论思想政治工作有效性的评估

<正> 任何一门学科都有其存在的价值和合理性,党的思想政治工作作为科学性、阶级性和实践性相统一的科学,其价值和合理性就体现在思想政治工作的有效性上。思想政治工作的有效性是指在一定条件下思想政治工作主体在实践过程中充分运用各种方法和途径,作用于思想政治工作客体,从而对思想政治工作客体和社会发展产生积极作用和影响,是思想政治工作效果、效益、效率的统一。 思想政治工作的有效性,是教育者、受教育者、教育内容、教育环境等要素相互作用产生的良性效应,是思想政治工作者价值的体现,具体说来,思想政治工作     

认真学习贯彻党的十七大精神推动学校思想政治工作再上新台阶

在全面建设小康社会的关键时期，不断变化的新形势对学校思想政治工作提出了新要求。高校必须以党的十七大精神为指导，紧紧围绕培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人这一根本任务，旗帜鲜明地把用十七大精神武装师生员工头脑作为思想政治工作的首要政治任务，把弘扬学校核心价值理念和贯彻学校方针政策融汇于思想政治工作全过程，扎实工作，开拓创新，不断推动学校思想政治工作迈上新台阶，为建设人力资源强国和创新型国家做出贡献。     

论思想政治教育的价值理性

思想政治教育价值理性指向思想政治教育活动和思想政治教育主体本身。价值理性以人的发展为目的、以人的主体性为中心,同时在思想政治教育过程中完成对客体精神质量的批判和建构,从而真正体现人的本质。它的内在规定性由四个方面构成:思想政治教育的价值理性是一种目的理性;思想政治教育的价值理性是一种以主体为中心的理性;思想政治教育价值理性是一种批判理性;思想政治教育价值理性是一种建构理性。这种内在规定性表明思想政治教育的价值理性是不断发生变化的,这是因为作为思想政治教育主体的个人或社会群体之间的利益存在着差异、矛盾和对立,导致了价值目标的差异。这种针对价值目标差异而产生的冲突就推动了思想政治教育价值理性的发展。     

创新思想政治工作的新要求

思想政治工作是一项时代感极强的工作，因此，思想政治工作要勇于求变、求实，要在科学发展观的指导下，紧扣社会发展主旋律，通过不断的创新来实现思想政治工作的政治保障作用。     

管理与伦理的和谐统一--大学生思想政治教育双重价值的实现

大学生思想政治教育是一种特殊形式的管理,它体现着思想政治教育的社会价值,能够促使大学生顺应国家、社会的要求不断发展、完善;这种管理还具备浓厚的伦理性质,有利于大学生个体的社会化和全面发展,体现了思想政治教育的个人价值.管理与伦理的和谐统一对促进大学生思想政治教育的开展,保证其取得良好成效具有重要意义.     

论新形势下党的思想政治工作

在新形势下加强和改进党的思想政治工作具有十分重要的意义，当前国际国内形势复杂多变，要不断探索新形势下的思想政治工作的特点，加强党对思想政治工作的领导。     

思想政治工作与建设社会主义核心价值体系的基本规律研究

改革开放以来,中国共产党不断创新思想政治工作,坚持走思想政治工作科学化的发展道路,从广度和深度上大大推进了社会主义核心价值体系建设,体现了思想政治工作科学化与建设社会主义核心价值体系规律性的统一,主要体现在：思想政治工作的逻辑结构与核心价值体系建设理路的统一,思想政治工作工具理性和价值理性的统一,思想政治教育与社会主义核心价值体系建设制度管理的统一,以及解构与构建的统一。加强对创新思想政治工作与建设社会主义核心价值体系的规律性研究,是推进党的思想政治工作科学化的重要认识前提。     

论当代大学生思想政治教育人文关怀理念

党的十七大报告提出的加强和改进思想政治工作要注重人文关怀的新要求,为大学生思想政治教育确立了新理念,这一理念包含着树立以学生发展为本的科学理念,关怀大学生的思想成长与政治进步,关怀大学生的多层次需要等思想内容,其实践价值体现在完善大学生思想政治教育的价值取向,促进大学生全面发展,提高大学生思想政治教育的现实效果三个方面。     

论思想政治工作与物质利益原则

在建立社会主义市场经济体制条件下，要做好广大人民群众的思想政治工作，不仅要明确和掌握思想政治工作的一般原则，而且还必须坚持思想政治工作中的物质利益原则。只有充分认识思想政治工作与物质利益相结合的必要性，深刻理解思想政治工作与物质利益的辩证关系，自觉地坚持思想政治工作与物质利益相结合，才能切实有效地做好群众的思想政治工作，从根本上调动广大群众建设社会主义的积极性和创造性，把社会主义现代化事业不断推向前进。1思想政治工作与物质利益相结合的必要性1．1坚持思想政治工作与物质利益相结合，是马克思主义的一条…     

思想政治中的人文主义精神

党的十六大提出，我们要在发展社会主义物质文明和精神文明的基础上，不断推进人的全面发展。人的全面发展包括了经济条件、社会地位、生活质量、个人价值的提高，同时也包括人的综合素质的全面提高。而人文主义精神，则是其中层次较高、内容较广、内涵较深的重要内容。要不断增强思想政治工作的魅力，就要把人文主义精神渗透到思想政治工作全过程，     

认真学习贯彻党的十七大精神 推动学校思想政治工作再上新台阶

在全面建设小康社会的关键时期,不断变化的新形势对学校思想政治工作提出了新要求。高校必须以党的十七大精神为指导,紧紧围绕培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人这一根本任务,旗帜鲜明地把用十七大精神武装师生员工头脑作为思想政治工作的首要政治任务,把弘扬学校核心价值理念和贯彻学校方针政策融汇于思想政治工作全过程,扎实工作,开拓创新,不断推动学校思想政治工作迈上新台阶,为建设人力资源强国和创新型国家做出贡献。     

非公有制企业思想政治工作方式方法研究

公有制为主体、多种所有制经济共同发展,是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度.面对非公有制企业的发展,思想政治工作要不断适应非公有制企业蓬勃发展的趋势.在工作方法上,必须紧紧围绕企业生产经营来开展,抓生产经营要从思想政治工作入手;要服务企业生产经营中心,坚持把思想政治工作同企业生产经营管理相结合.在工作方式上要依靠工会、共青团、妇联等群众组织开展工作,创造党群工作一体化的思想政治工作新局面.     

浅谈新闻从业人员思想政治工作面临的问题与对策

做好新闻从业人员的思想政治工作，对新闻从业人员的思想政治倾向和水平有着十分重要的作用，也直接影响着新闻媒体舆论导向的正确与否和引导水平的高低。当前，我国新闻从业人员思想政治工作既面临着道德价值、政策导向机制、外部约束监督社会大环境的挑战，也存在着对思想政治工作不重视、管理措施不到位、方式方法僵化落后等具体问题，这需要我们不断优化思想政治工作的社会环境，建立健全新闻事业的道德价值评价约束机制和体系，不断更新思想政治工作的观念、方法、内容，健全工作机制，开创新闻从业人员思想政治工作的新局面。     

对新形势下中学思想政治工作的思考

当代中学生正处在身心发展的关键时期．在新的时代、新的形势下，中学生对思想政治工作提出了新的要求，我们要充分认识和加强中学生思想政治工作的重要性；明确中学生思想政治工作的指导思想；深入研究、探讨中学生所处的社会环境，他们自身的特点，所体现的心理特征，时代特征；研究思想政治工作者自身，做到“知己知彼，百战不殆”；思想政治工作者还应有角色意识，工作要理论联系实际．     

高等学校思想政治教育的创新措施

在构建和谐社会背景下，高等学校必须不断探索大学生思想政治教育的新理念和新方法。大学生的思想政治教育工作要与心理咨询整合，开展心理健康教育；要注重情感教育，扩展与学生的沟通渠道；要利用好网络资源，把网络变成思想政治工作的重要载体；要走进公寓，把思想政治工作与寝室的管理服务有机结合起来；思想政治教育要与法制教育相结合。     

将尊重教育理念引入高校思想政治教育

尊重教育是一种以马克思主义关于人的解放和人本主义哲学为基础，以尊重为教育原则和方法建构和谐教育氛围，尊重人的生命意义和价值，尊重教育者与教育对象的主体性和能动性的先进教育理念。尊重教育的核心是“以人为本”，就是以人为中心，突出人的发展，体现了思想政治教育的基本价值。将尊重教育理念引入高校思想政治教育，是对思想政治教育现状的一种反思，     

主体情感特征与高校学生工作方法管见

主体情感特征与高校学生工作方法管见缪学为高校学生思想政治工作究其根本，就是以科学的社会信仰、价值观念和社会主义伦理道德对学生思想、行为实施有效的教育与调控。这一要求决定了高校学生工作要在工作方位上努力寻求最佳“结合面”，不断适应变化着的工作现实所需，...     

建设以人为本的大学生思想政治教育长效机制

建设以人为本的大学生思想政治教育长效机制，是大学生思想政治教育工作的重要课题，也是大学生思想政治教育工作的一项长期的任务。我们要充分认识建设以人为本的大学生思想政治教育长效机制的重要性和必要性，按照建设以人为本的大学生思想政治教育长效机制的基本要求和原则，不断建立健全以人为本的大学生思想政治教育长效机制，推进大学生思想政治教育工作的发展。     

保守主义：一种特权价值观

保守主义是一种在特定社会历史条件下产生的社会政治意识形态，有着特定的思想政治内涵，而这些特定的思想政治内涵只是特定社会群体世界观和价值观的体现，并非与一切社会群体相关。保守主义的价值观是社会中处于优势地位的社会群体的价值表达，这些优势群体起先是贵族及其代表者，后来是资产者及其代表者，而与社会底层劳动人民的价值观是根本对立的。正是从这个意义上，我们说保守主义是一种特权意识形态。     

后现代视野中的思想政治教育社会生态研究

用后现代哲学研究思想政治教育的社会生态,就是从生态文化的角度探讨思想政治教育过程中的人文关怀,实现生命的本真意义,形成思想政治教育社会生态的价值学说;使思想政治教育体现出生命存在的本真意义和价值关怀,以增大思想政治教育的社会涵容量、增强其社会功能和思想政治教育工作的有效性,从而构建一种新的、顺应历史潮流的思想政治教育的社会生态过程。