共查询到20条相似文献,搜索用时 377 毫秒
1.
作为上海市阳光社区青少年事务中心的一名社工,35岁的邱瑜负责徐汇区康健街道200多名青少年的教育、服务和管理工作,顺利通过上海首次社会工作者职业资格考试后,5月12日邱瑜成为中国内地首批获得社会工作职业资格的专业社工。与邱瑜同时获得职业“社工”身份的,还是另外280名社 相似文献
2.
3.
上海市浦东新区南码头路街道是一个老社区,失业、协保、下岗、闲散青少年等弱势群体居多。为了让居民安居乐业,广大社区工作者在街道党工委和各职能部门的帮助下,与200家用工单位建立了就业工程网络,为居民就业开辟了广阔的市场。社区干部首先在居民区普遍开展了摸底调查工作,掌握了失业者的求职意向,在小区志愿者、楼组长、党员等热心人中搭建信息通道,使求职、用工信息能迅速反馈到社工站。每个社工包若干个楼组,与社区干部、志愿者一起,经常上门向失业者推荐就业信息。与此同时,各小区社工站通过黑板报、宣传栏等,将政府的社会劳动保障政… 相似文献
4.
这两天,在收到郑州大学、河南财经学院等高校社会工作专业大学生的实习申请后,陈骋一方面安排活动计划,一方面定时登录“绿城社工服务站”的网站,上网收集社区居民寻求社工服务站帮助的信息。陈骋,河南省郑州市金水区南阳新村街道办事处丰乐社区“绿城社工服务站”的负责人。20 相似文献
5.
加强对青少年生殖健康教育,帮助青少年树立正确的人生观、世界观、生活观,是中国计生协会长期致力发展的战略。去年,镇江市计生协会开展了以“健康、快乐、成长”为主题的青少年生殖健康宣传教育活动。丹阳市计生协邀请了学术专家、主任医师利用青少年生殖健康教育基地,对师资人员进行了心理咨询、青春健康、生活技能等方面的培训。 相似文献
6.
7.
9.
安秋玲 《华东理工大学学报(社会科学版)》2009,24(3):27-33
通过对上海专业社会工作者的实务态度以及他们获得实务的途径进行访谈,探究当前上海社会工作实务发展的现状。调研发现,虽然社工普遍认同实务在工作中的重要性,但却不能内化有关实务的内涵并自然运用实务技能;社团为社工实务提高所进行的岗前培训、在职教育、考核与督导等,都不同程度的存在着形式化的特点,不能有效地提高社工的实务能力;社工普遍具有主动性的学习需要,他们希望以具体、即时、互动的真实案例来提高实务技能。在调研的基础上,本文进一步分析了可能影响社工实务现状的原因并给出解决建议。 相似文献
10.
11.
我国乡镇(街道)社工站建设仍处于起步发展阶段,在建设进程中面临着行政色彩重、督导人才不足和制度未完善等一系列问题。对广东J市L街道社工站进行个案研究,通过实地观察、访谈,分析L街道社工站主要存在行政事务繁重、专业服务空间缩减、“零基础”社工较多、欠缺专业服务能力、专业培训数量多但实效性不足、督导人才紧缺、专业支持难以保证、薪酬待遇有限、社工职业认同感低的发展困境,并提出强化社工站监管机制、提升职业准入门槛和健全社工服务评价体系、改善社工培训机制、健全社工督导薪酬体系和增强督导人才队伍建设、出台社工薪酬晋升政策的对策建议,以期为促进全国乡镇(街道)社工站高质量发展提供参考。 相似文献
12.
“社工+志愿者”社区服务模式是一种由社工机构向社区派驻专业社工,政府相关部门选派驻社区志愿者共同服务社区居民的模式。论文对重庆市以市民学校为平台,在社区开展的“社工+志愿者”实践中取得的成效、存在的问题进行了分析,提出继续加大资金投入力度,整合多部门资源;以社区需求为服务导向,强化社工与志愿者配合;注重对社区人际交流公共区域的利用;将志愿者培训纳入服务发展规划,提升社区居民自治能力,不断加强社区服务的建议。 相似文献
13.
14.
15.
2010年4月,安徽省芜湖市镜湖区北京路街道启动了“百名社工点亮万家灯火”大走访实践活动,街道52名工作人员和52名社区工作者深入群众面对面听取意见,问政于民、问需于民、问计于民,解决了一批群众最急、最盼、最怨的突出问题。“百名社工点亮万家灯火”活动被居民生动地誉为“零距离接触”。 相似文献
16.
17.
近年来大学生就业难的现状,广为全社会所关注。这里介绍几年来上海市劳动保障部门推行的三项措施,以帮助求职者找到就业秘笈,摸清门径,顺利走上就业坦途。技能培训创造素质就业机遇 1998年以来,上海市劳动保障部门用7 年多时间完成了150万人次的培训,培训后就业上岗率达到60%。2003年推出的“灰领”项目培训,无疑又为应届毕业生带来了福音。职场分析显示,数字制造、会展设计、 相似文献
18.
19.
据《新闻晨报》报道:近日审议通过的“上海市住宅物业分等收费管理暂行办法》规定,2005年10月1日起,上海市将对住宅物业服务收费实行“菜单式”管理。 相似文献
20.
社区教育是近年来的新兴事物,是加强和改进社会建设的重要手段。位于南京东南部的光华路街道。通过加强社区教育资源的开发、整合、优化力度.充分发挥社区党组织、民间组织、志愿者组织的作用,开展与社区内各类学校、培训中心的合作。对接社区居民学习需求.提供“菜单式”服务.广泛开展失地农民培训、再就业培训、老年教育、青少年校外教育、特殊人群教育等教育培训工作.形成全方位、多渠道的社区教育格局,取得了良好的成效。 相似文献