Web 2.0时代共享理念影响下的西方当代文坛探析

共享是Web 2.0时代用户自主生成内容文学创作平台的核心理念。21世纪以来,西方涌现出以FanFiction.net,Authonomy,Wattpad等为代表的诸多用户自主生成内容文学创作平台。这些平台的存在使得业余和专业文学创作之间的界限模糊化,体现为很多业余写作者借助这些平台成长为专业作家,一些专业作家也通过这些平台尝试通俗文学的创作。更有一些作家利用匿名出版、电子版授权、多媒介团队创作等体现共享理念的艺术,成功地促进了作品的宣传。这些体现文学共享性的前沿现象必将进入当代西方文学史研究者的视域范围。     

机读目录中无正题名文献的著录

本文分析了无正题名文献特征的复杂性 ,结合机读编目的标准化、规范化及标目的多面引向原则 ,阐述了无正题名文献的题名、责任者、主题、分类四个方面在机读目录中的著录方法。     

Web2.0时代马克思主义大众化的路径研究

web2.0时代,马克思主义大众化的实现面临全新的机遇和困境。在web2.0的环境下,马克思主义大众化的推进者已积聚了一定的客观经验,但仍然面临着网络信息传播缺乏新意,网络信息传播力度不足以及人才缺乏等方面的障碍。当前,必须通过完善相关制度,净化网络空间和大力培育网络人才等手段,确保网络信息在提升马克思主义大众化的实效性中起到积极作用。     

Web 2.0背景下政府门户网站的SWOT战略优化

通过对Web 2.0和政府门户网站的概念界定,运用SWOT分析法对我国政府门户网站优化的内外部条件进行分析,并结合我国政府门户网站的实际情况,制定发展战略矩阵,包括SO战略、WO战略、ST战略和WT战略。     

Web2.0背景下大学毕业生心理压力干预

在高等教育大众化背景下,大学生就业矛盾日益突出,一些大学生在求职过程中由于心理准备不足,出现了种种心理问题,影响了他们的顺利就业。而互联网的升级和Web2.0的技术条件,给大学生就业中产生的心理压力干预则带来了新的机遇和挑战。     

Web2.0环境下协同写作网校的构建研究

针对Web2.0信息环境下写作学习方式的转变,分析了协同写作学习模式的特征与写作网校的应用优势,从写作资源的建构、学习和教学策略、用户模型、用户交互行为模型、网校评价及团队管理等方面阐述了网校的设计模型,最后基于.NET的三层架构模式的阐明了网校的技术框架.     

浅析Web2.0时代网络流行语的特点

随着互联网技术的迅猛发展,人类社会早已迈进了Web2.0时代,新的技术催生出了新的语境,新语境又催生出大量流行的新词新语,这些流行词语主要呈现出三大特点:三音节词占据主流地位、来源多元化、格式框填。本文从这三个特点入手对流行语展开分析,旨在使人们能更清楚地认识当下的流行语言。     

Web 2.0对编辑活动的冲击

网络作为一种传播工具已广泛渗透到社会生活的各个领域,网络的个性化、去中心化使得传播体系中的主体、客体和主客体关系发生了变化,从而颠覆了传统的编辑模式,使传统的编辑角色变得尴尬。与此同时,网络在彰显个性和强调信息自主支配的同时,却难以保证传播过程中信息的真实性。这是一个需要传媒界共同面对、认真研究的问题。     

Web 2.0环境下远程学习者自主学习能力的培养

Web2.0网络所具有的特征,丰富了现代远程教学的学习支持服务系统,而远程学习者的学习方法、学习资源的获取方式也随之发生了变化。本文从Web2.0的特征出发,阐述在新的Web2.0网络环境下,如何将Web2.0网络的优点嵌入到远程学习的过程中,并分别从自主学习理论的六个维度,说明在Web2.0环境下提高远程学习者自主学习能力的策略。     

Web2.0技术对高校就业工作的创新应用研究

随着Web2.0技术的成熟发展,高校就业工作的形式和环境都相应发生了一系列新的变化,传统的就业工作方式已经不能满足大学生的需求。针对上述问题,文章探讨了应用Web2.0技术创新就业工作的具体措施和应用方式。     

浅谈机读目录规范

文章论述了机读目录规范,并从主要著录的某些字段分别给予阐述,从人的因素和"机器可读"的角度两方面入手,通过举例说明对各字段的著录方法进行分析,指出机读目录的规范化直接关系到读者检索文献的准确性。     

Web2.0环境下面向学术交流的英语虚拟学习社区的构建

如何适应研究生专业学习与国际学术交流需求,发展数字时代的学术英语能力,是新时期我国研究生英语教育改革的一项重要课题.本文在厘清概念和需求分析的基础上,充分利用Web2. 0的技术优势,构建了一个面向研究生学术交流、融"语言交互、知识管理、协作共享"等多功能为一体的英语虚拟学习社区,并对其应用进行验证和反思.     

Web2.0时代的广告互动营销策略探析

Web2.0时代的技术发展革新了信息传播的方式,也让受众接受信息的模式发生了变化,信息传播与接收方式的改变为广告发展提供了巨大的空间,尤其是在有效实现广告的互动营销层面上.Web2.0技术成为当代广告实现互动营销的主要手段.     

Web2.0时代对于社会非正式制度的影响

从非正式制度的构成要素入手,结合技术文本的分析,对于在Web2.0时代下,随着媒介手段出现的新的发展趋势和特点,以及其对于社会结构的一般性影响做出简单阐述,论述了其将在非正式制度变革中发挥的作用.特别比较了公共意见等传播学中重要的理论变革,力图厘清变革的基础和前景.     

两个Web2.0网站运作模式的比较分析

通过分析两个Web2．0网站土豆网和抓虾网的特点与异同,从网站运作的四个方面入手,分别考察两个网站的客观性、个性化、用户体验、社会化等指标。重点讨论网民自主参与与自我实现的激励机制,同时分析这种展现自我的特点可能会带来的参与方式等争议,从而总结两个网站的成功和不足,为今后的互联网发展提供新的思路和参考。     

我国学术期刊在web2.0时代的发展

web2.0的共享、共建、博客、交互等特点掀起的是一场网上网下的革命,而我国学术期刊如何发展也成了学界业界关注的课题.主要从我国学术期刊的结构现状、存在问题、市场前景等方面展开讨论,指出我国学术期刊未来的发展趋势,希冀在web2.0时代有一个更宽更广的前景.     

Web2．0时代中国网络消费者满意度影响因素实证研究

通过应用来自中国3所大学和5个虚拟社区的327个数据，本研究调查了Web2．0时代中国网络消费者满意度的影响因素。研究中建立并验证了一个包含有11个假设（最终有8个得到了证实）的结构方程模型（SEM）。从结果中可以得出三个主要的结论：（a）中国的网络消费者正在经历“信息过载”问题，购物网站提供的推荐系统成为了影响网络消费者满意度的主要因素之一；（b）物流是一个在中国表现出特殊重要性的影响网络消费满意度的因素；（c）网络社区的满意度与购物网站的总体满意度之间成正相关关系。     

网络环境下高校图书馆文献资源建设

分析了网络环境下文献资源的类型和特点 ,提出了搞好网络环境下高校图书馆文献资源建设的措施。