教学应用型高校科研与毕业设计相结合的实践与思考

从将科研课题转化为毕业设计选题、通过毕业设计培养和锻炼学生的科研能力、利用毕业设计帮助教师完成科研三个方面分析了教学应用型高校科研与毕业设计相结合的教学实践,结合学生和教师通过科研与毕业设计相结合所取得的成果和经验,得出了两者互相推动、互相促进、获得双赢的结论。     

本科毕业设计指导经验浅议

总结了粉末冶金研究院近几年本科毕业设计的成功经验，通过与师生的广泛交流，从搞好毕业设计、提高教学质量的角度，探讨了教师如何通过毕业设计来提高学生的科研能力和创新能力的问题。     

加强土木工程类毕业设计质量控制的思考

毕业设计是土木工程专业实践教学中非常重要的一环,有利于学生综合素质的培养和应用能力、设计能力、初步科研能力和创新能力的提高,将为学生毕业后走上工作岗位适应教学、科研、生产的规范化管理打下良好的基础。但是由于学生考研、就业、教师队伍水平、教学管理模式等方面的原因,毕业设计的教学存在诸如选题、过程管理、成绩评定等方面的问题,相当一部分学生主观能动性不强,不善于思考问题,在设计过程中简单拼凑,使毕业设计的质量大幅下滑。针对这些情况,为了提高毕业设计质量,必须认真思考并提出解决问题的办法。本文从毕业设计选题的科学性、中期考核、毕业设计的过程管理以及成绩评定等方面进行分析,以提高毕业设计的质量。     

毕业设计中加强科研创新能力培养的研究与实践

毕业设计是本科教学中培养学生科研创新能力的一个主要环节，也是最后一个环节。它对学生今后实际工作能力的培养具有至关重要的作用。通过毕业设计与科研项目相结合，使教师与学生在面对毕业设计大纲和科研项目双重要求之下，在教学与设计中充分发掘潜力，积极进行科学研究，培养学生的实际动手能力和创新能力。探索一套毕业设计中科研创新能力的培养模式，取得了一定的成绩。      

基于现代工程的毕业设计指导

本文提出一种将毕业设计当作一个工程项目来运作管理的毕业设计指导模式,强调毕业设计的社会功能,毕业设计的成果可以直接和间接为经济建设服务,为科研和社会服务,使学生有了较充足的综合素质储备.     

完善规范管理 提高教学质量——谈我校2003届毕业设计（论文）工作

毕业设计(论文)是高等院校毕业生毕业前所撰写的学位论文,其表明了学生在进行初级科学研究过程中取得的新成果和新见解,能集中反映学生在接受高等教育后所具有的科研能力与学术水平.上海理工大学对毕业设计(论文)工作一向十分重视,并始终在探索提高毕业设计(论文)质量与水平的方法,学校对于2003届的毕业设计(论文)工作,制订了更加具体的管理条例,促进了2003届毕业设计(论文)教学质量的提高.     

以科研项目促进本科生毕业设计质量的提升

毕业设计质量直接影响着本科人才培养质量和学校总体教学水平,搞好毕业设计对保证高校人才培养质量具有十分重要的意义。根据计算机科学与技术专业多年来毕业设计教学改革的探索与实践,总结相关的指导经验,并针对问题给出了相应的解决对策,对提高毕业设计质量,科研与教学相互促进,提高学生的创新能力的培养有指导和借鉴意义。     

提高工科大学生毕业设计质量的研究

本科毕业设计是工科院校学生大学4年的一个重要环节,是实践教学和检验学生学习知识的综合应用能力。在本文中,针对近年来毕业设计质量下降的问题,对历年毕业设计图纸及论文进行了分析,归纳了存在的问题及产生的原因,提出了一些好的建议和改革措施,如设计前对学生进行专业强化训练,教师应开展教学和科研相结合等,为以后提高大学生毕业设计质量作铺垫。     

本科毕业设计的全过程质量监控与管理

本科毕业设计（论文）是实现本科培养目标要求的重要培养阶段，是衡量高等学校教育质量和办学效益的重要评价内容。加强毕业设计工作的管理，对提高培养学生综合运用所学的基础理论、基本知识，分析、解决工程、科研问题的能力，培养学生正确的思想方法，树立严谨的治学态度和理论联系实际的工作作风有十分重要的意义。就毕业设计的选题、开题、答辩等几个重点环节和全过程的质量监控介绍了我院在实践中的一些做法和体会。     

谈如何提高毕业设计质量

毕业设计是实践性教学的重要环节。毕业设计质量的好坏，影响着整个教学质量和培养的人才质量。为满足２１世纪社会发展对人才培养的要求，教师应不断提高自身的业务水平，学生应充分认识毕业设计的目的和意义，教学管理上应制定规范的毕业答辩办法，保证毕业设计质量的不断提高     

强化毕业设计中学生创新能力的培养

根据毕业设计题目的性质，把题目分为工程设计、专题研究、软件开发、施工技术与管理四种类型。积极引导学生把本学科领域里的最新科技成果用于毕业设计。强化学生在毕业设计中计算机应用能力的培养。培养学生的创新思维。把毕业设计任务与学生的就业去向相结合。注重独立工作能力的培养。充分发挥学生的创造性，努力提高学生的工程实践技能和理论分析水平，促使学生独立获取和应用新知识、分析和解决问题的能力有较大提高。实践表明，上述做法对于培养提高学生的创新能力有显著效果。养     

项目教学法在毕业设计(论文)中的实践

项目教学法对于提高学生分析问题和解决问题的能力有着重要意义。在机自专业的毕业设计(论文)课程教学中,以真实的项目为依托,激发了学生对科研和相关理论知识学习的兴趣,为学生从事生产实践或科学研究做好准备,既完成教师的部分教学工作量,也完成了教师一定的科研工作量。     

谈工科院校毕业设计的评价工作

谈工科院校毕业设计的评价工作张平慧，李令殿加强实践环节，注重学生能力培养是工科院校提高教学质量的重要方面。毕业设计（论文）是学生走上工作岗位前的一个重要的综合性实践教学环节。为了加强对工科院校学生的全面培养，应进一步重视和抓好毕业设计的组织和建设，积...     

加强计算机利用提高毕业设计质量

提出了新形势下改革毕业设计内容,提高毕业设计质量的途径,探讨了如何将计算机科学与学生毕业设计有机结合,以及增加毕业设计中高科技含量对保证毕业设计质量、为国家输送合格人才的重要意义.     

提高工科院校毕业设计质量方法的探讨

就工科院校的特点，阐述了大学生毕业设计的重要性，提出了从几个方面着手提高毕业设计质量的方法，着重强调在毕业设计中发挥学生特长和增强实际工作能力，为走向社会打下坚实基础。     

提高学生毕业设计质量的探索

毕业设计是大学生教学实践中的的重要环节之一,通过毕业设计应使学生综合运用专业知识的能力和素质得到提高.文章分析了辅导教师在毕业设计中的角色定位,并结合专业设计的特点分析了在毕业设计中提高学生毕业设计质量的各种具体措施,详细分析了专题讲座在本专业毕业设计中所发挥的重要作用,以及如何在毕业设计中具体实施专题讲座,实践表明这些措施对提高学生的毕业设计质量是有利的.     

我校工科学生毕业设计情况调查与分析

如何提高本科生毕业设计质量,加强学生综合能力的培养,是我校广大教师和学生共同关注的问题。本文通过对我校工科学生毕业设计阶段开展的问卷调查,发现了学生在毕业设计中,关于毕业设计的选题,关于毕业设计的管理,关于指导教师情况以及毕业设计的效果等方面中存在的问题,并进行了原因分析。最后提出了几点关于如何提高我校学生毕业设计质量的建议和措施。     

复合型新专业毕业设计模式的研究与实践

针对高校扩招后新办专业的毕业设计中存在的问题,有必要从管理制度、多层次检查和完善的评价体系三个方面对现有的管理模式进行改革。采用科学的毕业设计指导模式包括:毕业设计与科研相结合模式;毕业设计与生产相结合模式;毕业设计与大型竞赛相结合模式,从而提高复合型新专业人才培养质量。     

结合毕业设计 加快实验室建设

高校的教学质量和科研水平是衡量一个学校办学水平的根本标志。实验室的建设是保证教学质量和科研水平的关键因素之一,要想提高教学质量和科研水平,首要的问题是提高实验室的建设水平。我校机电一体化实验室是随着机械电子工程专业的开设而筹建的新实验室,它承担着本专业多门专业课的实验教学任务,同时也是学生毕业设计和教师进行科研活动的基     

科学研究促进本科教学的探索与实践

本文对建设创新型大学和培养高质量人才的重要意义进行了分析。介绍了在教学实践中探索科研促进本科教学的途径,包括将科技成果引进本科生教学课堂、开放实验室,引导学生参与科研实践、以科研项目为背景指导毕业设计,实践证明了这些做法的良好效果和积极作用。