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1.
实践性教学在《导游业务》课程中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
刘玉姝 《牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)》2008,(3):127-128
《导游业务》课程是旅游管理专业的主干课程之一，也是一门实用性很强的专业技能课，实践是教学过程中的一个重要环节，也是提高学生创新能力和竞争力的手段。本文就实践应用于课程教学的具体方法进行阐述。 相似文献
2.
刘伟波 《长春工程学院学报(社会科学版)》2023,(2):114-116
《民航机场地面服务概论》是交通运输、交通管理、民航安全技术管理等民航管理服务类专业的一门重要课程。分析了该课程线上教学的基本思路，梳理了线上教学各教学环节的组织和管理过程。该线上教学模式注重思政元素的融入，强调学生分析解决问题能力和实践动手能力的培养，有效实现了本课程的预期教学目标，希望能够对相关民航类专业课程线上教学的实施提供一定指导和借鉴。 相似文献
3.
管理类课程“见习性”实践教学平台构建研究 总被引：1，自引：0，他引：1
针对目前管理类课程理论教学与实验教学环节相脱节的现象,通过对现有的课程教学方式进行改革,将管理类课程的理论学习与实践教学结合起来,构建理论与实践相融合的"见习性"实验教学平台。该套实验教学平台是适合本科生自己动手操作的能动型、研究型实验教学过程,既可以提高和加强该门课程的教学效果、锻炼学生的实验能力,也开阔了学生的视野,克服了实践教学无法为本科课堂教学服务的缺点。同时为其它类的课程教学与实践提供一种新的思路与方法。 相似文献
4.
殷英华 《中北大学学报(社会科学版)》2002,(2):44-45,98
《爆炸物品管理》是一门实践性较强的课程 ,加强该课程的实践技能教学 ,对学生在实际工作中较快熟悉爆炸物品管理 ,提高管理能力与水平 ,可以打下扎实的基础。并从爆炸物品管理实践技能教学的重要性以及实践技能教学的主要途径两方面进行了阐述与分析 相似文献
5.
姚海波 《成都大学学报(社会科学)》2011,(3):126-128
《劳动法》课程是教学型本科院校人力资源管理专业的主要目标。课程作为实现专业人才培养的主要载体和重要手段在高等教育中居于核心地位。本文依据作者教学实践,对人力资源管理专业的一门专业课《劳动法》进行了课程设计的探索和思考,以期达到通过课程设计将综合应用能力培养贯穿于课程教学全过程的目标。 相似文献
6.
郑瑞宽 《福建论坛(社科教育版)》2011,(11):9-10
综合实践活动是我国基础教育的一门必修课程，从小学三年级开始实施，每周平均三课时。要实施好这门课程，关键在学校。要充分发挥学校管理功能，扎实实施综合实践活动，首先就是要充分认识实施好这门课程的意义，使每一个学校都能自觉地搞好综合实践活动的管理， 相似文献
7.
陈军飞 《河海大学学报(哲学社会科学版)》2002,(S2):58-60
运筹学课程是工商管理类专业的一门重要的必修基础课程。结合教学实践，对运筹学课程的教学目标、教材及教学内容、教学方法、实践教学环节等方面的改革实践进行了探讨，提出了一些改革的思路和方法。 相似文献
8.
“市场调查”课程实践性教学研究 总被引：1，自引：0，他引：1
刘颖 《吉林工程技术师范学院学报》2006,(10)
“市场调查”课程在许多高校都已开设,它是管理类专业的一门专业基础课,也是实践性很强的一门课程。如何把“市场调查”理论性教学与市场实践相结合,是高校教学中应该探讨的一个问题。本文结合“市场调查”课程的教学内容,以旅游管理专业为例,对“市场调查”实践性教学问题进行初步探讨。 相似文献
9.
公共部门人力资源管理是一门实践性极强的课程。传统的理论讲授，不能满足学生多元化的学习需求，不能调动学生主动参与的积极陡，效果不佳。本文结合公共部门人力资源管理的教学实践，指出启发式教学是发挥学生主体意识、提高学生全面素质的重要手段。 相似文献
10.
张大科 《江苏教育学院学报》2008,(1):131-132
计算机组装与维修课程是一门实践性很强的学科，笔者结合几年的计算机组装与维修课程教学体会，主要从教师应注意的一些问题，实践教学的实施方面分析，认为强化实践是提高计算机组装与维修课程教学的有效手段． 相似文献
11.
护理学作为一门护理专业的基础性课程,对学生要求有较高的逻辑思维能力和动手能力。本文将根据我校学生及本门课程特点,就护理学课程在我校高职护理护理专业分层次教学教学进行探索与实践。 相似文献
12.
史敏雪 《山西煤炭管理干部学院学报》2015,(2):166-168
《矿井通风》是矿井通风与安全专业的核心课程之一。作为一门工程实践性较强的课程,如何将理论知识与工程实践相结合,是学生理解知识和掌握技能的关键。笔者结合《矿井通风》课程特点引入案例教学法,将典型工程案例贯穿于课程各个章节,并在教学组织过程中介绍方案设计、实施过程和实施效果。通过教学实践,总结出案例教学法在该门课程运用中存在的问题并提出改进建议,对工程实践类课程的教学具有一定的推广意义。 相似文献
13.
李群 《福建论坛(社科教育版)》2009,(9)
电视节目策划这门课程是一门实践性、应用性很强的课程,它不仅要求学生要掌握专业的理论知识,更应该学会如何应用,如何将书本知识转化为实践操作能力.通过对本门课程的教学,发现目前存在的主要问题是学生普遍动手实践能力较弱,纸上谈兵,却在实践中缺乏经验. 相似文献
14.
胡继专 《江苏教育学院学报》2007,(1):141-142
《电子技术》是机电类专业的一门专业基础课程，本文叙述了《电子技术》课程教学手段优化的必要性，阐述了在《电子技术》课程教学实践中的一些做法，为后续课程的教学优化提供一点参考． 相似文献
15.
许驰 《内蒙古农业大学学报(社会科学版)》2011,13(4):161-162,165
专业教育的关键是培养学生综合的职业素养,《绩效管理》是一门实践性很强的人力资源管理专业课程,职业素养培养在该课程教学中的实践研究基本未见。本文在多年教学实践以及对在校师生、企业方等调查的基础上,以课程教学入手,从职业道德、职业情感、职业技能和职业习惯等方面,探索了学生职业素养的培养方案,以期对人力资源管理专业《绩效管理》课程教学的研究有所裨益。 相似文献
16.
会计专业作为一门实践性很强的经济管理技术专业,有效的实践教学意义重大.大多数高职院校会计专业在实践教学方面存在较大的缺陷.在干中学效应的理论基础上,对高职院校会计专业实践教学课时设计进行深入探析,将会计专业实践教学分为认识会计、课程训练、顶岗实习三个阶段,设计每个阶段的实践教学课时及进度、实习平台,可有效提高人才培养质量、增强学生从业能力. 相似文献
17.
本文在高等农林院校有关专业经济管理系列课程教学实践试点工作的基础上，总结和提出了经济管理系列课程教学实践中存在的难点问题，并探讨了在各专业类群中全面实施经济管理系列课程教学实践的有关对策与措施 相似文献
18.
张力 《山西大同大学学报(社会科学版)》2008,22(1):92-94
在会计教学中引进电子信息和网络技术，充分发挥多媒体教学直观、信息量大的特点及对信息综合处理的优势，使教师、学生和教学环境处于最佳状态；同时，可尝试利用电子信息技术将多门会计及管理课程综合为一门既有系统的理论、又有很强的技术性和操作性的课程，以适应高等院校会计学课程学术教育与应用教育相结合的发展趋势。 相似文献
19.
周峰 《安徽理工大学学报(社会科学版)》2013,15(2)
《管理学》是经济管理类专业学生的一门必修课程,目前在课程教学上仍存在诸多问题.为培养创新型管理人才,必须对管理学课程的教学理念、方法和内容进行革新.从教学目标、教学内容、教学原则、教学方法等方面进行教学改革实践,教改可行有效,提高了教学质量. 相似文献
20.
王红梅 《榆林高等专科学校学报》2010,20(4):91-93
会计课程是会计专业的一门理论与实际相结合的专业课程。根据教学实践和经验,以提高会计课程课堂教学质量为目标,从教学目标、教学内容、课堂管理、教学方法等方面进行了分析探讨,以期提高会计课程课堂教学质量。 相似文献