Y代人的价值观与激励管理策略

所谓Y代人,一般是指20世纪80年代初出生的一代人,即我们通常所说的新生代。新生代员工的成长过程是怎样的？他们对职业有哪些诉求？什么样的职业发展机会可以吸引新生代？在CHINA HRKEY创智中国主办的2013中国人力资本管理峰会上,来自强生集团的高级人力资源总监Cathy女士就“Y代人的价值观与激励管理策略”的话题与大家做了精彩分享。     

Y代人的职业生涯发展

Y代人的特征 2001年初,美国作家布鲁斯·图根(Bruce Tulgan)和卡罗琳·马丁(Carolyn A. Martin)撰写的<管理Y代>正式将出生在上个世纪80年代左右的年轻人称为"Y代".     

令人瞩目的中国第五代和第六代

(一)1949年建国至今,共和国已经走过了近半个世纪的历程。生活在中国大地上的人们,随着繁衍生息和代代交替的规律,已经产生了非常明显的六代人的序列。第一代人:以毛泽东为代表的老一辈。这代人从旧中国走来,亲身感受到了民族的屈辱和奋争,深刻体味到了1949年的“解放”在政治上的意义。第二代人:基本上是建国17年来成长起来的一代人,他们是共和国自己培养出来的第一代建设者。他们制造并发射了第一颗原子弹和人造卫星,完成了第一个五年计划。第二代人和第一代人共同成为17年辉煌成就的建设大军与见证人。第三代人:文革中的“红卫兵”、“老…     

中小学生思想政治教育和心理健康教育

中小学生在几代人的关爱下成长为何会出现如此多的心理问题,我们又该如何对待这些思想和心理问题,如此种种都是需要我们深思的。     

电视媒体的特点及其对社会文化的影响

传播媒体在进入了21世纪后,发生了前所未有的巨变。从电视、电影到多媒体、网络、电子传媒,各种形式的媒体在发展壮大之余,也在每天上演着群雄逐鹿的大戏。而其中,电视作为现代化的传播媒介已经深深介入当今社会生活的各个领域,也潜移默化地影响着在电视机前成长起来的几代人的文化素质、价值观念、心理结构。电视媒体就如潘多拉的盒子,对大众产生了积极和消极的正反两方面影响,使得所有的电视观众面对它都不能不发生思行为表现,思想观念,道德精神上的变化。     

浅谈辅导员工作视角下民办高校大学生的成长目标

21世纪已进入知识经济社会,人才成为各国竞争的焦点。民办高校的学生特点及其所承担的使命为民办高校辅导员的工作提出了更高的要求,辅导员必须在道德、情操、品行、作风、学识等方面成为学生的楷模,并且对学生的成长负责,帮助学生树立成长目标并为之努力。     

“小人书”——童年的回忆(英文)

在没有电视、游戏机和卡拉OK的那个年代,“小人书”即连环画是孩子们的最爱。它们曾经伴随了几代人的成长。现在书店中已经很难觅到“小人书”的踪影,代之而起的是“小人书”的收藏热。     

美国战后生育高峰的一代人

怪蛇腹中的猪本书介绍了生育高峰出生的一代人。这代人给世界带来了摇滚乐,给父母带来了录相机。这是吃着微波炉烤的食物和巧克力糖长大的一代。这是出生于1946年至1964年拥有7,600万人口的战后一代他们是有史以来最不平凡的一代,并将开始成为我们社会变革的火车头。     

职业信息速递

供需 “十二五”年度劳动力供求缺口1300万 据专家预测，“十二五”时期，我国人口将达到13．7亿，劳动年龄人口在2014年达到最高峰9．97亿，而实际进入人力资源市场的新成长劳动力高峰则还将延后出现，整个“十二五”时期劳动力供给将持续增加并保持在高位。     

第三代人与第四代人

W:因为规范不同,你们这些经历过“红卫兵运动”而后又“上山下乡”的一代,也有称第三代人的,和我们这些沭浴着改革的春风成长起来的新一代,也有称第四代人的,似乎越来越难以找到共同的话题了。     

世界各国职业学院纵览

能取得学士学位的学院 英国华威学院:华威学院汽车、机械工程类专业的学徒制主要有两种形式.一种是 advanced,学习基础包括初中水平考试第二级或以上、A-level、甚至拥有学士学位获得者所掌握的基本技能,但有工作经验的学生可以直接进入工厂成为学徒,根据公司安排,三至六年后成为公司员工;另一种是 Higher,学生直接从学校来,至少是 A-level水平,甚至为学士学位获得者,没有工作经验或工作经验很少,需要全日制学习一年,第二年开始进入企业进行实践学习,学徒完成实习后可以去大学完成研究生课程的学习,之后直接进入企业的管理层,而在学徒期间,功能性技能必须要学,如数学、计算机等.     

网络广告浅层研究

互联网络已成为一个全球性的信息系统，并被人称为是继报纸、广播以及电视以后的第四大传播媒体。网络广告应运而生，成为一种最新的广告形式，并将随着网络传播的发展和．电子商务的应用而成长。     

四代职场人的发展路径

60后、70后、80后和90后,四代人有各自的时代故事。上一代总会认为下一代在坍塌,新一代总认为老一代太守旧。其实,每代人都有不同的问题。眼下在职场上出现了"四世同堂",他们各自处在不同的人生状态中,面对着不同的障碍和问题。职业规划专家团队将为你解析四代人在职场上的生存状态,解开每一代人的职业发展心结。90后:懵懂的一代     

多元视角下的项目成效：学校管理层视角

我自2009年开始在广州市某中学推行从香港移植过来的“共创成长路”青少年正面成长发展计划。在过去三年推行该计划课程的过程中,我除了定期进行观课记录,探讨老师们推行该计划时的处理方法与原订的计划有何异同外,也分别对学校管理层、执行该计划的老师和社工、参与该计划的学生进行访谈,总结他们对该计划的反馈信息。     

高校协同育人平台建设研究

新时期高校大学生的成长成才是高校育人的首要重任。结合现实的工作困惑,契合协同育人的紧迫性、可行性和功能性,建立高校协同育人平台尤显重要。通过建立制度保障,发挥高校管理层、专业教师、高年级学生参与育人全程,形成育人合力,破解工作难题,充分发挥各自教育、服务、管理职能,为大学生的成长成才构建起协同育人的强力平台。     

农民工融入城市的难与不难——首届全国农民工社会工作服务创新研讨会综述

农民工，一个具有鲜明中国特色的名字，记录和承载着我国改革开放30多年来的变迁与发展。过去很长一段时间，农民工基本被定格为一群工作在城市但家在农村的人。但是，自从新生代农民工逐渐成长并走上社会，他们在城乡间迁徙的特征正逐渐淡去。新生代农民工认为几代人曾经生活过的农村只与他们的父辈有关，他们在城市出生、长大，理所当然也应该是城市居民。然而，这个肯定的答案至今未得到社会的共同认同。     

“双枪老太婆”为何被退党

长篇纪实性小说《红岩》中的“双枪老太婆”，手握双枪、百发百中的英雄形象，鼓舞着几代人成长。现今华蓥山旅游区还留下“双枪老太婆”百步穿杨、弹洞山石的遗址，供游人瞻仰。可是，“双枪老太婆”在新中国成立后却没有得到应有的重用，反被强制退党，其间有着鲜为人知的曲折故事.     

劳动者之歌:为汽车制造加“智能”

28岁成为高级技师,33岁享受国务院政府特殊津贴专家待遇,37岁成为集团首席专家……从一名钳工成长为集制作、设计、建模、组装等各项技能为一体的全能型技术人才,郑志明从未停止对技术的追求。日积月累提升技能1997年,郑志明进入广西汽车集团有限公司,从钳工学徒干起。郑志明几乎每天都是最早到车间、最后一个下班。在日复一日的磨砺中,他的技能变得炉火纯青,成为集车、刨、焊、铣工等技能于一身的全能型专家,并练了一手绝活。     

蚁族比啃老族值得尊敬

关于蚁族的争论仍在持续。唐家岭等蚁族群居地的拆迁改造，引发了蚁族该向何处迁移、是否回二三线城市等一系列的新问题。有的大学生甚至担忧自己的前途，害怕自己成为蚁族。面对这种现象，笔者认为，我们国家已进入到高等教育“大众化”阶段，每年有近六百万的大学毕业生，这么多大学生都成为社会“精英”是不可能的，更多的毕业生将成为普通劳动者。大学生成为普通劳动者后，少数学生在成长过程中，过一段“蚁族”生活是正常的。因此，大学生要从以下几个角度来正确看待蚁族现象：     

成长伙伴制度与大学新生

"90后"大学生以其青春、时尚、个性、非主流的追求和叛逆的行为特点而与以往的教育方式和观念相区别,对于"90后"进入大学,其一年级的教育与影响关系到青年学生的成长与发展。新生进入大学后,他们与社会环境的关系被全方位地改变,进入大学是人生成长道路的新起点,也是重要的转折点之一。本研究在社会支持理论的视角下,以杭州师范大学钱江学院实行的成长伙伴制度为例,分析成长伙伴在"90后"青年大学新生适应中的作用。