创新职业技术院校专业课的"理论实践一体化"教学

当前我国职业教育的发展到了一个非常关键的阶段,今年召开的"两会",提出大力发展职业教育,改进教学方式,着力培养学生的就业创业能力.职业技术院校要把握机遇,创新专业课的"理论实践一体化"教学,不断推进教学改革,以满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才培养的需要.     

职业能力导向下民办高校的办学优势研究

在国家产业结构不断升级和经济转型发展时期,教育体制也在不断地深化改革。国家鼓励大力发展民办教育,因为具有灵活办学体制和先进的办学理念等办学优势,并以职业能力为导向,这使民办高校可以有效地融合"通识教育"与"专才教育",有机地结合"学历教育"与"职业教育",不断开展创新创业教育的特色办学模式,紧扣国家发展战略,适应社会的发展,满足历史发展的需要。     

学院创建技能大师产业创新园的实践与思考

习总书记曾对职业教育作出重要指示,要求牢牢把握服务发展、促进就业的办学方向,深化体制机制改革,创新各层次各类型职业教育模式,坚持产教融合、校企合作,坚持工学结合、知行合一,引导社会各界特别是行业企业积极支持职业教育,努力建设中国特色职业教育体系.为培育和弘扬工匠精神,深化教育教学改革,镇江技师学院在市人社局的支持下,于2015年从地方技能大师"入手",选择合适的"对象",搭建"联姻"的平台,引来了工具钳工、冷作钣金、焊接加工、互联网技术、园艺花卉、形象设计、竹编制作和茶艺等方面的领军人物、首席大师、工艺传承人首批入驻,建设了8家大师工作室,创建了技能大师产业创新园.两年来,他们带来了团队,紧密了校企,参与了教改,增强了培训,形成了携手共创发展的良好局面.     

社会和谐为公关创新提供了契机

公共关系学科属社会学科范畴,它随着国家和社会发展,需要不断自我创新才能求得生存和发展.这是时代赋予公共关系学科的新使命. 如何把握经济腾飞的机会,抓住机遇拓展公关大市场?关键在不断自我创新中,寻求大发展,而不是闭门造车.这需要我们从"宏观着眼,微观入手",关注和谐发展的热点行业、热点区域、热点需求及亟待解决的问题.     

创新育人理念打造"双优"人才

李克强总理提出:"加快发展现代职业教育,是发挥我国巨大人力资源优势,促进大众创业、万众创新的战略之举""要坚持以提高质量、促进就业、服务发展为导向,注重改革创新,深化产教融合,推动职业教育发展实现新跨越,并进一步培养高素质的劳动大军".职业教育要根据"以服务为宗旨,以就业为导向"的特点,在积极面向市场、优化专业设置的同时,我们应该充分认识到:职业教育是就业教育,对于职业学校来说,高技能人才还必须同时拥有高素质.因此,中职学生培养中要创新育人理念,注重德育工作和文化建设,打造"德技双优"的高素质技能人才,为社会经济发展提供优质人才保障.     

职业院校学生关键能力及其培养

<中华人民共和国职业教育法>明确指出:"职业教育是国家教育事业的重要组成部分,是促进经济、社会发展和劳动就业的重要途径."职业教育工作者只有牢牢把握住职业教育的"纲",并紧密围绕其开展工作,才能更好地完成党和人民赋予我们的历史使命.     

职业教育需要创新型教师

在传统的职业教育中,教师被动地"教",学生被动地"学",双方缺乏密切的配合而导致教学效果不好.特别是技工学校招收的大部分是.低分"的初高中学生,已经对文化基础课失去了兴趣,且基础很差,按传统的教学模式根本无法完成学习任务,也不利于学生创新能力和创新意识的培养.     

高职教学模式创新初探

随着职业教育的不断发展,职业教育教学模式变革已迫在眉睫.本文就目前国内外几种典型的教学模式进行对比分析,并试图对我国职业教育教学模式的改革和创新提出几点看法和建议.     

关于"学园区协同发展体"的实践探索

在我国经济发展新常态的大格局下,创新创业已成为时代发展的主旋律,如何更有效地推进我国职业教育体系和劳动力就业体系有机融合,更好地服务"万众创新、大众创业",是中职学校发展面临的重大课题.     

集思广益创新模式 彰显浙江职教活力——记者眼中的浙江职教改革

虽然职业教育起步相对较晚,但浙江省职业教育近年来的快速发展同样是有目共睹的,校企合作、工学结合、创新创业、文化引领、德育引导……这一系列的创新之举也都走在了职业教育改革的最前沿。但是,未来的职业教育如何更好地服务企业,让学生体面就业,实现生态教学,提升文化内涵？这一切都是浙江职教人在教育改革之路上不断思考并不断探索的课题!     

创业培训教学策略的创新与实践

在党中央、国务院大力提倡"大众创业、万众创新"的背景下,对于各职业教育、培训机构而言,创业培训无疑是职业培训的重要一环.目前各职业教育、培训机构开展创业培训主要采用的是国际劳工组织开发的"创办和改善你的企业"(SIYB)项目下的SYB培训包,笔者在创业培训的教学实践中结合地方经济发展特色、学员特点进行了案例改造、教学策略创新方面的有益尝试.     

开拓创新,为职业教育事业再立新功——访浙江天煌科技实业有限公司董事长黄华圣

"机遇、发展、挑战、超越、开拓",这是我们时代的关键词.在国家对职业教育的大力支持下,每个企业都获得了很好的机遏,都在千方百计地谋发展,也都面临更多的挑战.如何用诚信的态度、负责任的态度面对用户?如何提高产品的工艺水平?如何提升职业教育实训装备的水平?对于这些问题.天煌每一刻都在思考,并且给出了开拓创新的答案.我们希望.开拓创新,不仅仅是天煌的事情.我们希望,大家都用智慧和不断进取的精神,共同促进职业教育装备业的发展.创造中国职业教育美好的明天!     

浅析中职计算机教学中的“生本管理”

随着科学技术的不断发展,计算机技术的不断更新,我国的职业教育已进入历史上发展最快最好的时期,呈现出勃勃生机和良好发展态势.但我们也要看到,中等职业教育仍然是我国教育事业的薄弱环节,还有一些深层次的问题亟待解决.而在职业教育中,教学是重中之重,还需要广大职业教育工作者创新思路和方法.目前, "以生为本"的教育教学管理模式已成为提升职业教育质量的有效途径.本文就中职计算机教学中的生本教育教学管理模式展开讨论,希望能给读者以启发.     

创新高职院校会计专业人才培养模式——基于“1+X证书制度”

随着我国经济社会的不断发展,教育部门越来越关注高职教育。在新时代背景下,教育部门针对职业教育提出了职业教育改革意见,重点强调了职业教育改革和发展的目标,以学生全面发展为主,提升毕业生就业率,提出了"1+X证书制度"。为了提升高职院校的学生管理水平和质量,学校应该创新管理模式,顺应教育部门的改革要求,不断实施"1+X证书制度",将会计专业教学内容和职业技能等级培训有效统筹,从而提升教学质量,为社会和国家培养出复合型技术技能人才。根据"1+X证书制度"的概念和衔接融合,阐述"1+X证书制度"实施的重要意义,并且提出了"1+X证书制度"下高职院校会计专业人才培养模式。     

面向职业院校创客的信息服务协同创新研究

从2014年9月李克强总理在夏季达沃斯论坛上提出"大众创业、万众创新"的号召,到2017年政府工作报告明确指出持续推进"大众创业、万众创新","大众创业""草根创业"式的"创客热潮"在中国大地上遍地开花,这其中具有职业教育背景的创客占相当大的比例.然而,创客的创新活动不是闭门研发,而是开放式的创新,从创意、设计研发、原型制造、产品验证到更迭,需要不断收集、筛选、甄别、提取关键信息.各类信息服务机构可以充分发挥自身资源优势和智力优势,打破原有格局,取长补短,通过不同部门、系统之间的协同,为职业院校创客创新活动提供高质量的信息服务.     

关于中职数学教学创新的思考

长期以来,我国对职业教育的改革和发展非常重视。在以就业为向导的职业教育中,需要对职业教育的教学内容和教学方法进行不断地改革和创新,这对促进学生成长、培养符合社会需要的专业技能型人才、提升中职学校就业率的具有重要意义。在以就业为导向的中职教育背景下,对中职数学教学进行改革和创新势在必行。其中,教学内容和教学方法的创新是一个关键。笔者结合实际,对中职数学教学的创新进行了探究,将数学课与生活的实践进行有效的结合,取得了较为明显的效果。     

主体意识与客观条件--关于上海大学生对创新及创新机制的认识与评判

"创新人才",近来已成为一个"热点"问题.但诸多的研讨,还比较集中在"什么是创新人才"("what?")、"为什么要培养创新人才"("why?")等一些比较宏观的问题.而当前更需要是"重心下移",着力在"怎样培养和管理创新人才"("how")问题上下功夫.     

上海降低创新创业成本研究

创新创业成本不仅包括对创新创业活动在资金、设备、人员等方面的有形投入,还包括在创新创业过程中难以观察和计算的信息搜索成本、交易成本、心理成本,以及创新创业失败之后"重整旗鼓"的文化与制度成本.因此,相关政策不仅要关注办公、交通、生活等"硬成本",还要关注降低创新创业过程中各个环节的"软成本",从生态系统视角降低创新创业的综合成本.     

培养创新意识提升创业能力——浅谈职业院校语文课堂上学生创新创业意识的培养

职业教育为就业教育,培养学生创新创业意识具有举足轻重的作用。当前,学生的就业压力很大,学校不仅要注重学生的智育,而且要利用各种媒介培养学生的创新创业意识。本文分析提出,虽然不少学校开设了专门的创业指导课程,但语文教师们也要将创新创业理念融入课堂教学中,以扶助专业创业教育,实现从专业课到基础课(语文等),从第一课堂到第二课堂,多角度、全方位地融入创新创业教育理念。引导学生将自主创业作为人生追求,将自己的知识、专业技能和兴趣特长相结合,走自主创业之路,树立人人都能创业的理念,实现"大众创业,万众创新"目标。     

关于职业教育现状的思考

职业教育是基础工业建设的基本保证,在任何一个国家职业教育都有着相当重要的地位.我国的职业教育事业在经历了"农村户口转城镇户口"的高潮后,遇到了前所未有的危机.但让我们高兴的是,近年来国家有关政策不断提出要重视职业教育,职业教育发展欣欣向荣.