快速发展的南京新城科技园

新城科技园是经南京市政府批准的以发展现代知识型产业为核心的高科技产业园。市委、市政府非常关心园区的建设和发展。今年5月．南京市委书记罗志军亲自来园区视察指导工作。蒋宏坤市长等有关领导还亲自出席了园区重大项目的签约仪式。给园区的发展增添了强大的动力。     

河海大学成立节水研究所

河海大学节水研究所于日前正式成立。这是学校在当前水资源紧缺日益成为社会各界关注的热点问题的情况下,为集聚校内各方力量、进一步强化学校节水方向的学科优势而决定成立的。河海大学是我国在水资源开发、利用、治理、配置、节约、保护等各个方面专业设置最为齐全、师资力量最为雄厚的高校,在现有各     

杨凌粮油食品加工产业园区运作思考

建设和发展杨凌粮油食品加工产业园区是粮油产业发展的新路子。论文立足杨凌,放眼全省,着重探讨了产业园区建设对陕西省粮油产业发展、杨凌示范区二次创业和加速解决“三农”问题的现实意义;从杨凌示范区经济社会发展实际出发,设计了园区建设分三步走的总体思路,以及园区运行机制、“三大”转移、园区规划、生态建设、招商引资、企业服务、农民培训、产业升级等运作方案;结合粮油产业的特点,提出了园区建设发展必须创新思维,强化领导;加强行业主管部门参与和管理;聚集资源,加大投入;加强物流和交通运输;成立专业粮油食品招商机构加大招商力度等具有针对性的政策建议。     

规范自学考试命题标准和阅卷程序探析

目前，高等教育自学考试仍然是我国高等教育的重要组成部分，它在满足社会对高等教育的巨大需求中仍具有不可替代的作用。为贯彻党的十七大提出要“建设人力资源强国”，要“发展远程教育和继续教育，建设全民学习、终身学习的学习型社会”的精神，河海大学今后必须进一步做好高等教育自学考试工作。本文首先回顾了河海大学自学考试历程，然后分析总结河海大学在自学考试工作中规范命题标准和阅卷程序等经验，为学校今后将自学考试工作推向纵深提供经验借鉴。     

适应构建和谐社会的需要推进河海大学人文素质教育改革

通过对河海大学文化素质教育的历史回顾,指出河海大学文化素质教育应从自身实际出 发,充分体现“水文化”的特色,进行积极改革和探索。对于我校文化素质教育存在的问题， 进行了具体的分析和阐述，指出我校人文素质教育应当进一步加强领导，发挥校园环境“文 化育人”的优势，建立文理相融的课程体系，从而促进学生全面和谐的发展。      

河海大学获准建设“水资源高效利用与工程安全国家工程研究中心”

2005年4月国家发展和改革委员会和教育部正式发文同意河海大学等单位组建水资源高效利用与工程安全国家工程研究中心,并将该项目列入国家高技术产业发展项目计划。河海大学成为极少数同时建设国家重点实验室和国家工程研究中心的高校之一。“水资源高效利用与工程安全国家工程研究中心”在河海大学建设,是国家对学校办学水平的充分肯定,也是学校在积极参与国家科技发展计划、努力争取国家层面科技项目上继获准建设“水文水资源与水利工程科学国家重点实验室”后取得的又一重大突破,这对学校的建设与发展将产生深远影响。河海大学获准建设“…     

河海大学环境与资源法研究所简介

河海大学环境与资源法研究所是法学院内设机构。2000年，河海大学设立了江苏省第一个环境与资源保护法学硕士点，下设环境法、自然资源法、环境法与环境管理、环境行政法等4个研究方向。2003年12月，原法律系即设立了环境与资源法研究所。由此，环境与资源保护法学科建设在河海大学进入了全新的快速发展阶段，在学科队伍建设、科研成果积累、研究生培养与教育等诸多方面都取得了较大的进展。     

河海大学实施人文社会科学发展行动计划

河海大学积极贯彻落实《中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》和《教育部关于进一步发展繁荣高校哲学社会科学的若干意见》的精神，努力建设具有河海特色和竞争优势的人文社会科学，开创学校人文社会科学发展新局面。学校于2006年3月印发了《河海大学人文社会科学发展行动计划》，提出的主要措施有：优化人文社会科学的学科布局，构建优势学科群，并积极申报国家重点学科；强化人文社会科学的育人功能，构建文化素质教育体系，加强省级优秀课程群和省级、国家级精品课程建设；提升人文社会科学的学术水平，培育省级和教育部研究基地，设立“河海大学人文社会科学研究专项基金”，每年投入50万元，促进人文社会科学研究；推进人文社会科学的师资队伍建设，加大引进和培养杰出人才的力度，设立特聘教授岗位，实施青年人才培育工程以及开展国际交流、完善管理体制等。     

东海县青龙山节水农业示范区规划

介绍了东海县丘陵山区节水农业示范园区的规划和实施情况，论述了节水农业示范区建设的主要内容及关键技术，并进行了经济效益分析，认为丘陵山区节水农业示范园区最关键的是搞好农田水利的基础设施建设和发展设施农业。     

关于设施农业科学与工程本科专业建设的探讨

介绍设施农业科学与工程专业设立的原由和河海大学设施农业科学与工程专业本科教学培养计划及专业定位，结合河海大学农业水利工程学科的特点，提出了设施农业科学与工程专业的建设思路和建设举措。     

热烈祝贺河海大学成立马克思主义学院

为进一步推进学校马克思主义理论及相关学科的发展,加强思想政治理论课的组织管理、教学管理和师资队伍建设,河海大学于2011年5月12日成立了马克思主义学院。河海大学马克思主义学院是河海大学从事马克思主义理论学科建设、思想政治教育本科专业学生培养、思想政治理论课教育教学和研究以及人才培训的重要基地。     

节水高效灌溉理论与技术研究

随着社会需水量的增加,发展节水灌溉,提高农业用水的效率已经成为未来农业发展的必然选择。河海大学开展的主要农作物节水高效灌溉制度的研究,紧密围绕“节水高效”这一中心,综合研究土壤水分调控后,水稻、小麦、玉米和棉花等主要农作物生理生态指标的变化和作物生长补偿效应,提出了作物关键需水期与节水高效灌溉量化指标;建立了作物的耗水量模型及作物—水模型。在作物节水机理及田间灌溉模式方面取得突破,理论方法先进、内容全面,技术上创新。水稻节水高产控制灌溉技术研究将节水灌溉理论和技术与管理技术、农作技术相结合,对农作技术、生…     

高新技术园区自主创新能力与可持续发展问题研究

建设创新型园区是当前和今后一个时期落实建设创新型国家战略目标的一个重要内容。推进创新型园区建设应以园区社会可持续发展为前提，力求在“全面、协调、可持续”发展的基础上，加快提高自主创新能力。     

河海大学工程管理专业通过住房和城乡建设部评估

5月4日～7日，住房和城乡建设部高等教育工程管理专业评估委员会评估视察小组对河海大学商学院工程管理专业进行了实地考察与评估。这次评估是工程管理专业继2005年通过住房和城乡建设部高等教育工程管理专业评估后的复评。评估总结会上，专家高度评价了河海大学工程管理专业的培养模式，认为河海大学工程管理专业深化人才培养模式改革，强调特色教育；教学计划适应培养目标要求，教学管理严格、规范，各项规章制度健全，执行良好；重视学生思想政治工作和学风建设。     

关于现代农业园区的思考

一、南通市现代农业园区建设的基本情况 南通市现代农业园区建设始于2002年底，两年多来各级领导的重视程度愈来愈高，工作力度愈来愈大，发展趋势愈来愈好。2004年经市验收认定的现代农业园区有1593个，总投入达55.5亿元。今年一季度，各县（市）、区新开工37个投入超500万元的现代农业园区，总投入为8.27亿元。初步分析，南通市的现代农业园区有以下基本特点。     

落实《课程要求》，搞好大学英语教学

结合《大学英语课程教学要求(试行》及河海大学建设与发展目标，对大学英语教学的定位与目标、课程建设、教师队伍建设、硬件建设以及学风建设等问题进行了探讨。     

加快基地建设 促进教学水平提高

工科力学课程教学基地建设是河海大学教育改革的重要方面。健全组织体系，加强政策引导，吸引教师积极投身力学基地建设。构建基地建设框架，进行教育系统改革，设计正确的教改方案，重视教改实践，及时推广教改经验。基地建设显著地提高了我校基础学科和基础人才的培养水平，促进了力学学科和相近学科专业的发展及教育水平整体提高。     

办好少数民族教育 培养高素质人才——河海大学民族教育改革初探

介绍了河海大学长期坚持民族教育，为少数民族地区，特别是新疆地区培养水利水电建设人才和民族干部的经验和做法：认真贯彻执行党的教育方针和各项民族政策并发挥学科优势，同时根据少数民族地区，特别是新疆地区经济建设发展需要和民族学生特点，以培养高质量、多层次合格的少数民族科学技术人才为目标，以素质教育为中心，努力发展民族教育。     

让党的旗帜插上“园区高地”——一份来自南京市园区的党建报告

园区党建是在地方党委领导下，以园区党组织为领导核心和主要推动力量，园区内企业党组织和党员共同参与的区域性党建工作。经过近几年的探索，园区党建已经成为南京党建工作中的一道亮丽风景线。     

低碳产业园区的建设及发展对策研究——以常州武进高新区为例

低碳产业园区是建设低碳城市、发展低碳经济的重要载体。通过对武进高新区低碳产业园区建设实践的分析,总结了低碳产业园区的建设模式和框架,指出低碳产业园区建设应在低碳化能源、低碳化产业、低碳化生产、低碳化消费、低碳化排放等层面系统展开,才能实现低碳产业园区的生态低碳化,同时对低碳产业园区建设和发展提出了若干对策和建议。