源丰水活——重庆市立信职业教育中心以赛促学、以赛促教全面提升学校教育教学水平

2010年3月22日至23日,由重庆市教委、市财政局、市人力社保局等12部委办局联合举办的重庆市第三届中职学校职业技能大赛汽车运用与维修技能竞赛在重庆市立信职业教育中心隆重举行.     

以人为本和谐发展的天宝实验学校

庆市九龙坡区天宝实验学校是九龙坡区委、区政府投资5500万元重点打造的窗口学校．是全国教育创新示范基地学校、重庆市双语实验学校．重庆市足球重点学校、重庆市安全文明学校、九龙坡区示范学校、英语教育特色学校、德育示范校、文明礼仪示范学校学校位于九龙坡区杨家坪直港大道天宝新城．占地68.13亩，建筑面积25168.7平方米．学校环境优美，设施设备齐全，     

立信：抱团出击！

浙江是中国民营经济的福地，也成为金融风暴的重灾区。大量中小企业以各种方式自救。抱团取暖成为浙江民企走出困境的新选择。浙江立信阀门有限公司董事长王启耐至今还为当初的英明决定感到庆幸。金融危机爆发后不久，他的公司与浙江永嘉县的另外5家规模较小的阀门企业合并，成立了注册资本过5000万元的新立信阀门集团。     

国家级重点中等职业学校 重庆市渝中区职业教育中心

一.学校概况重庆市渝中区职业教育中心是一所规模大、实力强、综合性、示范性公办国家级重点中等职业学校。近几年，渝中职教中心脱颖而出，悄然崛起，以其独特魅力，吸引着八方莘莘学子，成为重庆市职业教育的窗口学校。学校是中澳政府职教合作项目学校、全国德育先进校、全国“十五”规划国家级重点课题实验学校、全国计算机与信息技术考试中心、重庆市国防教育基地、再就业培训基地、最佳文明单位、双拥学校、绿色学校、园林式单位等。将学校打造成“中华职教名校”是全体师生员工共同的奋斗目标！优美的校园环境、先进的教学设施、一流…     

以学校为中心的信息化发展空间

自中小学校园网问世至今，全国已有数万所中小学建成校园网，投入资金达几百亿元之巨，在基础教育领域，校园网作为学校信息化建设的标志之一，已经成为学校发展的重要基础设施和提高学校教育教学水平不可缺少的支撑环境。     

创特色鲜明学校 办人民满意的职业教育——访重庆市垫江县职教中心校长李廷志

久闻垫江职教中心校长李廷志治校理念以"严"见长,"严"出了效益,"严"出了质量.他倡导从校长做起,行政班子做到"五个一":抓好一个年级,上好一门课程,指导一个教研组,参与一个教研课题,带动一批后进职工.学校从频临绝境发展到今天的63个教学班,4000名学生,220名教职工,4万平方米的教学楼、办公楼、实验楼、餐饮中心、学生公寓和2万平方米的运动场,创造了垫江教育发展的奇迹.学校成为国家级重点中等职业学校,市级文明单位,全国安全文明校园.为此,金秋的一天,我们慕名采访了垫江职教中心校长李廷志.     

“重庆电信”跻身国内一流

直辖十年，重庆的信息通信发生了翻天覆地的变化：通信基础设施从滞后国民经济发展到跻身国内一流，电话普及率从低全国平均水平3．5％到超1个百分点，信息化指数从国内相对落后到西部领先，电话用户数从132万户发展到1777万户，年通信业务收入从18亿元增长到110亿元，真正实现了超常规、跨越式发展。重庆市电信有限公司作为重庆通信业的母体和主体，在这十年巨变中发挥的作用尤其突出。     

关于职业教育实训基地建设情况的调查报告

重庆市现有中等职业学校364所(含班校点),其中教育系统管理的296所,劳动和社会保障局管理的68所,在校生38万人,占高中阶段在校生总数的45.56%;现有独立设置的高职学院17所、高职校点46个,在校生6万余人.为提高职业学校(院)的办学质量,使职业学校(院)毕业生的职业技能与行业、企业的岗位需求实现"零距离"对接,市教委十分重视职业学校(院)的实训基地建设,将实训基地建设纳入全市职业教育发展的总体战略规划,并努力探索多功能实训基地建设模式.全市现有各类校内实训基地348个,价值10440万元,可同时容纳实训学生10余万名;共有校外实训基地239个,价值11950万元(其中学校投入1235万元),可同时容纳实训学生12万余名.实训基地建设有力地促进了我市职业教育规模迅速扩大和质量、效益不断提高.     

审计实践教学及其管理模式——以上海立信会计学院为例

本文针对审计专业及其教学方法的特点,以上海立信会计学院为例,介绍其系统的实践教学形式,主要包括案例教学、模拟审计和审计实习3个方面,同时就审计实践教学中存在的问题进行剖析并提出了有效的管理模式.     

重庆市渝北区龙山中学

重庆市渝北区龙山中学校,是由政府投巨资于1995年在重庆北部新城主城区创办的一所崭新的现代化高完中。学校占地近60亩,校舍建筑面积近4万平方米。现有高、初中教学班40个,学生2000余名,教职工160余人。建校八年来,学校坚持“德育为首位、教学为中心、五育并举、全面育人”的办学指导思想,以造就“四有”新人,创建渝北“窗口学校、一流学校”为目标,以“创业、一流、服务、质量”为办学理念,全面贯彻教育方针,强化学校管理,加强“硬件、软件”的建设,改革进取,超常规发展、跨越式发展,成效显著。优越的位置,宜人的环境。学校位于渝北区龙溪花园新村,地处渝北、江北两区交界的北部新城中心地带,紧邻重庆市龙山园和龙溪     

准确定位抓机遇 脚踏实地谋发展

重庆市江津几江中学是一所市属普通高完中,具有三十多年的办学历史.自2001年以来,学校班子审时度势,把握机遇,立足现实,准确定位,以"特色立校"为宗旨,以"科研兴校"为龙头,走内涵式跨越发展的道路,使校本教研,艺体教学,学生综合实践活动成为几江中学的三大亮点,为学校注入了新的生机和活力.学校被评为江津市文明单位、江津市"四大文化品牌"先进集体、重庆市艺术教育先进集体、重庆市田径运动传统项目学校、江津市教育系统先进基层党组织,江津市基础教育课程改革实验先进学校、江津市初中教学工作先进集体、江津市高中教学工作先进集体.建立了江津市业余体校几江中学分校、江津市跃华青少年体育俱乐部和江津市学生艺术团,被重庆市确定为播种足球计划十个定点学校之一.     

打造优质教育资源推进一校三区教育均衡发展

重庆市南岸区天台岗小学位于长江南岸、重庆经济技术开发区南区.校园占地约3万多平方米,拥有一校三区的办学格局,是主城区一所大型窗口学校.学校现有57个教学班,3000余名学生,154名教职工.学校以其优良的师资、严明的校纪、纯正的校风、较高的教学质量、较为完善的设施设备,在南岸区、重庆市享有较好声誉.多年来,学校注重多方位优质教育资源的开发、利用与推广,促进了学校办学质量的提高,推进了学校教育资源的可持续发展.     

重庆市朝阳中学

重庆市朝阳中学，位于国家级山水园林城区——重庆市北碚区。学校创办于1962年，哺育了一代又一代的新中国建设英才。重庆市直辖以来，学校发展更为迅速，是重庆市重点中学、重庆市示范高中创建学校、国家基础教育改革实验学校、重庆市文明单位……成为拥有教学班级66个，在校学生4300余人的大型完全中学。学校占地6．2万平方米，校园宽阔静美，四季鸟语花香，是求知求真的理想之地。     

重庆钢铁集团中等专业学校 重庆冶金高级技工学校

重庆钢铁集团中等专业学校、重庆冶金高级技工学校是国家批准、发放国家承认的中专、技校学历证书和职业技能等级证书的多层次、多规格、多专业的综合性学校。学校创建于1955年,经过40多年的发展,现已成为一所全国高级重点学校,被授予“重庆市职业技能鉴定站”、“重庆市园林式单位”、“重庆市招生先进单位”等称号。2001年又评为“重庆市技工教育先进学校”。校园依山而建,绿荫芳草、环境清幽,占地100余亩,建筑面积5万平方米,多功能教学实验大楼(教室均安装     

名校建设中的铜梁中学

铜梁中学地处国际共产主义战士邱少云烈士的故乡,是四川省首批办好的重点中学,也是重庆直辖市首批重点中学。自1907年创建以来,已走过了94年的光辉历程。现有40个高中教学班,在校学生2800余人,教职工202人。有特级教师4人、正高级教师1人、高级教师69人、中级教师58人。校园占地面积160余亩,校舍建筑面积62135平方米,教学设备总值近450万元,学校固定资产总值3000万元。学校拥有现代化的教学设备设施和活动场所。学校承担的全国电教课题《综合利用电教手段,优化农村中     

开拓创新谱华章--记梁平中学校长余孝明

重庆市梁平中学是重庆市重点中学,无论是师资队伍,办学规模,还是教学质量,学校管理等工作都独树一帜.尤其是近几年来,学校的硬件设施、校园建设更是大上台阶,在全市教育系统堪称一流.这些不仅是梁平中学全体教职工真抓实干、努力拼搏的结果,也是校长余孝明与领导班子与时俱进、开拓创新的杰作.     

和谐发展为学生终生幸福奠基--记重庆市双桥中学校长刘东明

重庆市双桥中学创办于1985年,坐落在全国重型汽车工业城,渝西山水园林城区--双桥区,占地面积近80亩,建筑面积28400平方米,校园绿草如茵,环境清新幽雅,文化生活丰富,人文环境和谐,是读书求学的理想场所.近年来,双桥中学以"和谐发展,为学生终生幸福奠基"为办学理念,以打造"渝西名校"为近期奋斗目标,内强素质,外塑形象,取得了突飞猛进的发展.现为全国创新教育实验研究基地,全国尝试教学理论研究会实验基地,重庆市民主管理示范学校,重庆市联招学校,双桥区园林式单位.     

重庆市奉节袁梁职业高级中学

重庆市奉节袁梁职业高级中学是一所政府主办的重庆市级重点中等职工学校。学校现有25个教学班,在校学生1400余人。经过二十多年的努力,学校发展迅速,成绩显著。学校是重庆市文明礼仪示范学校,重庆市民主管理示范学校,重庆市绿色学校,重庆市职业教育先进集体,重庆市卫生工作先进集体,重庆市德育工作先进集体,重庆市境外劳务合作培训中心,奉节县外派劳务服务中心也设在学校内。师资力量雄厚。学校现有教职工110人,其中,中学高级教师7人,中学一级教师55人,研究生学历11人,本科学历88人,国家级骨干教师2人,市级骨干教师4人,县级骨干教师12人,双师型教师23人。设备设施一流。学校拥有重庆市先进的电子专业基础课实验室、专业课实验室和电工技能实作室,有冰箱、中央空调等大型演示教学设备,有350台联网彩显计算机,有标准财会模拟室,有50台电动缝纫机,有旅游专业模拟客房、模拟餐厅、形体训练房,实验设备总价值达450多万元。就业渠道畅通。学校在长江三角洲、珠江三角洲有固定的就业网络,学生遍及广州、深圳、珠海、苏州、昆山等地；境外就业可到日本、新加坡等地工作。2005年,我校153名学生被集中安置到TCL集团、LG电子、格力空调等全国知名企业,学生月工资收人部在1000元以上。今年春季又有100多名学生到这些企业带薪实习,他们在毕业之前即可挣回三年的学习支出,基本实现零学费入学。办学成绩显著。近几年来,学校在内部管理、教育教学、技能培训、对口升学、安置就业等方面取得了显著成绩,教育科研获重庆市二等奖,32名教师的论文在国家级刊物上发表；有25位同学在重庆市技能竞赛中获等级奖。2005年以来,先后有重庆市外经委主任李建春,重庆发改委主任余学信,重庆市人大副主任税正宽,国家教育部职成司司长张佑文,国务院三峡办培训中心主任高兰生,重庆市教委副主任赵为粮,重庆市委常委市委副书记姜异康,重庆市委常委市委组织部部长马儒沛,市委汪洋书记到学校视察工作。对学校的办学业绩给予充分肯定。2006年5月,学校又与重庆市旅游学校联手成功创建了重庆市旅游学校奉节分校,使学校的办学空间得到进一步拓展,办学实力进一步增强。目前,学校迎来了前所未有的发展机遇,县上将劳务经济作为一把手经济来抓,将职教中心的建议纳入了社会事业发展“十一五”规划。《规划》明确提出以袁梁职中为依托,整合县内职教资源,以国家级重点职中的标准,建立奉节县职业教育中心,打造渝东职教高地,实现奉节县职业教育的跨越式发展。     

关于加强西部农村教育的几点思考

目前中央在统筹东西部经济社会发展和城市农村发展的过程中,加大了对西部农村教育事业的投入,西部农村学校如何抓住这千载难逢的机会,加快学校的发展,是我们面对的重要课题. 一、我们学校的基本现状 我校是一所农村初级中学,地处重庆市东部的云阳县.我县属国家扶贫县,社会经济发展落后.学校所在地龙角镇总人口3万多人,人均年收入1460元.我校有初中生1789人,有教师61人(其中本科学历20人,大都是通过进修达到的学历,占教师总数的32.7%),人均月工资1015元.自全国实施农村义务教育经费保障机制,初中生每人由中央和省财政补助款 330元,公用经费25元,这些钱只能维持学校的正常运转.     

新农村观察

新农村“黄埔军校”“十一五”期间,华西村将投入2500万元,以全国各省、区、市为单位,每年邀请1万名村支书到华西村,计划5年内无偿培训国内5万名村支书,被誉为新农村的“黄埔军校”。目前,很多市县已开始报名。重庆“农民讲习所”挂牌2月20日,重庆市首批社会主义新农村村民学校