浅谈高校学生干部的培养教育

大学生的思想政治工作及管理工作是高校管理工作的一项系统工程．几年来，我校做了大量艰辛、细致而卓有成效的工作．学生干部的培养教育工作就是其中的措施之一，这是加强高校思想政治工作及管理工作一种有效途径．学生干部是学校各级党团组织的桥架和纽带，学校的各项教育制度都要通过学生干部落到实处，所以必须选拔配备一支高质量的学生工作队伍．这支队伍关键在于培养教育．要发挥学校党校．团校的优势，对学生干部进行系统的理论培训和业务培训，提高他们的思想素质和工作能力．只有注重学生干部的培养教育，学生干部才能在工作实践把握住工作规律，把握住教育对象的心理特点，才能在工工作实践中完善和充实自己。学校各部门领导及班主任，都要关心学生干部的成长，为他们排忧解难成为他们的良师益友，使学生干部的培养教育工作向制度化、科学化、规范化发展．     

新形势下新疆昌吉回族自治州干部教育培训工作的思考

近年来,新疆昌吉回族自治州干部教育培训工作取得了很大的成就,但也面临一些迫切需要解决的新问题。提高昌吉回族自治州干部教育培训工作绩效,必须大胆创新干部教育培训机制,建立健全干部教育培训工作责任制、教育培训主体单位的竞争机制,建立健全干部教育培训的激励约束机制和培训经费投入机制,不断创新干部教育培训的内容和方式,加强教师队伍建设。     

高校学生干部工作中几个问题分析

高校学生干部具有学生和干部的双重身份，做好学生干部工作，对高校学生的教育和管理十分重要，在分析目前高校学生干部工作中存在问题的基础上，阐述了加强学生干部工作必须明显确学生干部的角色涵 义，加强对学生干部价值观的正确引导，建立科学合理的激励机制。     

党政干部工作绩效考评与激励研究

干部绩效是指干部在工作过程中所取得或形成的客观结果和能力的体现。管理学基本原理表明,干部的工作绩效取决于干部的能力和激励水平既积极性的高低。绩效考评是以一定的量或度为标准对客观结果和能力进行综合系统的分析考核评价。本文以建立党政干部工作绩效考核评价指标体系为目标,以科学化、制度化、规范化为方向,以德、能、勤、绩、廉和群众公认为基本内容,从理论与实践上对党政干部工作绩效考评与激励进行深入研究,对建立和完善科学、规范、合理的党政干部工作绩效考核评价指标体系进行探索。从而实现对干部绩效考评在理论与实践上的指导。     

如何用绩效考核激发基层干部积极性

近年来，白下区国税局认真贯彻新时期税收工作指导思想，坚持以人为本，以建设一流队伍、培养一流作风、创造一流业绩为目标，引入质量管理和学习型组织理论，面向征管、面向基层挖掘潜力，探寻相对科学、公正的干部绩效量化评价手段，积极构建人力资源绩效考核体系，大力推进思想政治工作走科学化、专业化之路，在调动基层干部工作积极性方面取得一定成效，摸索出一条兼顾组织绩效和个人绩效的绩效管理之路。     

试论对学生干部进取心的激励

试论对学生干部进取心的激励高阳学生工作的一项重要工作是对学生干部的管理工作。对学生干部的管理，除用正常的条规外，还必须加强对其进取心的激励，使他们从潜意识中产生对工作的积极性、主动性，从而能够按质按量按时的完成工作。在学生工作中，学生干部起着非常重要...     

绩效反馈对高校学生干部自我功效的影响

本研究采用现场实验方法 ,以高等学校学生干部为研究样本 ,探讨了绩效反馈中反馈目的、反馈源和反馈信息对高等学校学生干部自我功效的影响。     

高校学生干部的职能作用及其素质培养

通过论述学生干部的职能作用，以分院培养学生干部的实际工作及成效，浅析加强学生干部的素质培养，全面提高学生干部的政治素质、道德品质素质、业务能力素质、身心素质等综合素质的重要性和工作方法     

高校优秀学生干部素质要求简论

高校学生工作的绝大部分工作都是通过学生干部来落实、来完成的 ,因此加强对学生干部的教育和培养 ,不断提高学生干部的综合素质 ,是高校做好学生工作的基本前提和重要环节。基本素质是做好学生工作的前提 ,先进的理念对学生工作实践具有积极的指导意义 ,而工作艺术则是学生工作成效好坏的关键所在。本文作者从论述高校学生干部应具备的基本素质入手 ,进一步提出了优秀学生干部必备的先进理念 ,并结合自身多年高校学生教育管理的工作实践 ,提炼出了高校优秀学生干部做好学生工作的工作艺术     

略谈高校学生干部工作指导

加强对学生干部工作的指导 ,即加强对他们的培养和使用工作 ,有利于学生思想政治工作的开展 ,有利于学风校风的建设 ,有利于学生干部自身素质的提高。通过严格的学生干部选拔、使用和培养 ,可以造就又红又专的人才     

乡村振兴战略下村干部的胜任力模型构建与应用——来自广东、广西、云南三省423个样本的分析

根据胜任力相关理论,结合村干部的职位特征和调研数据,利用因子分析法提取村干部鉴别性胜任力5大维度34个指标分别是:执行能力、一般能力、工作态度、个性特质和经历与经验,以及工作绩效3大维度19个指标分别是社会绩效、经济绩效和政治绩效。基于423个样本数据测评现阶段村干部胜任力水平的实际差距,采用回归分析检验村干部鉴别性胜任力对工作绩效的影响关系。结果表明:在控制相关变量后,村干部的工作态度和个性品质每提高1%,社会绩效可分别提升0.210%和0.325%;经历经验与执行能力每提高1%,经济绩效可分别提升0.151%和0.131%;一般能力每提高1%,政治绩效提升0.180%,控制变量经济发展水平和财政拨款情况对村干部工作绩效均具有显著正向影响。据此从村干部的甄选、考核和培训等方面提出可操作性的政策建议。     

优秀学生干部的人格特质

通过卡特尔16种人格因素问卷，对80名优秀学生干部和84名普通学生进行测查，分析优秀学生干部的人格特点，了解优秀学生干部的人格结构，为选拔学生干部及更好地开展学生干部的人格培养和教育工作提供依据。     

学生干部的成长与成功素质的培养

学生干部在高校的各项工作中，起着十分重要的作用，他们是做好学生思想政治工作的一支重要力量．是搞好学风建设的带头人，是活跃校园文化生活的组织者。但学生干部毕竞还是学生，他们的素质还参差不齐，在提倡大学素质教育的今天，学生干部应该怎样结合素质教育对学生干部的要求来发挥更大的作用，使自己得到全方面的锻炼，这是值得我们思考的。     

学生干部的选拔、培养、使用和考核工作初探

结合学生工作实际，探讨了学生干部的综合素质对学生管理工作的影响，提出了做好学生干部选拔，培养，使用和考核的思路。     

点轴模式的建立——浅谈如何提高学生干部自觉能动性的问题

本文以如何提高学生干部自觉能动性问题作为十五大精神与实际工作相结合的切入点,从系统论的角度出发,提出了提高学生思想政治认识的理论模式——点轴模式,即以思想政治教育为系统,以学生干部为点,以学生干部影响到的学生为轴,形成从学生干部的学生的思想教育模式体系。     

关于高校学生干部队伍建设的几点思考

学生干部既是高校办学育人的重要对象，又是高校学生工作的主体力量之一，加强其队伍建设至关重要。当前学生干部队伍建设中存在着素质能力与角色要求还不相适应的基本矛盾，切实有效地加强和改进学生干部队伍建设，提高其综合素质是新时期学生工作的重要一环，有利于开创高校学生工作新局面。     

高校学生干部的作用及其培养

高校学生干部作为学生的一部分，他们既有许多区别于一般学生的特点，又具备党务政工干部、教师所不可替代的许多优势，在学生工作中起着骨干、桥梁的作用。因此，要做好学生思想政治工作，必须加强学生干部队伍建设，充分发挥和调动他们的积极性和创造性，做好学生干部的培养工作。     

重视专业学习，增强竞争力──生物系学生干部专业学习现状分析与思考

重视专业学习，增强竞争力──生物系学生干部专业学习现状分析与思考邵国平，张萍华高校学生干部是大学生群体中的核心人物，也是高等学校一支重要的思想政治工作队伍，他们在一定程度上和一定范围内配合学校政工干部做着学生的思想政治教育工作。学生干部对学校正常教学...     

高等学校开展学生干部情感管理的思考

学生干部的管理工作是一项讲求管理技巧、管理艺术而复杂的系统工程,通常做法有目标管理法、制度规范法、奖惩评价法和情感管理法。在这些方法中,情感管理法在新时期高等学校学生干部的管理显得更为可取。情感管理的内容融入了学生干部情感世界,旨在满足他们精神的追求,能够起到引导学生干部的行为由外在驱动向内在自觉的转变。因此,对学生干部实施情感管理,有利于提高学生干部工作的积极性与主动性,促进各高等学校学生工作的顺利开展。     

学生干部的选拔与提高

学生干部是高校教学、管理工作的得力助手，必须选拔具备有良好的个性品质、优秀的工作作风、高尚的道德品质的学生充当学生干部；在学生干部能力提高方面，要重点提高政治识别能力，分析、决策、创新能力，领导组织能力等，从而为社会培养优秀的人才