浅谈“混凝土结构”课程的教学方法改革

从教育思想、教学观念、认知结构理论等方面对混凝土结构课程教学方法进行了探讨，认为教学方法的改革应建立在对学习内部机制和学员认知结构了解的基础之上，并就混凝土结构课程如何实施启发式教学提出几点意见。     

“混凝土结构”课程与唯物辩证法

根据课堂教学中“混凝土结构”课程的具体特点，运用辩证唯物主义和唯物辩证法的基本原理，将教学内容的科学性和思想性有机地结合起来，帮助学生形成科学的世界观和方法论，进一步激发学生的学习兴趣，以利于提高学生的综合素质。     

混凝土结构”课程考试的改革与实践

在教学管理与“混凝土结构”课程教学实践中，对闭卷考试、开卷考试、开闭卷结合考试、开闭卷自选考试、有限开卷考试等考试方式进行了探索、实践和比较，就考试方式、考试方式与教学方法、教学内容的协调总结了作者的经验和体会。     

“混凝土结构”课程特点及内容改革探讨

探讨钢筋混凝土结构课程特点和课程内容受约关系，提出内容改革建议。     

“混凝土结构”课程产学研结合教学模式改革探讨

以“混凝土结构”课程中的“预应力混凝土结构”一章为例，结合自编的课程教学课件以及预应力混凝土科研试验、构件生产与检验课件，探讨如何利用现代化教学手段，在专业课程教学课时减少的情况下扩展教学内容，增加生产、科研、结构检验等方面的知识，加强学生实践能力和应用技能的培养。      

“混凝土结构”课程的教学改革与思考

根据混凝土结构课程的特点，对其教学内容、教学方法、教学手段、考核方式如何进行教学改革以及如何将创新教育与素质教育的思想应用于教学实践等进行了一些思考，提出要做好五个结合。     

浅谈“混凝土结构”课程的多媒体教学

通过混凝土结构课程教学中多媒体教学手段的实施，促使教学质量和学员素质双提高，从而反映出多媒体教学在教学改革中的重要地位和突出作用。     

“混凝土结构”课程教学杂议

根据多年的教学实践，论述了“混凝土结构”课程的地位和内容、提高课程教学效果的方法和手段，以及在课程教学中对学生各种能力的培养等方面的思考和观点。     

“混凝土结构”课程计算机多媒体教学探讨

根据近年来混凝土结构课程计算机多媒体教学的实践及相关思考，结合混凝土结构课程所具有的特点，对混凝土结构课程采用计算机多媒体教学进行了全面的审视与分析，并对将来的工作提出了若干建议。     

“混凝土结构基本原理”课程多媒体教学实践

探讨了“混凝土结构基本原理”课程多媒体课件的制作方法及技巧，在该课程的多媒体教学实践中，获得了多媒体课堂教学的一些教学规律。      

基于工作过程系统化的“塑料成型工艺与模具设计”课程改革与实践

“塑料成型工艺与模具设计”课程是模具设计与制造专业的核心课程,也是一门具有较强实践性的综合性课程。为了更好培养学生的职业能力和创新思维,拓展学生的视野,提高学生可持续发展的能力,适应学生的思维特点,通过对本课程知识的优化整合,打破了传统的教学模式,并结合学生个性发展需要组织教学,在教学中推行“基于工作过程系统化项目”教学模式,本文拟对本课程项目化教学实施方案进行探讨。     

“混凝土结构”课程教学中的思维方法

根据混凝土结构课程的特点和难点，以课程教学中的许多实际知识点为例，论述了力学、数学、对比、系统、辨证等思维方法在该课程教学中的体现和应用。实践证明，在本课程中贯彻这些思维方法，提高了学生的学习积极性及学习效果。     

“计算机应用基础”课程改革与建设探索

“计算机应用基础”课程作为高校各专业的必修课程,为了不断改善教学效果,提高学生实践动手能力,需要不断总结探索,持续改革,持续创新,使之能更好的适应学生日益增长的计算机应用的需求,切实提高学生计算机应用水平.     

混凝土结构”课程的教学研究

根据笔者多年的教学经验总结和专业结构调整的时代发展要求，指出目前混凝土结构课程教材及教学中存在的问题，结合教学实践提出了“改革教材体系，优化课程结构”、“改进教学方法，突出课程重点”和“改进教学手段，注重能力培养”的混凝土结构教学新思路。     

“操作系统”课程改革与建设的研究与实践

“操作系统”是计算机和软件专业的核心理论课之一,本文结合作者对“操作系统”课程多年的教学研究与实践,指出了“操作系统”课程理论与实践教学的改革思路和方法,并对课程建设中的教学内容、教学方法、教学手段、实验教学、课程设计及学生各方面能力的培养进行了较深入的探讨,为进一步提高“操作系统”课程的教学质量起到了积极作用。     

再谈“混凝土结构”课程的教学环节

课程教学方法改革是当前全国高校实施素质教育和创新教育的一项具体内容。混凝土结构课程作为“大土木”的主干课程，具有“三强、七多、两难”的特点。从课堂授课、课外辅导、课程实践、课程考核等主要教学环节入手，对该课程进行教学改革。经过近几年的教学实践，逐步摸索、归纳、总结、完善成一套混凝土结构课程的教学方法。     

“混凝土结构”课程教学的几点思考

从大土木环境出发，对“混凝土结构”课程教学进行了深入思考，提出了混凝土结构立足大土木的教学观念，探讨了教学手段的优化组合以及教师自身素质的提高。     

“导游基础”课程建设与改革的探索与思考

本文围绕＂导游基础＂精品课程建设,对师资队伍、课程体系、课程内容、教学手段和方法、教学资源等方面的建设与改革进行了探索,旨在促进精品课程建设的可持续发展,提升课堂教学质量。     

混凝土结构”课程教学改革的探讨

从面向21世纪对我国土木工程专业培养目标的要求出发，围绕课堂教学、毕业设计和教学改革等三条主线，论述了提高混凝土结构课程教学质量的有关问题。     

“混凝土结构设计原理”课程考试改革及教学思考

对“混凝土结构设计原理”课程的考试方法进行了改进，并由实践的结果引发出对教学上的一些思考。