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本文从高校科研创新团队的团队丈化、激励与评价机制、绩效考核制度等方面对方面对高校科研创新团队领军人才的培养进行了论述,旨在为高校如何建设培养科研团队领军人才提供理论参考。 相似文献
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要想实现培养创新型人才的教育发展目标,就要对高校教学管理体制进行创新。培养具有创新意识的人才,必须对现有的教学管理体制进行完善,对教师的素质进行提升,建立科学的考核评价体系,创建创新环境等多个方面的需求。我国国内各高校在教学管理制度建设上存在一些问题,虽然经过多次改革,但在管理观念、教学自主管理以及考核诸多方面存在问题,对培养创新人才产生不利影响。本文的研究导向是为社会培养具有创新意识的人才,基于这一点,对我国高校管理中的教学管理创新进行了探究,并提出了创新高校教学管理体制的几点对策。 相似文献
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我国高校培养创新人才的现状与对策建议 总被引:1,自引:0,他引:1
通过强化有利于创新人才培养的创新平台,如实验室和创新团队的建设,高校正在成为我国培养创新人才的主阵地。但高校教育科研经费投入、教师队伍建设等资源性投入滞后于高校培养创新人才的需求;高校教学模式、教学方式、人才评价等因素不利于创新人才的培养。在培养人才总量迅速增加的同时,高校尤其要注意创新人才的培养。但培养创新人才是长期的系统工程,需要全社会在创新型教师队伍建设、创新资源投人、创新平台建设和教育理念创新等四方面推动高校培养创新人才的进程,为建设创新型国家提供强大的智力支持和人才保障。 相似文献
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创新人才是现代社会进步和发展的需要,如何培养学生的创造能力,造就具体创新精神的高素质人才,是当今高校教育改革的一个重要课题,也是实验教学改革的重要内容.本文从改革实验教学方式、整和实验教学内容,开放实验室、开设创新实验等方面对培养创新人才进行了一些探讨. 相似文献
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创业培训课程作为提高创新意识和创业能力的助推器走入了高校,在培养专业人才的发源地的高校,面对人才竞争的今天,如何借助创业培训课程更好的完成培养创新型人才的任务。 相似文献
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高校要培养应用型创新人才,必须积极充分地利用社会教育资源。本文以嘉兴学院财会专业人才培养为研究个案,对如何利用社会教育资源培养财会专业应用型创新人才作些探讨。 相似文献
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“双一流”建设背景下,培育更多具有国际竞争力的高层次国际化人才成为我国高校人才培养工作的核心要义。人才国际化在我国国际竞争力提升过程中的作用日趋重要,正在成为实现“十四五”规划和2035年远景目标的重要抓手。因此,新形势下,提升高等教育质量,大力培养更多具有国际竞争力的国际化人才是我国高等教育工作的重要方向。本文以河南省高校郑州航空工业管理学院为例,探索地方性高校国家一流本科专业如何进行国际化人才培养的创新实践。 相似文献
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国家实现经济转型,创新驱动战略,关键要依靠人才.而高校是培养高素质人才的基地,在创新驱动中具有支撑作用.本文围绕为什么要发挥高校在创新驱动中的作用和怎样发挥高校在创新驱动中的作用两个大的问题,论述了高校在服务社会这个功能上如何更好的发挥在创新驱动中的作用. 相似文献
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高校人力资源整体的提高很大程度上取决于人力资源管理水平,而高校作为培养人才的重要基地,其自身的人才资源决定着人才培养的质量。随着社会主义市场经济的确立,高校对人力资源的重视也提到一定的高度。然而我国目前不少高校的人力资源管理理念和措施却比较滞后,难以满足人才强校、人才兴国战略的需要,亟须改进和完善。本文分析了目前我国高校人力资源管理现状,提出如何在传统的管理模式中开拓创新,培养这种创新的意识。 相似文献
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为适应培养创新人才的任务,高校应致力于校园文化创新,构建创新型校园文化。本文探讨了校园文化的内涵,分析了创新型高校校园文化的内涵和特点,并对如何构建创新型校园文化提出了初步对策。 相似文献
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为适应培养创新人才的任务,高校应致力于校园文化创新,构建创新型校园文化.本文探讨了校园文化的内涵,分析了创新型高校校园文化的内涵和特点,并对如何构建创新型校园文化提出了初步对策. 相似文献
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在当今知识经济时代下,如何培养出高素质的创新型人才是我国高校审计教育工作面临的一个巨大任务。传统的教学理念以及教学模式已经无法适应当今时代人才培养目标的需求,我们需要对高校审计课程教学的理念与方法以及模式进行积极的探索,本文对于审计教学中专业教育和全面素质教育的融合进行了分析和探讨,以期实现高校审计教学的创新发展。 相似文献
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创新正日益成为国家繁荣和民族进步的决定性因素。作为高等教育重心的本科教育应当是开发人力资源的关键环节,更是承担了培养和造就社会需要的富有创新意识和创新能力的人才的历史使命。如何培养创新性人才,已成为当前本科教育的重要环节。本文就高校教育中大学生创新精神和创新能力培养的模式做出初步探讨。 相似文献
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关于高校财经类专业创新型人才培养的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
培养创新型财经类人才,是建设创新型国家对高校财经类专业的迫切要求.当前我国高校财经类专业的人才培养中还存在一些问题,所培养的人才创新意识、创新精神和实践能力还需要极大加强.为此,准确定位高校财经类专业创新型人才培养目标,创建创新型人才培养课程体系,推进教学改革,提高师资整体素质,以培养符合时代需要的创新型财经类人才,就成为建设创新型国家过程中高校财经类专业面临的新任务. 相似文献