策层面的中国民办高等教育发展定位

中国的民办高等教育机构已经从非学历教育发展到有资格从事高等本科学历教育的阶段,在这个艰辛的过程和光辉的结果中取得了法律地位。但是,目前规范民办高等教育发展主要还是依靠教育政策。由于现行教育制度对民办高等教育层次结构规范的模糊性与缺失性,以及教育政策自身所固有的局限性,形成了教育制度和政策对民办高等教育办学激励机制的不确定性,中国的民办高等教育机构很难作出长远办学规划与打算。这一问题在某种程度上易使民办教育机构扭曲办学行为,同时也影响了社会资本介入民办高等教育领域。因此,我国教育制度与政策层面的民办高等教育发展定位,是一个必须迫切明晰的问题。     

我国民办高等教育现状及其发展模式探析

民办教育事业是社会主义教育事业的组成部分,本文从分析我国民办高等教育的现状出发,参考国外举办私立高等教育经验,着重对我国民办高等教育的发展模式进行探讨,以期有助于我国民办高等教育的健康发展。     

一本启人心智的好书--评《新时期中国民办高等教育发展研究》

编者按:浙江树人大学副校长徐绪卿同志的论著--<新时期中国民办高等教育发展研究>,2005年7月由浙江大学出版社出版发行.全书共分四个篇章,计38万字.第一篇:"十一五"期间中国民办高等教育发展对策;第二篇:民办高等教育研究;第三篇:民办高等学校发展研究;第四篇:民办高等教育个案研究.该书由中国高等教育学科创始人、厦门大学教授、博士生导师潘懋元先生作序,他认为:该书反映了浙江树人大学2000年以来快速发展的轨迹,也在一定程度上反映了中国民办高等教育发展的历程.它的出版发行,既有现实意义,也有较好的历史观照价值.为使读者更好地了解该书的特色和亮点,本刊特别刊出方集理先生为<新时期中国民办高等教育发展研究>一书撰写的书评,以飨读者.     

民办高等教育发展问题的比较与思考

我国民办高等教育的发展现状和存在的问题,可以从立法、经费来源、学校管理三个角度来分析。我国民办高等教育的发展应借鉴美、日及台湾等私立高等教育发达国家和地区的基本经验,并注意突破观念障碍,营造民办高校发展的良好舆论氛围;应加紧对《中华人民共和国民办教育促进法》实施细则的研究、讨论及制定,并保证其有效执行;应建立多渠道的资金来源,为民办高校的发展提供可靠的经费保障;应加强民办高校管理,促其良性发展。     

民办高等教育研究的内涵简析及推进建议

民办高等教育研究的基点旨在推动民办高等教育的发展。本文试图从这一基点出发解析民办高等教育研究内涵。并分析民办高等教育研究现状,在此基础上提出今后民办高等教育研究的几点建议,以引起人们对民办高等教育研究的重视。     

民办高等教育是加速实现高教大众化的强大引擎

我国的民办高等教育对高等教育大众化发展能够发挥重要作用,是高等教育大众化的强大引擎.在当前我国推进高等教育大众化发展的进程中,应加快发展我国的民办高等教育.     

民办高校抢抓机遇搞好规划的若干思考

抓住机遇加快发展，是党的十六大的重要精神。本文从我国民办高等教育发展的实际出发，分析民办高校抓住机遇加快发展的有利条件和重要意义，就民办高等学校如何搞好发展规划问题，提出了见解。     

我国民办高等教育中介组织的构建

发展教育中介组织是促进民办高等教育的新课题.但在现实中,教育中介组织在数量、服务质量、独立性以及操作上等等存在明显的不足.因此,需要从法律、民办高校、中介组织本身建设等方面着手,构建适合我国国情的民办高等教育中介组织.     

我国民办高等教育发展空间深度探析

以翔实的数据及多角度多层面的深入分析，对中国民办高等教育发展的广阔空间和前景做了探讨。为高等教育大众化和发展民办高等教育提供参考依据。     

潘懋元民办高等教育思想解读

潘懋元先生是我国高等教育学科奠基人.他深知发展民办高等教育对于完善我国高等教育体系的重要意义,对民办高等教育发展问题进行了前瞻性的思考,形成了一套完整的理论体系.笔者从民办高等教育的发展必然性、性质、人才现、立法、评估指标体系及经费等层面对潘懋元先生的民办高等教育思想进行梳理,其教育思想内容丰富、博大精深,对我国民办高等教育的改革与发展具有重要的指导意义.     

三十年来我国民办高等教育政策价值取向的变迁

民办高等教育政策价值取向是人们对民办高等教育发展的价值判断,也是民办高等教育在一个国家的一定时期内之所以能存在与发展的原因.综现改革开放30年来我国的民办高等教育政策,其价值取向经历了从重社会需要到重个人需求、从重外延发展到重内涵建设以及从重规模扩张到重质量保障的变迁.     

安徽省民办高等教育发展思路探讨

安徽省民办高校虽然起步晚、与民办高等教育发达地区相比也存在一定的差距,但在政府部门、教育部门的支持下,发展前景看好.要使安徽省民办高等教育健康地发展、发挥更大的作用,找出其发展中存在的问题,探寻其发展思路成为必要.     

浅议我国民办高等教育经费资助问题

在考察中外民办(私立)高等教育经费资助政策的历史背景及现实状况的基础上,对制定我国民办高等教育经费资助政策提出了相关的建议.