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相似文献
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1.
高校校报在进行大学生思想政治教育方面具有独特的优势,面对日益变化的国际国内形势,高校校报要充分发挥校报自身的特点和优势,进一步推动高校思想政治教育工作的发展,需要从以下几方面努力:一是加强工作制度和工作机制建设;二是扬长避短出精品;三是与时俱进拓展功能。  相似文献   

2.
高等学校要培养德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人,必须加强高校党的建设。如何加强高校党的建设本文提出三点思考:要以邓小平理论武装全体师生员工的思想,以邓小平理论指导高校工作;要以提高教育质量和办学效益为中心,围绕改革抓党建,抓好党建促改革;要学习十五大精神,贯彻落实《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例  相似文献   

3.
高校宣传思想工作面临入世挑战:一是西方思想文化渗透使高校宣传思想工作实效受损;二是网络浪潮的冲击使高校宣传思想工作舆论导向弱化;三是资本主义发展导致高校宣传思想工作解决深层次问题难度增大。在新的形势下,高校宣传思想工作要加大培养复合型人才力度,抢占网络阵地制高点,夯实理论根基,迎接挑战。  相似文献   

4.
高校党支部是党在高校的基层组织,党支部建设是高校党建工作的重点。在新的形势下,加强党支部建设对于搞好高校党组织的自身建设,把广大师生员工团结在党的周围,坚持社会主义办学方向,培养合格人才,具有十分重大的意义。针对当前高校党支部工作存在的问题,必须从以下几方面来加强和改进党支部建设:一是选好支部书记,搞好支部班子建设;二是坚持理论联系实际,抓好支部的思想建设;三是积极推行目标管理,加强支部的组织建设;四是严格执行党内政治生活制度,促进支部的作风建设。加强支部建设,关键在领导;要采取有力措施,使支部建设真正落到实处。  相似文献   

5.
高校形象建设与思想政治工作既有差异、又有共同点和交叉点。两者有共同的出发点和着眼点,有一致的目标和趋向,它们在形成过程中相辅相承、相得益彰。高校形象建设,有利于思想政治工作与教学工作相结合,实现思想政治工作的目标,改进思想政治工作的方式。加强高校形象建设至关重要。要把高校形象建设同加强思想政治工作结合起来,把领导倡导与群众参与有机地结合起来,要大力宣传高校形象,形成良好的社会环境,要着力增强师生员工的科学进取精神。  相似文献   

6.
审美教育是高校思想政治教育的重要课题方日审美教育作为高校思想政治教育的组成部分;对于帮助学生树立正确的审美观乃至形成。科学的世界观、人生观具有重要作用。因此,加强和改进高校思想政治教育上作,一应重视审美。教育这一重要环节。江泽良同志在全国宣传思想工作...  相似文献   

7.
新形势下加强和改进高校思想政治工作,是高校贯彻全国高校第十一次高校党建工作会议精神,落实江泽民同志“三个代表”重要思想的的具体实践,因此,高校要对加强和改进思想政治工作有清醒的认识,按照“三个代表”的要求,分析新形势,研究新问题,把握新规律,提高思想政治工作队伍素质,把高校的思想政治工作做深做细。  相似文献   

8.
高校党的基层组织建设是党的组织体系建设的重要组成部分。新时代加强高校党的基层组织建设要发扬历史主动精神,顺应历史发展大势,强化问题导向,紧紧围绕我国高等教育立德树人的根本任务,做好理论武装,推进高校党的基层组织“铸魂”工作;创设组织体系,推进高校党的基层组织“造形”工作,增强基层组织的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力;加强制度体系建设,提升高校党的基层组织运行效果,不断释放高校党的基层组织的重要功能。  相似文献   

9.
我们对新生进行了理想信念、道德品质、专业思想、前途命运等四个方面的思想状况问卷调查,不难看出,大多数学生是有理想有信念有追求的:他们专业思想牢固,注重实际又不乏精神追求,愿意通过脚踏实地、勤奋努力而于出一番成就;同时也看出在社会转型期间,一部分青年学生的人生观、价值观已呈多元化。反思这几年思想政治工作的成败得失,我们不难得出这样结论:高校必须加大精神文明建设力度,注重正面引导。高校教职工要率先垂范,用人格力量感染学生。思想政治工作要加强理论研究,改进工作方法。  相似文献   

10.
本文从八个方面较全面系统地考察了邓小平的反腐败思想。第一,探究腐败产生的原因和腐败的种种表现及其危害,是邓小平提出反腐思想的基础;第二,在整个改革开放和现代化建设过程中都要反腐败是长期的战略方针;第三,反腐败的目的是巩固执政党的地位和国家的长治久安,创造良好的社会环境;第四,反腐败的基本方针是坚持“两手抓,两手都要硬”;第五,加强思想政治教育特别是艰苦奋斗和为人民服务宗旨的教育是思想上防腐的主要措施;第六,惩治腐败要把组织处理与法律制裁结合起来;第七,解决腐败问题的战略措施是建立廉政机制,依靠教育和法制,实行人民监督;第八,依靠群众、相信群众,坚持群众路线,是反腐败的坚强后盾。  相似文献   

11.
科学研究是高校思想政治工作的内在要求,也是其不断发展创新的主要渠道。加强对高校思想政治工作的科学研究,应确立正确的价值取向,并坚持与本学科的建设相结合、与人才培养相结合、理论研究与实证研究并重等原则;还要做好统一认识、搞好发展规划、构建良好机制、加强科研管理、加强学科交叉和学术交流等等实际工作,切实做到重视和加强科研,促进高校思想政治工作的发展。  相似文献   

12.
在我校任党委书记七年来,我的主要体会是:一、在高校工作中,”班长”首先要树立全局观念,做好稳定工作,在加强党建和改善思想政治工作的同时,积极探索全面落实“德育放在首位“的路子:加强管理,从严治校,改善学校“小气候”,以形成良好的校风学风。二、加强集体领导,增进干部团结。凡学校的大事,都要集体议定;要合理分工,明确职责范围,作为“班长”要乐于推功,勇于揽过;要尊重他人,信任他人。三、坚持原则,秉公办事,祛邪扶正。在这个问题上,领导班子成员,特别是“班长”的表率作用和批评与自我批评精神是非常重要的。四、相信群众,依靠群众,关心群众,密切和群众的关系。五、加强学习,提高理论素养,要加深对党的基本路线的理解,提高贯彻执行的自觉性和坚定性。  相似文献   

13.
宣传思想工作要在“三贴近”上取得新进展,这是十六大以来,以胡锦涛同志为总书记的党中央提出的一项政治要求。中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,明确提出了高校思想政治工作要坚持“三贴近”,这也是当前加强和改进高校宣传工作的基本要求。通过对重庆高校宣传思想工作“三贴近”实践情况的调查,分析了重庆市高校宣传思想工作“三贴近”实践中存在的问题,介绍了重庆市高校宣传思想工作“三贴近”实践过程中值得推广的经验。  相似文献   

14.
试析高校政治辅导员的地位和作用   总被引:11,自引:0,他引:11  
高校建立政治辅导员制度的根本目的,是要加强高校思想政治教育工作。政治辅导员是思想政治教育教师,其地位和作用是其他教师无法替代的。高校政治辅导员必须具备一定的专业素质。当前加强高校思想政治教育工作,建立一支坚强的、有战斗力的政治辅导员队伍,必须完善高校政治辅导员制度。  相似文献   

15.
加强和改进高校思想政治工作离不开创新 ,创新包括思想观念的创新和工作上的创新。在思想观念上要增强思想政治工作意识 ,拓展思想政治工作思路 ,立足于新的实践、新的问题 ;在工作上 ,要丰富思想政治教育的内容 ,探索思想政治工作新的载体、方法 ,创建思想政治工作新机制 ,从而开创思想政治工作的新局面  相似文献   

16.
党的十八大以来,习近平总书记高度重视高校思想政治工作,聚焦关键核心问题,在五个方面实现了马克思主义理论发展的重大创新:从发展方向的角度,明确了高校思想政治工作的社会主义方向,创造性提出了“大学底色”的命题,全面而深刻地回答了为什么坚持“四为”服务的问题;从战略全局的高度,明确了高校思想政治工作的突出地位;从认识论的角度,在深入回答“培养什么人”的基础上,创造性回答了“怎样培养人”“为谁培养人”的问题;从价值论的角度,突破和升华了高校思政工作的价值追求;从领导力量的角度,加强“两个坚强阵地”建设牢固确立了党在高校思想政治工作中的领导权。这五方面相辅相成,共同构成了一个完整的科学体系,为新时代做好高校思想政治工作提供了根本遵循和行动指南。  相似文献   

17.
用人单位如何培养出自身所需用的合格人才(其中包括从高校录用的专业人才,也需进行继续培养),是事业成败的关键。要进行人才培养,需有根本性的措施,这就是在人才培养上要有相应的制度保证,即人才培养规划;对人才培养的最佳途径,就是以人为本,全面发展;人才培养上的工作重点,就是做到精心管理;注意人才“情商”的培养,做好思想工作。  相似文献   

18.
高校思想政治工作进社团是新时期加强和改进高校思想政治工作的重要举措,要树立一种责任感和紧迫感,高度重视校园社团建设,把握好思想政治工作进社团的正确方法,使思想政治工作提高时效性、扩大覆盖面、增强影响力。  相似文献   

19.
加强大学生思想政治教育,是当今高校思想政治教育的重点工作,而学生党员的示范作用在学生群体中的影响力是不容低估的,高校要充分发挥学生党员在思想上、学习上、工作上、生活上、身心上和校园文化建设等方面的模范作用,以促进大学生思想政治工作有力、深入地开展,建设文明、积极、和谐的高校。  相似文献   

20.
思想政治工作要充分运用新媒体技术使工作活起来,加强时代感和吸引力。传统授课模式存在着一定的缺陷,新时代高校网络思政工作通过线上和线下相结合的方式来探索新的教学模式,发挥教师的主导作用和学生的主体作用,既保证思政课的理论性和政治性,又体现了知识性与趣味性;既满足了学生对知识的渴求,也满足了学生的个性化需求。  相似文献   

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